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1、看月亮教学设计（精选多篇）举荐第1篇：看月亮教学设计 4.看月亮预期学习结果1.能连续一个月视察月亮，给月亮记日记。 2.知道月相的改变规律。3.能设计一些方法，真实地记录月相的改变。 教学重点与难点重点：通过视察记录总结月相改变. 举荐第2篇：看月亮教学反思 学年探讨课看月亮教学反思吉林市第一试验小学幼儿部 学前班 张姝婷这是我第一次讲学前班的课，为了能上好这节课，在课前我做了很长时间的打算。一、嬉戏的打算学前儿童课堂. 举荐第3篇：看月亮教学反思 学年探讨课看月亮教学反思吉林市第一试验小学幼儿部 学前班 张姝婷这是我第一次讲学前班的课，为了能上好这节课，在课前我做了很长时间的打算。一、嬉戏
2、的打算学前儿童课堂. 举荐第4篇：看月亮教学反思 看月亮教学反思篇1：看月亮>教学反思前几天，我上五年级>科学课看月亮时，要求学生在晚上视察近阶段月相的改变状况。当我检查学生视察近阶段月相的改变状况时，发觉很多学生没. 举荐第5篇：看月亮 看月亮教学设计【教材简析】月亮是多情的，多数文人墨客借助月亮来抒发情感。一首李白的静夜思成了千古绝唱，浓郁的思乡之情油然而生。一提到月亮，我们或多或少知道，月亮. 举荐第6篇：教案 看月亮 看月亮一、教学目标1.知道月亮有各种各样的形态，并知道每种形态的月亮叫什么月。2.每种月（蛾眉月、弦月、满月）分别是在一个月中的什么时候出现的。 3.知道月相
3、周期性改变的原. 举荐第7篇：看月亮 教案 （苏教版）五年级科学上册教案第一单元 白天和黑夜4.看月亮教学目标 过程与方法：1.模拟月相改变的试验。2.连续一个月视察月亮，给月亮记日记。3.视察一天中的月亮移动，并且给月亮. 举荐第8篇：看月亮教案 看月亮教学设计龙师附小 韩璐一、教学目标科学概念 ：1、知道月相在一个月的不同时期有不同的形态。2、知道月相形成的缘由，相识月相改变的规律。 过程与方法：1、利用模拟实. 举荐第9篇：走月亮教学设计 走月亮教学设计一、教学目标 学会本课中的生字，理解课文中出现的词语。(一)有感情地朗读课文，体会月色下的美妙意境，培育学生细心体察生活细微环节的实力，
4、背诵课文。(二)在读中. 举荐第10篇：走月亮教学设计 走月亮教学设计教学目标学问与实力目标1.正确、流畅地朗读课文，背诵课文。 2.了解课文的主要内容、意境和情感。3.正确认读本课4个生字，会写10个生字。 过程与方法目标1. 第11篇：走月亮教学设计 走月亮教学设计第一课时课型：新授 授课时间： 主备人：刘婷教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜爱的段落。2、正确驾驭并理解生字新词，并积累运用。3、初读课文，体. 第12篇：走月亮教学设计 走月亮教学设计英塘小学：吴婉华教学目标1：正确流利有感情地朗读课文，感受月光下的美景。 2：体会我与阿妈浓浓的亲情，以及我的华蜜欢乐。 3：
5、结合生活体验，发挥想象感受. 第13篇：走月亮教学设计 走月亮教学设计教学目标：1指导学生识字，学会本课的6个生字，相识7个生字。 2有感情的朗读课文，体会月色下的美妙意境，培育学生细心视察生活细微环节的实力。3正确流畅地朗读课文，在. 第14篇：走月亮教学设计 走月亮教学设计教学目标：1.技能目标：有感情地朗读课文，体会月色下的美妙意境，培育学生细心体察生活细微环节的实力，背诵课文。2.情感目标：在读中感受月光下漂亮的景象，体会“我”与. 第15篇：月亮湾教学设计 苏教版二年级下册3月亮湾 其次课时教学设计鹿寨县江口乡中心校 莫黎丽 教学目标：.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过句子比较
6、，体会月亮湾的漂亮景色。 3.通过朗读体会. 第16篇：月亮湾教学设计 苏教版二年级下册第三课月亮湾教案设计何代雨教学要求：能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。学会本课个生字，理解词语的意思。观赏月亮湾的漂亮景色，激发学生酷爱家乡的. 第17篇：月亮湾教学设计 月亮湾其次课时教学设计中滩中心小学马学红教学目标：、正确、流利、有感情地朗读课文；、通过朗读体会、感受月亮湾村前村后的漂亮景色，激发学生酷爱家乡的思想感情。教学重点. 第18篇：月亮湾教学设计 【教学目的】 、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文； 、学会本课个生字，理解词语的意思； 、观赏月亮湾的漂亮景色，激发学生酷爱家乡的思想感情
7、。【教学重点】 、识字、写字，理. 第19篇：月亮湾教学设计 月亮湾教学设计蓝村镇其次小学 王丽丽【教学目标及重难点：】学问实力目标：1.学会本课8个生字，相识1个偏旁，理解由生字组成的词语的意思。2.能正确、流利、有感情地朗读，背诵. 第20篇：月亮湾教学设计 月亮湾教学设计(第一教时) 教学要求： 能正确、流利、有感情地朗读课文。 学会本课6个生字，理解词语的意思。 教学过程:一、创设情景，激发阅读欲望1、我们宏大的祖国有着大好的. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页