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1、台前县侯庙镇第一中学台前县侯庙镇第一中学 黄春兰黄春兰 大型合唱音乐作品大型合唱音乐作品 作词:作词:光未然光未然 作曲:作曲:冼星海冼星海 它以丰富的艺术形它以丰富的艺术形象象, ,壮阔的历史场景和壮阔的历史场景和磅礴的气势磅礴的气势, ,表现出黄表现出黄河儿女的英雄气概河儿女的英雄气概, ,反反映中华民族英雄儿女抗映中华民族英雄儿女抗战的真实场面。战的真实场面。 八个乐章八个乐章黄河船夫曲黄河船夫曲黄河颂黄河颂黄河之水天上来黄河之水天上来黄河对口曲黄河对口曲黄水谣黄水谣黄河怨黄河怨保卫黄河保卫黄河怒吼吧!黄河怒吼吧!黄河 黄河大合唱黄河大合唱 光未然光未然,原,原名张光年。现代名张光年。现
2、代诗人,文学评论诗人,文学评论家。家。1936年到延年到延安,创作了歌颂安,创作了歌颂中华民族精神的中华民族精神的组诗组诗黄河大合黄河大合唱唱,经冼星海,经冼星海谱曲后风行全国。谱曲后风行全国。 1938年,抗日战争全面爆发以后,日本年,抗日战争全面爆发以后,日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地,全国随即掀起侵略者的铁蹄践踏着华北大地,全国随即掀起了抗日救亡的新高潮,许多进步作家、艺术家了抗日救亡的新高潮,许多进步作家、艺术家希望通过自己创造的艺术形象反映现实斗争,希望通过自己创造的艺术形象反映现实斗争,用以激发全国人民的抗日热情。用以激发全国人民的抗日热情。 1939年,诗人光未然跟随抗日战士行军
3、到年,诗人光未然跟随抗日战士行军到了黄河岸边,感慨不已,于是写下了歌颂黄河了黄河岸边,感慨不已,于是写下了歌颂黄河母亲的大型组诗母亲的大型组诗黄河大合唱黄河大合唱,共由八个乐,共由八个乐章组成,我们今天学习它的第二乐章章组成,我们今天学习它的第二乐章黄河黄河颂颂。 写作背景美读诗歌体味黄河雄壮气势朗读指导朗读指导:1、感情处理:国难当头的悲壮情怀,要读出、感情处理:国难当头的悲壮情怀,要读出热血沸腾、壮怀激越的情感热血沸腾、壮怀激越的情感2、读准字音、注意停顿、重音、重音、语速、读准字音、注意停顿、重音、重音、语速、语调的处理。语调的处理。3、朗颂词与歌词之间停顿较长,以示区别。、朗颂词与歌词
4、之间停顿较长,以示区别。4、“啊,黄河!啊,黄河!“重复三次,三个重复三次,三个”啊啊“要要读读 得深沉,声音延长,得深沉,声音延长,“黄河黄河”要读得高要读得高昂。昂。 强强迫迫 ( ) 澎澎 pi( )屏屏障障 ( ) 狂狂ln( ) 哺哺育(育( ) din峰峰( )qingbpng湃湃澜澜巅巅注音,写字注音,写字1、体格和精力。、体格和精力。 ( )体魄体魄2、比喻培养。、比喻培养。 ( )哺育哺育3、形容水势广阔浩大。、形容水势广阔浩大。 ( )浩浩荡荡浩浩荡荡4、赞美人或事物的歌曲诗文。、赞美人或事物的歌曲诗文。 ( )赞歌赞歌5、比喻文化、运动等的发源地。、比喻文化、运动等的发源
5、地。 ( ) 摇篮摇篮根据词义写出词语根据词义写出词语感知诗歌,思考下面的问题:感知诗歌,思考下面的问题:(1 1)题目)题目“黄河颂黄河颂”中哪个字是关键点?中哪个字是关键点?(2 2)朗诵词部分体现出黄河哪些特点?)朗诵词部分体现出黄河哪些特点?(3 3)诗歌可分为几层?请概括各层大意。)诗歌可分为几层?请概括各层大意。(4 4)你从诗歌中学到了什么?)你从诗歌中学到了什么? 自由朗读诗歌,深入了解自由朗读诗歌,深入了解诗歌内容,把握诗人情感。诗歌内容,把握诗人情感。(1)题目题目“黄河颂黄河颂”中哪个中哪个字是关键点?字是关键点?(2)朗诵词部分体现出黄河)朗诵词部分体现出黄河哪些特点?
6、哪些特点?黄河颂黄河颂颂颂黄河黄河英雄的气魄英雄的气魄伟大而又坚强伟大而又坚强特点:特点:(3)诗歌可分为几层?请概)诗歌可分为几层?请概括各层大意。括各层大意。序曲序曲主体主体尾声尾声黄河伟大坚强黄河伟大坚强望黄河望黄河颂黄河颂黄河学习黄河精神学习黄河精神 歌词歌词: 1、“望黄河滚滚望黄河滚滚” 的的“望望”字统领哪几句字统领哪几句?哪是近镜头特定?哪是全景式的总写?哪是近镜头特定?哪是全景式的总写?课文是怎样描写黄河的流向。课文是怎样描写黄河的流向。 2 、第、第2节中是怎样赞颂黄河对于中华民族节中是怎样赞颂黄河对于中华民族的伟大贡献的?的伟大贡献的?精讲点拨颂黄河颂黄河黄河哺育着中华民族黄河哺育着中华民族黄河保卫着中华民族黄河保卫着中华民族黄河激励着中华民族黄河激励着中华民族与黄河有关的古诗句与黄河有关的古诗句1、大漠孤烟直,长河落日圆。(王维)、大漠孤烟直,长河落日圆。(王维)2、白日依山尽,黄河入海流。(王之涣)、白日依山尽,黄河入海流。(王之涣)3、黄河远上白云间,一片孤城万仞山。、黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 (王之涣)(王之涣)4、九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。、九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 (刘禹锡)(刘禹锡)