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1、 自主学习自主学习 探求新知探求新知阅读教材阅读教材P65-70完成：完成：1、挫折对人的影响，挫折一方面（、挫折对人的影响，挫折一方面（ ），）， 另一方面另一方面 （ ），挫折具有（），挫折具有（ ）面性）面性 。 2、在具有（、在具有（ ）、（）、（ ）的人面前，艰难的环境却）的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。困难被克服了，就可以使他们抖擞精神，发奋努力。困难被克服了，就会（会（ ）。这就是所谓）。这就是所谓 （ ） 3、战胜挫折的有效方法有哪些？、战胜挫折的有效方法有哪些？4、教材、教材P6970的镜头一、镜头二、镜头三中的主人的镜头一、镜头二、镜头三中的主人公分别用
2、什么方式自我疏导情绪？公分别用什么方式自我疏导情绪？5、虽然我数学考试失败，但我会（、虽然我数学考试失败，但我会（ ） 虽然我身材矮小，但我会（虽然我身材矮小，但我会（ ） 奏响战胜挫折的乐章奏响战胜挫折的乐章1、刘伟在不幸中失去了双臂后，是如何面对挫、刘伟在不幸中失去了双臂后，是如何面对挫折和困折和困 难的？这对你有什么启示？难的？这对你有什么启示？2、假如刘伟屈服于、假如刘伟屈服于“失去双臂失去双臂”的困难、挫折。的困难、挫折。请同学们想象一下，会成为一个怎样的人呢？请同学们想象一下，会成为一个怎样的人呢？3、刘伟最后说：、刘伟最后说：“我虽然失去了双臂，但感谢我虽然失去了双臂，但感谢上苍
3、，它让我拥有了更大的世界。上苍，它让我拥有了更大的世界。”对此你是对此你是如何理解的？如何理解的？4、结合材料谈谈，刘伟采用了哪些方法来战胜、结合材料谈谈，刘伟采用了哪些方法来战胜挫折的？挫折的？ 奏响战胜挫折的乐章奏响战胜挫折的乐章 奏响战胜挫折的乐章奏响战胜挫折的乐章 感悟：感悟：在意志坚强、积极进取的人面前，艰难在意志坚强、积极进取的人面前，艰难的环境会使他们精神抖擞，发奋努力，最终的环境会使他们精神抖擞，发奋努力，最终获得成功，获得成功，1、刘伟在不幸中失去了双臂后，是如何面对、刘伟在不幸中失去了双臂后，是如何面对挫折和困难的？这对你有什么启示？挫折和困难的？这对你有什么启示？2、假如
4、刘伟屈服于、假如刘伟屈服于“失去双臂失去双臂”的困难、挫折。的困难、挫折。请同学们想象一下，会成为一个怎样的人呢？请同学们想象一下，会成为一个怎样的人呢？ 感悟：会使意志薄弱的人前进的步伐受到阻碍，感悟：会使意志薄弱的人前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等心理，最终从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等心理，最终以失败而告终。以失败而告终。 奏响战胜挫折的乐章奏响战胜挫折的乐章 感悟：感悟：我们要敢于面对挫折，愉快的我们要敢于面对挫折，愉快的接受挫折带给我们接受挫折带给我们 的馈赠。的馈赠。3、刘伟最后说：、刘伟最后说：“我虽然失去了双臂，我虽然失去了双臂，但感谢上苍，它让我拥有了更
5、大的世界。但感谢上苍，它让我拥有了更大的世界。”对此你是如何理解的？对此你是如何理解的？ 奏响战胜挫折的乐章奏响战胜挫折的乐章 树立正确的人生目标树立正确的人生目标冷静分析原因，找到恰当的解决办法冷静分析原因，找到恰当的解决办法激发探索创新的热情激发探索创新的热情自我疏导自我疏导4、结合材料谈谈，刘伟采用了哪些方法、结合材料谈谈，刘伟采用了哪些方法来战胜挫折的？来战胜挫折的？竞赛规则：竞赛规则：红（绿）队说出一个挫折的加红（绿）队说出一个挫折的加1分，找分，找出战胜挫折的有效解决办法的，出战胜挫折的有效解决办法的，1个加个加1分，分，2个加个加2分（依次类推）绿（红）队的同学如果能针对红分（依
6、次类推）绿（红）队的同学如果能针对红（绿）队说出的挫折找出更好的解决办法的（不能（绿）队说出的挫折找出更好的解决办法的（不能重复）加重复）加2分。在分。在3秒内，红（绿）队没有队员站起秒内，红（绿）队没有队员站起来发言，作为自动弃权处理，机会让给绿（红）队来发言，作为自动弃权处理，机会让给绿（红）队的同学。分数高的为获胜队。的同学。分数高的为获胜队。 战胜挫折战胜挫折 我能行我能行竞赛题目竞赛题目 说一说：同学们在学习和生活中常说一说：同学们在学习和生活中常遇到过的挫折？你准备如何战胜这些挫折的？遇到过的挫折？你准备如何战胜这些挫折的？挫折面前也从容挫折面前也从容挫折对人的影响挫折对人的影响战
7、胜挫折的战胜挫折的有效方法有效方法1、 树立正确的人生目标树立正确的人生目标2 、 冷静分析造成挫折的冷静分析造成挫折的原因找到恰当的解决办法原因找到恰当的解决办法3、激发探索创新的热情、激发探索创新的热情4、自我疏导、自我疏导前进的步伐受到阻碍，前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等心理不安、恐惧等心理有利于人们磨练意志，有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。增长才干和智慧。 课堂回顾课堂回顾 知识建构知识建构创意小天地创意小天地请同学们畅谈本节课的收获请同学们畅谈本节课的收获【可以是一句话、一句名言【可以是一句话、一句名言一句（首）诗、一首歌一句（首）诗、一首歌】