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1、自查报告小学教育督导评估自查报告 刀豆文秘助手()之自查报告 ：小学教化督 导评估自查报告 一、学校基本状况 彬村山第一小学位于彬村山农场东部。学校占地13320平方米，校舍建筑面积2196平方米，运动场面积6660平方米。现有6个教学班，89名学生，专任老师9人。学校布局合理，环境优雅，具有良好的教风、学风，教化教学工作井然有序。 二、评估的打算状况 我校高度重视此次评估工作，首先是成立了以校长为组长，教育为副组长，教研组长为成员的自评小组，全面开展自查工作。二是打算材料，在驾驭指标体系、划清各项指标的内涵、评估涉及到的方方面面等要求后，按指标分类整理，建档保存。 三、评估指标的执行 1、普
2、及程度 严格执行上级有关政策法规，自觉规范办学行为，不断加强内部管理，近年来，依照义务教化法，确保了适龄儿童入学，小学适龄儿童入学率100%，辍学率为0，巩固率达到100%。 2、经费投入 我校学生人数较少，经费惊慌，但学校始终优先保障教学经费的运用，改建、补充教学设施设备，支持老师参与各级各类培训。多方筹措资金，优化教学配置，改善办学条件。 3、老师队伍 我校专任老师9人，具备本科学历1人，专科学历2人。中专学历的6人。其中小中级职称4人，初级职称5人，小学在职老师达标率达到100%。 4、学校管理 我校全面贯彻教化方针，全面实施制度化管理。各校目前环境美丽，规章制度健全，文化氛围、育人氛围
3、深厚。严格执行了国家和海南省制定的新课标和课程安排，在开齐学科，开足课时的同时，主动开设地方课程和校本课程，并加大力度推行新课程改革试验，教化教学成效良好。在校生违法犯罪率为零。 四、教化教学工作的主要做法 (一)转变观念，优化管理，大胆创新 1、教化现代化首先要实现教化思想和教化观念的现代化。现代教化要适应社会须要，关键要优化教化。而实现优化教学的目标，首先，要以培育新世纪具有主动发展意识和创建的人作为教化的基本职责。观念问题是最为关键的问题，必需通过培训和实践解决。要让老师相识到教学工作要围围着学生和学习来进行，要紧紧扣住学生素养的提高和发展的根本目标来绽开。 2、注意过程的管理。以日常检
4、查与阶段抽查相结合;以精神激励与物质嘉奖相结合，激励全体教职员工仔细履行本岗位职责。 3、加强学校档案建设，逐步完善档案管理。 (二)培训老师队伍，探究育人之路 1、提倡业余充电，激励无师自通，激励一专多能，能者多劳，多劳多得。 2、提高老师业务水平，广泛开展理论学习、教化观摩和培训操作。 3、深化开展精神文明建设，树立以人为本，敬重学生自我发展的育人观念。 (三)重视课堂教学整体策略和教学模式的探讨 1、重视网络资源 。网络为我们老师供应了一个很好的学习近平台，我们要充分利用老师博客，做到资源共享。 2、在教学目标设计上应有全面性。既要传授学问，也要发展学生的实力，培育健全的人格与优良的品德
5、，使学生身心得到和谐发展。 3、在教学方法上应选择的方案。要重视学生主题性发挥，引导学生独立思索、独立探讨，善问善学，大胆参加实践。同时，重视学生个体差异的客观存在，因材施教，走一条符合每个学生身心发展的教学道路。 4、在课堂教学手段上，运用多种教学方式，提高信息的传递、学问整合的质量，给学生创设自主发展的时间和空间。在小组学习和集体探讨中，老师加以引导，激励学生形成独立的具有特性的见解，特殊留意每一个学生的探究表现和研讨发言，不轻易做出确定与否定的表示，以免限制学生思维的发展。设计设问帮助学生发觉问题，并要求学生去解决，提倡以人为本，敬重学生人格，弘扬学生主体创新精神的教学模式，力求创设民主
6、、和谐、主动、开放温馨的学习氛围，建立双向互动、共享信任的师生关系。 5、以“激励性的教学评价机制”为抓手，在教学过程中，真诚激励每个学生去获得胜利，培育自信念，增加学习的爱好。 五、存在的问题 1、专业发展方面：老师科研实力尚不能完全适应素养教化的多项要求。教学探讨活动不够深刻。老师的教学探讨实力还有待提高。 2、评价体系不完善。品德、艺术等薄弱学科还评价不够科学。课堂教学课程评价不详细、不到位。 3、经费惊慌，学校的配套设施有待完善。 总之，这次督导评估工作，必将对规范学校的教化教学行为，激励学校进行教学管理的改革与创新，保证新课程的有效实施，提高学校的管理水平和教学质量产生巨大而深远的影
7、响。为了校内的发展，为了学生的发展，我们会在各级教化行政主管部门领导下，不断改进工作，提高办学标准，把育人放在第一位，使每位学生都能发展，实现我们的办学目标：让每个孩子都学会终身学习，养成良好的行为习惯。 自查报告小学教化督导评估自查报告 教化督导评估自查报告 小学督导评估自查报告 小学督导评估自查报告 小学督导评估自查报告 小学督导评估自查报告 督导评估自查报告() 督导评估自查报告 督导评估自查报告 督导评估自查报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页