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1、认识乘法教学设计（精选多篇）举荐第1篇：相识乘法教学设计 相识乘法教学设计苏教版二年级数学上册教材分析：相识乘法是学生学习乘法的起先，乘法的本质是一种特别的加法，乘法学问的生长点是几个相同数的连加，教材中例1支配直观图（鸡和兔等. 举荐第2篇：相识乘法 教学设计 乘法的初步相识教学设计 教学内容：冀教版二年级上册第四单元表内乘法（一）第一课时 教学目标：学问目标：让学生经验乘法是几个相同的加数相加的简便形式的创建过程，从中初步理解. 举荐第3篇：相识乘法教学设计 相识乘法教学设计教学目标：使学生相识乘号，知道乘法的含义，初步驾驭乘法算式读法和算式，知道乘法算式中各部分的名称，培育学生初步的分析
2、、综合、抽象、概括的实力。 教学打算： 学. 举荐第4篇：相识乘法教学设计 相识乘法联合小学 李莉 教学内容：苏教版二年级上册数学第20页。 教学目标：1在感知几个几的基础上学习乘法的含义，知道乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式。2在与加法的比较. 举荐第5篇：相识乘法 教学设计 相识乘法 教学设计作者：尤蔚钰点击数：503更新时间：2008-9-18热 【字体：小 大 相识乘法教学目的： 1、让学生经验几个相同的数相加还可以用乘法计算的学习过程，初步理解乘法的. 举荐第6篇：相识乘法教学设计 相识乘法教案教学目标1、使学生经验把几个相同的数相加表示成乘法算式的学习过程，初步理解乘法的意义
3、，初步体会乘法和加法的联系和区分；能正确地写、读乘法算式，知道算式. 举荐第7篇：相识乘法教学设计 相识乘法教学设计 淮安曙光双语学校 孙晓平 教学内容：义务教化课程标准试验教科书小学数学课本第一册相识乘法。 教学目标：使学生初步相识乘法，知道乘法各部分名称，了解. 举荐第8篇：相识乘法教学设计 相识乘法教学设计教学内容：义务教化课程标准试验教科书第三册数学第1页第3页 教学目标：1、在感知几个几的基础上学习乘法的含义，知道乘法算式各部分的名称，会读、写. 举荐第9篇：乘法的相识教学设计 乘法的初步相识内容所属学科：数学 专业：无 课程：乘法的相识 适用对象：小学二年级学生一、教材思想：微课的
4、内容是人教版义务教化课程数学试验教课书二年级上册第四单元第一节. 举荐第10篇：乘法初步相识教学设计 乘法的初步相识教学设计交川小学 陈会军教学目标：1 使学生经验乘法产生的过程，初步感知乘法的含义。 2 知道乘法算式的读法，相识乘号。3 在探究乘法算式的过程中，能进行有条. 第11篇：相识乘法教学设计举荐 一、创设情境，去动物学校参观。师：同学们，今日石老师想带大家到动物学校去看看，你们情愿去吗？师：我们去看看动物学校，哎！我们来到了大门口，有许多的动物在欢迎我们呢？动物们说要考考我. 第12篇：乘法初步相识教学设计 苏教版二年级数学上册乘法的初步相识教学设计栾川县第一试验小学谢欣桐 一、诱
5、思导学1、暖暖的阳光洒满青青的草原 ，很多小动物正在草原上欢乐的玩耍。 想不想去看看？要看. 第13篇：乘法的初步相识教学设计 教学内容：九年义务教化六年制小学数学第三册第12一13页例1、例2。教学目的：1.使学生相识乘号，理解乘法的含义，知道乘法是求几个相同加数的和的简便算法。2.使学生驾驭乘法算式的. 第14篇：乘法的初步相识教学设计 乘法的初步相识教学设计 教材内容：人教版二年级上册P4546练习九14 教学目标1、让学生亲历乘法的意义的产生，建立乘法的数学思想，来解决实际生活中的乘法数学问题。2、相识. 第15篇：乘法的初步相识教学设计 一、教学目标 (一)学问与技能 在详细的情境中
6、理解乘法算式的意义，知道乘法算式各部分的名称，相识乘号，初步驾驭乘法算式的读法和写法。 (二)过程与方法 通过多种数学活动，使学生. 第16篇： 乘法的初步相识教学设计 乘法的初步相识教学设计西岛小学 曾德耿【教学内容】新课标人教版小学二年级上册数学4446页。 【教学目标】（1）初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和，用乘法表示较. 第17篇：乘法的初步相识教学设计 乘法的初步相识教学设计youyou 教学内容：二年级数学上册教材第4647页。学情分析：二年级学生认知水平属于初级阶段,由于学生所特有的年龄特点,学生的思维以详细形象思维为. 第18篇：乘法的初步相识教学设计 乘法的初步相识
7、教学设计一、教学目标：1.通过本节课的教学，要求学生达到以下三个目标：相识乘号“”，初步驾驭乘法算式的读法和写法，初步理解乘法的含义及乘法算式各部分名. 第19篇：乘法的初步相识教学设计 乘法的初步相识教学设计教学内容：人教版义教课程二上数学p45p46 教学目标：1、学问与技能：结合详细情境，初步了解乘法的含义，使学生相识到“求几个相同加数的和”可以用乘法. 第20篇：乘法的初步相识教学设计 乘法的初步相识教学设计试验小学高小平教学内容：教科书第20、21页内容。 学习目标：1、在相识“几个几”相加的基础上，初步理解乘法的含义。2、能正确地读、写乘法算式，知道乘法. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页