《分米和教学设计(精选多篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《分米和教学设计(精选多篇).docx(6页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、分米和教学设计(精选多篇)举荐第1篇:分米和毫米 教学设计 相识分米和毫米教学设计一、故事引入创设情境:森林里住着一群可爱的小动物,有狮子、狗熊、小猴、小狗等。一天,狮子大王宣布要选出最聪慧的一个小动物来当它的助手。小动物们可. 举荐第2篇:分米和毫米教学设计 分米和毫米教学设计江苏省兴化市周奋中心校 张云祥(225778)教学内容:苏教版义务教化教科书 数学二年级(下册)第5253页的内容。 教材简解“分米、毫米的相识”是第五单元. 举荐第3篇:分米和毫米教学设计 课题:分米和毫米 教学内容:苏教版义务教化课程标准试验教科书 数学二年级(下册)第2628页的内容。 教学目标:1、使学生相识长
2、度单位毫米和分米,初步建立1毫米、1分米的长度观念. 举荐第4篇:分米和毫米的教学设计 分米和毫米的相识教学设计龙泉小学 张德伟教学目标1、在实际活动中相识长度单位分米和毫米,初步建立分米和毫米的长度表象。2、通过实际测量使学生学会选择合适的长度单. 举荐第5篇:分米和毫米的教学设计 分米的相识主备老师:教学目标1、在实际活动中相识长度单位分米,初步建立分米的长度表象。2、通过实际测量使学生学会选择合适的长度单位度量物体的长度,理解1米=10分米、1分米=. 举荐第6篇:相识分米和毫米教学设计 相识分米和毫米淮阴小学:卢婷教学内容:二年级下册第5254页的例1、例2和“想想做做”。教学目标:1
3、使学生相识长度单位毫米、分米,初步建立1毫米、1分米的长度观念,知道1米10分米,1. 举荐第7篇:“相识分米和毫米”教学设计 “相识分米和毫米”教学设计教学内容:义务教化课程标准试验教科书(苏教版)二年级(下册) 教学目的:1、在实践活动中相识长度单位分米和毫米,建立分米和毫米长度的表象。2、通过实际. 举荐第8篇:相识分米和毫米教学设计 相识分米和毫米课堂实录教学目标:1、初步相识分米和毫米这两个长度单位。2、能用手势表示出1分米和1毫米大约有多长。3、知道米、分米、厘米和毫米相邻两个单位间的进率. 举荐第9篇:分米和毫米的相识教学设计 苏教版二年级数学下册分米和毫米的相识教学设计淮安市涟
4、水县红窑试验学校小学部 罗青龙 223442 【课 题】分米和毫米的相识 二年级数学 【教材简解】本单元是在二年级(上. 举荐第10篇:分米和毫米的相识教学设计 第三单元: 甜甜的梦 千米、分米、毫米的相识蔡 秀 荣一、教学目标 :1、结合详细情境和实际测量活动,相识长度单位千米、分米和毫米,知道1厘米=10毫米,1分米=10厘米,. 第11篇:毫米和分米的相识教学设计 毫米和分米的相识教学实录烟台市门楼镇绍瑞口小学 周兰芳 教学内容:青岛版数学二年级下册第24-28页,毫米、分米的相识。 教学目标:结合已有的“米和厘米”和详细情境,相识. 第12篇:分米和毫米的相识教学设计 教学目标: 1在
5、详细情境和实际测量的活动中,经验毫米产生的过程,相识长度单位分米、毫米,明确长度单位之间的联系。 2结合实际测量和详细的生活情境,初步建立1毫米、1分米的长度观. 第13篇:1相识分米和毫米教学设计 1相识分米和毫米教学设计教学目标: 1熟识长度单位毫米和分米,初步建立1毫米和1分米的长度观念知道1厘米10毫米1米10分米 1分米10厘米2会运用合适的单位来表示长度,会进行. 第14篇:苏教版相识分米和毫米教学设计 相识分米和毫米教学设计 教学目标: 1熟识长度单位毫米和分米,初步建立1毫米和1分米的长度观念知道1厘米10毫米1米10分米 1分米10厘米2会运用合适的单位来表示长度,会进行.
6、第15篇:分米和毫米的 相识教学设计 “分米和毫米的相识”教学设计洛南县西街小学 张梦玲教学内容:人教版义务教化课程标准教材二年级(下册)教学目标:1、学问与技能:在实践活动中相识长度单位分米和毫米,建立分米和毫. 第16篇:相识分米和毫米教学设计(举荐) 相识分米和毫米教学目标:1.在实践活动中相识分米和毫米,建立1分米和1毫米的表象。2.在实际测量中,学会选择合适的长度单位;了解长度单位间的进率,提高估测实力。3.在活动中提高参. 第17篇:分米和毫米的相识教学设计(简) 毫米和分米的相识教学设计教学目标: (1)结合详细的生活情境和实际测量活动,相识长度单位分米、毫米,初步建立1分米、1
7、毫米的长度观念。(2)知道1 分米=10厘米,1厘米=10毫米,并能进. 第18篇:刘杰相识分米和毫米教学设计 分米和毫米教学设计张庄小学刘杰教学内容:苏教版二年级下册教材52-53页例1、例2,第54页的“想想做做”。 教学目标:1、使学生在视察、测量、沟通等活动中相识分米和毫米,初. 第19篇:相识分米和毫米教学设计分析 相识分米和毫米教学设计分析 张家港市旭东学校庆安校区 周荣贵一、解析教材本次上课内容:数学书第5254页,例1,例2,“想想做做”第1-4题,你知道吗”本节课主要教学分米. 第20篇:分米和毫米教学反思 分米和毫米教学反思宝应开发区国际学校 祁菲分米和毫米一课是苏教版小学数学二年级下册的教学内容, 本课教材编排的内容很充溢,由于有较多的学生操作活动,又是一节. 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页