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1、薄弱学校现场会发言稿 薄弱学校现场会发言稿 我校创建于1986年，校名为驻马店市农业中学，1988年8月改为橡林乡第一初级中学，2005年撤乡设办事处时学校更名为驻马店第十三中学。由于我校建校晚、位置偏，教学设施装备比较薄弱。在上级领导的关切和支持下，逐年加大了对薄弱学校的投入力度，尤其是今年暑期勤教站先后给我校配备了图书4000多册，音乐、美术、卫生器材各一批，试验室试验桌、凳58套，仪器柜40个和2个打算台。加上原有装备、图书和中少出版赠送的一批图书，学校建立了图书室、物理试验和仪器室、生化试验室和仪器室，音乐教室、美术教室、班级多媒体教室和卫生室。为了管好、用好这些功能室，学校分别做了以
2、下工作: 一、加强组织机构，规范管理机制 学校建立了以校长为组长的功能室管理领导小组，由教育处详细管理功能室的整理和运用，并派专人管理图书室、试验室和仪器室、卫生室和美术、音乐专用教室的三级管理体制。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教化装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。学校多次召开相关会议，探讨和部署我校的功能室管理工作规划，刚好督促相关人员改进管理思路和方法，确保了我校教化技术装备工作有序、有效开展。 二、加强日常管理，做好教化装备档案建设 根据有关规定，建立设备接收、购置、验收、保管、资产处置等内部管理制度并严格执行，做到帐、物相符。 1、建立专人管理制度 图书、
3、仪器装备的管理专业性较强，假如没有专业人员管理、养护，就不能发挥出应有的作用。为此学校召开领导小组会议，探讨确定程懿、张欣、王光辉分别管理物理、化学、生物仪器室和试验室，胡焕平、蒋亚娟、杨宏华、王向娜分别管理图书室、美术教室、音乐教室和卫生室，并制定了各自的管理职责。 2把好接收关 全部图书和装备进校内的第一关由后勤处专人负责，要求根据送货单上的物品名称、类别、规格、数量、单价及合计金额逐项和实物比照清点核对，确认无误后再签字入库保存。然后分类造册分发到各个功能室做进一步的分类。 3完善管理制度 试验室、图书室、音乐、美术教室等功能室建立完整的管理制度。既有管理员职责，又有运用老师职责；有学生
4、运用规则，又有损坏赔偿制度；努力做到用制度规范老师和学生的运用过程。同时各功能室管理员要加强对仪器设备的保养和维护，确保仪器设备的完好率，提高仪器设备的运用率和运用效益；不断完善教化装备档案内容，确保档案内容详实、完备、规范。从后勤领来的图书、仪器和装备做进一步的核对和清点，确认无误后再按本学科器材分类标准进行分类造册、上架。为完成近万册图书的分类、编号、上架工作，胡焕平老师大病初愈，身体虚弱，一干就是几天，从不叫苦喊累；张欣老师一进到化学仪器室洗洗涮涮就是几个小时，时常遗忘中午回家给上中学的孩子做饭；程懿老师不当心脚歪了，瘸着拐着还在干；他们都担着本学科的教学工作，有时候同组的其他老师也会主
5、动来帮忙，真可谓为功能室建设同心同德，为十三中发展增砖加瓦。 4加强档案管理 试验室及功能室管理有序，试验室及各功能室供电规范平安，有防火、防盗措施，定期进行平安检查。每个仪器室建有仪器总帐、分类帐、报损帐、试验通知单、演示器材借用登记等档案。图书室建有图书总书目、老师、学生借阅登记册、图书报损登记册；音、美教室、卫生室也都有运用记录。试验室及功能室设有资料专柜，存放试验室设施档案、仪器设备档案、试验室管理档案、试验教学档案、功能室档案、教化装备统计档案等。 4、图书室利用率高有图书总括帐和个别登记帐。新书刚好验收、登记和编目，并上架流通。建立管理人员岗位职责、书刊借还制度、赔偿制度等规章制度
6、，并张贴上墙。建立藏书及资料管理规则，图书的剔旧和处理方法。向师生开架或半开架借阅，借书处和阅览室按规定时间开放。 三、仪器设备、图书资料及其他教学资源物尽其用，提高运用效能，根据课程设计和教学要求，用足、用好仪器设备、图书资料及其他优质教学资源；主动为师生创建各种有利条件，促进仪器设备的运用，最大限度发挥教化装备在教化教学中的作用，提高教化教学水平。 1、改革试验类型，进一步提高各专用教室的利用率。我校的试验课开设要求是新课标要求学生必需要做的试验一个都不漏。我们激励老师尽可能把一些演示试验改为学生试验，增加了学生动手机会，提高了试验实力。要求试验室工作人员在课余时间向学生开放试验室，让一些
7、学有余力的学生能得到进一步钻研。 2、加强信息技术与其他课程的整合，努力提高多媒体教室的使 用率。我们激励各学科的老师运用，探讨在网络环境下信息技术与课程的整合，提高了老师信息技术的应用实力，让多媒体、信息技术服务于教学，提高学校的教化教学质量。 3、加大了图书馆的开放程度。本学期，我们特地召开了图书室利用工作会议，对图书室工作进行了规划，对图书管理员进行了培训，要求增加服务意识，特殊是对学生的服务意识，加大对学生的宣扬力度，做好各种新书、好书的举荐，采纳一些敏捷有效的手段，适当延长借书的时间，增加借阅的时段，吸引更多的学生前来借阅，发挥了图书馆应用的功能。 4、努力提高现代化教学设施的应用水
8、平。本学期、加强了对老师多媒体设备运用的指导，提高了老师对现代化教学设施的运用实力和频率，改进教学手段和方法，以此激发学生爱好，提高课堂教学效率，真正发挥了现代化设备的作用。 5、发挥音美教室的作用，我校重视学生全面素养培育保证艺术器材在教学中运用。主动开展课外活动、爱好小组，提高器材利用率。 四、注意管理，做好资料积累 本年度，学校领导小组对各种装备运用状况记录、各种帐册的记录等进行了检查。在检查中发觉的问题刚好进行了整改，发觉的不足刚好得到了完善。要求做到能随时查看出各专用教室的运用状况，随时了解各种装备的运用、运行、修理保养、报损等状况。做到有帐可查，有据可依，做好资料的积累。 五、不断
9、开展教学探讨和创新活动 主动构建以校为本的试验教学和装备管理运用探讨机制，建立健全相关教研制度，激励老师进行试验教学和装备管理应用模式的探究，不断提高装备管理应用水平；主动组织师生参与自制教具、论文、课件、创新设计及各类竞赛评比活动，不断提高师生的操作实力和创 新实力，充分发挥仪器设备的运用效益。 回顾过去，在全校师生的共同努力下，学校的现代化教化装备得到了较好的运用，教化技术装备工作得到了有效地开展，但其中还有很多工作有待于进一步完善和改进，我们将仔细总结不足，学习兄弟学校先进的管理阅历，使我校的现代化设施发挥更大的效能。 薄弱学校现场会发言稿 学校平安现场会发言稿 现场会发言稿 现场会发言稿 现场会发言稿 现场会发言稿 现场会发言稿 设备现场会发言稿 教学现场会发言稿 作文现场会发言稿 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页