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1、班主任工作感悟班主任工作日志 班主任工作感悟 光阴似箭，一点没错，我，从一个不谙世事的师范生，不知不觉已经在教化战线上工作了二十年。回想这么多年所经验的风风雨雨，酸甜苦辣，唯有自己才知个中味道。 八八年参与工作以来，胜任了八届班主任工作，分别是91级，93级，97级，98级，2001级，2005级，2006级以及现在的2009级，中途只有94年和2002年没有任班主任（因为学生毕业后再接替毕业班数学工作），这么长时间的班主任工作，让我渐渐积累，沉淀。 记得起先出来工作时，我就任91级2班的班主任，初出茅庐，根本不知道如何应对学生突发的状况，那一届又是起先实行六年制小学教化的首批学生，他们干脆从
2、五年级进入的初中，当时学生基础不好，淘气的也多，我完全采纳劝服教化对那些双差生根本不起作用，他们依旧不听课，有时还旷课，无事生非，有一次，我实在太生气了，就把我对他们的希望，以及他们的优点，缺点采纳写信的方式写出来，在班会课上我朗读给他们听，读着读着，我尽然哭了，因为好多学生在下面哭，当时首先感觉学生是懂感情的，他们也最终懂了老师的一片苦心，渐渐的，班上的纪律变好了，学生也起先主动学习了，然后我再各个击破，有针对的对特殊淘气的学生做思想工作，与他们谈心，和他们交挚友，到最终，我和学生打成了一片，胜利的迈出了第一步。 90年因为耍产假，重新接了一个新班93级1班，有了两年的切身体会，我把摸索出的
3、方法起先在新班试验。一个好的班集体，首先应当有好的班委，他们不仅是老师的助手，更是老师背后的眼睛，通过视察了解，有两个同学不仅成果好，而且特别正直，大家对他们特别佩服，于是班长的任务光荣落在他们的身上，我起先树立他们在同学们眼中的威信，当然我要先树立一个言必行，行必果的良好形象。然后把他们的职责详尽的给同学们说了：“同学们，他们是你们最信任的班干部，更是老师的助手，老师不在的时候，一切班上的事情都由他们负责并处理，假如处理不下来的麻烦的问题，就由我亲自处理，另外同学们也可以监督他们是不是以身作则？假如觉得他们有不公正的现象可以检举，当然必需有根有据”接下来，我就权力下放，让他们管好自己的同时管
4、理好班集体，既熬炼了他们的实力，又让他们充溢了自信，每天，我就通过从他们那的信息反馈刚好找违纪或者不仔细学习的同学谈心，对他们晓之以理，动之以情，一个月后，我发觉班上的同学都有了那么一股正气，集体荣誉感也特别剧烈。生活中他们相互关切，团结友爱,学习上相互竞争,互帮互助，学生间的凝合力增加了，师生情也更加深厚了，持续到毕业后，逢年过节，或者我的生日，他们依旧会从遥远的外地打电话或者发信息祝愿我，临末总不忘加上一句：“老师，您肯定要多保重身体，别太累了！我们回来就来看您！”记得有一年我的生日，尽然有个在外地打工的学生把辛苦挣来的第一笔钱，邮寄给当地的电视转播台，并且刚好在我生日的当天，点歌为我祝愿
5、，那一刻，我感动，欣慰，华蜜原来当老师是多么光荣，多么骄傲呀！ 而到2009级这届时，我已经到新学校一年了，经过前十几年的摸索，总结，我确定更加放手，既熬炼班干部的实力，又可以让我繁忙的工作之余轻松少许，于是报名的第一天，我就起先物色我的左右手，要当好我的班干部，首先要正直，有很强的责任感，并且要有爱心和耐性，能让老师信任，更要让学生信服，换句话说，在同学们心目中既有老师的威信，又有同学挚友间的真诚和友爱，难度有点大，或许是我运气好，在八十几个报到的学生中，我找到了我的助手。于是通过我的言传身教，细心培育，他们有了自己的威信，不论教室有没有老师，他们只要往讲台上一站，同学们就起先自觉的拿出书本
6、，静候老师的到来，另外，我不仅熬炼他们的管理组织实力，还培育他们的讲解实力，今年九月才开学，因为要送我家女儿去南京读书，请了四天假，才开学，学生没有走上正规，但是我信任他们能行，于是重担落在他们身上，每天我的课，我支配班干部给学生讲，等我回来时，科任老师对我说：“你真行，走了这么几天，班上尽然一帆风顺，一切都井然有序，而且讲课的学生讲得特别好，根本不要我们上你的课，也不要我们帮忙管理呢。”我笑笑，傲慢的说：“我的班干部厉害吧？”。化学老师身体不好，家里又有事，请假两周，耽搁久了进度跟不上，并且时间久了学生对学问简单生疏，于是如法炮制，接着让学生当老师，一周下来，同学们没有受任何影响，半期考试依
7、旧取得了很好的成果。 其实，初中学生的思想属于似懂非懂的阶段,总觉得自己长大了,想飞了,但是羽翼未丰又怎能自由翱翔?这个阶段的学生的特性,人生观,道德观,是非观都不是那么明白,他们往往凭自己的喜好来接受外界事物，针对他们的心理和生理特点，我不仅首先要当好老师，更要当他们的知心挚友，在他们感到迷茫时指引迷津，引领他们走出心理的困惑，特殊是有的学生起先对异性同学产生朦胧的好感时，作为班主任不是立刻把事情夸大，而是正确引导，然后单独沟通，分析利弊，启发他们要立足今日，放眼将来，那么当务之急最重要的则是把握现在的大好时间，仔细学好基础学问，打下坚实的基础，争取全面发展，将来的世界才会更加绚丽，更加辉煌
8、。 教书育人，不仅要教书，更重要的是育人，学生可以不全部都是国家的栋梁，但肯定要是真正的人，所以贯穿教化始终的都应当有思想品德的教化，而这个年龄阶段的学生具有可塑性，近朱者赤，近墨者黑，与人交往，待人接物，是否有爱心？是否知道感恩？是否有远大的奋斗目标？是否对人生有正确的相识？这些都须要老师引导，须要老师点拨。班会课上，我把报刊杂志上的美丽的诗词歌赋和哲理性的文章朗读给他们听，观赏诗歌韵律的同时，感受独特的美，陶冶他们的性情，朗读哲理性的文章后，让他们探讨生活中的哲理蕴涵的人生启示，比如黑与白的启示人生如笔，歌词让世界充溢爱等等，让他们感悟生活，擅长发觉生活中的“白点”，擅长在黑暗中找到光明，
9、在悲观中看到希望，感悟出无论是“黑”或者是“白”，我们都要学会把眼光首先集中在亮点，这样的人才是乐观而主动向上的，心中有了希望的阳光，就会感觉有一股奇妙的精神力气，就会主动面对生活中的困苦和磨难，把压力变为动力，从而激发自己潜在的意志力和拼搏精神。而人生如笔则让学生明白：我们每个人肚子里的墨水其实特别有限，因此须要不断地让自己汲取新的资源。否则，写在人生白纸上的痕迹将会越来越淡，淡得让人无法看清。而同样的人生，肚子里的墨水确定了你的作为。 二十年来，经验的故事还有许多许多，谈不上什么独特的阅历，仅仅是我工作中美妙的回忆，每当忆起时，心里总会漾起华蜜与满意的涟漪。 班主任工作感悟班主任工作日志 班主任工作感悟班主任工作日志 小学班主任工作日志班主任工作日志 班主任工作日志：做个欢乐的班主任班主任工作日志 班主任工作日记班主任工作日志 班主任工作随笔班主任工作日志 班主任工作日志 班主任工作日志 班主任工作日志 班主任工作日志 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页