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1、浙江省小学教育教学知识与能力：教学设计的依据考试题 2022年浙江省小学教化教学学问与实力：教学设计的依 据考试题 一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、信息技术是指。 A：信息的获得技术 B：信息的获得、传递技术 C：信息的获得、传递、处理等技术 D：信息的加工处理技术 2、是幼儿道德发展的核心问题。 A：亲子关系的发展 B：性别角色的发展 C：亲社会行为的发展 D：社交技能的发展 3、开诚布公，不虚伪行事，不以个人的权威或职业地位作掩护，指的是（） A：非权势 B：交往技能 C：真诚 D：主动相待 4、作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展供应了可能
2、性的因素是_。 A遗传 B环境 C教化 D主观能动性 5、通过集体探讨，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称_ A探讨法 B头脑风暴法 C启发法 D用途扩散法 6、一般说打字员对文稿中文字的记忆是属于_ A：言语表情 B：肢体表情 C：面部表情 D：音调表情 7、班杜拉认为，自我效能感的来源不包括（） A：言语劝告 B：替代性阅历 C：实力水平 D：心情唤醒 8、学校文化最终要表达以下哪些内容?（） A：对人性的理解 B：对集体的看法 C：对学习、工作的看法 D：对学校功能及社会责任的理解 E：教化的志向与追求 9、幼儿园两大方面的工作是_ A：保育 B：保育和教化 C
3、：爱护儿童 D：照看孩子 10、2022年单项选择：陈明考满分内心特别兴奋，却表现得若无其事。这反映青少年心情的发展具有 A：稳定性 B：长久性 C：掩饰性 D：短暂性 11、嬉戏是指以现实生活的某一侧面为原型，但又不是照原样仿照，这体现了嬉戏的。 A：趣味性 B：社会性 C：实践性 D：虚构性 12、探讨表明，学习的娴熟程度达到%时，记忆效果最好。 A：100 B：150 C：200 D：50 13、发生在18世纪前后的形式教化和实质教化的论争，其实质是关于（）的论争。 A：学问与实力 B：干脆阅历与间接阅历 C：分科与综合 D：学问与思想 14、依据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行
4、划分，迁移可分为_。 A正迁移和负迁移 B水平迁移和垂直迁移 C一般迁移与详细迁移 D同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移 15、以下对班级授课制的优点描述不正确的是_。 A有利于提高教学效率 B有利于发挥老师主导作用 C有利于发挥集体的教化功能 D有利于培育学生爱好、特长和发展特性 16、学校按政策就近入学，各校办学是有安排按需进行，适龄者都可享有教化权利，校际之间不受竞争影响。体现了学校组织的哪一种特征_ A：程序性 B：垄断性 C：非自愿性 D：公益性 17、专家型老师的课时安排简洁、敏捷，以_为中心，并有预见性。 A学生 B老师 C教材 D老师思想 18、”教化即生活”，“教化即生长”等
5、命题的提出者是（） A：夸美纽斯 B：洛克 C：杜威 D：赫尔巴特 19、梦是一种_ A：可限制的意识状态 B：自动化的意识状态 C：白日梦状态 D：无意识的心理活动 20、学生损害事故处理方法认定，学校对学生平安负有的职责是。 A：教化、教学和监护 B：教化、管理和爱护 C：教化、教学和监管 D：教化、监管和救援 21、引导学生辨别英勇和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激_ A：获得 B：消退 C：分化 D：泛化 22、讲解并描述是老师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行_ A：导入、详述和汇总 B：导入、分析和汇总 C：分析、详述和总结 D：分析、质疑和总结 23、以赫尔巴特为代表的“老师中心论
6、”强调（） A：学生处于主体地位 B：老师在教化中的权威作用 C：老师处于顾问地位 D：学生活动处于中心地位 24、活动性原则源自于的“从做中学”。 A：皮亚杰 B：夸美纽斯 C：福禄培尔 D：杜威 25、个体在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满意的心理状态称为_ A学习须要 B学习期盼 C学习动机 D学习看法 26、下列属于元认知策略的有（）。 A安排策略 B监视策略 C学习时间策略 D监控策略 E调整策略 27、教学工作的中心环节是_ A备课 B上课 C布置和批改作业 D学习成果的考核与评定 28、直观行动思维所用的工具主要是_ A：感知和表象 B：表象和动作 C：表象和概念 D：感知和动
7、作 二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、1956年出版教化目标分类学，将教化目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教化家是_ A：学记 B：论语 C：尚书 D：孟子 2、下列属于其次信号系统的条件反射的是。 A：望而生畏 B：谈梅生津 C：见风流泪 D：尝梅生津 3、注意培育学生基础学习的课程是。 A：基础型课程 B：拓展型课程 C：探讨型课程 D：发展型课程 4、基础型课程注意学生基础学力的培育，即培育学生作为一个公民所必需具备的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（） A：读、写、画 B：读、画、算
8、 C：画、写、算 D：读、写、算 5、亲子关系是一种（） A：血缘关系 B：心理关系 C：情感关系 D：家庭关系 6、马克思主义教化学认为，教化起源于（） A：儿童对成人仿照的须要 B：传递生产和生活阅历的社会须要 C：人类生存的须要 D：人的自身发展的须要 E：社会安静的须要 7、写文章用词要得当，要求（） A：决不生造词语 B：决不滥用简称和略语 C：在词的词义、词性、运用范围、语法功能等不清的状况下不轻易选下词语 D：决不运用不规范的书写格式 8、儿童发展的源泉是_ A：程序性课程 B：练习性课程 C：地方性课程 D：实践性课程 9、须要调整原有的阅历或对新旧阅历加以概括，在形成更高一级
9、的认知结构后才发生迁移。这是_ A：一般迁移 B：同化迁移 C：顺应迁移 D：重组迁移 10、被称为“感觉运动嬉戏”。_ A：玩沙和玩水的活动 B：与视觉、听觉相关的活动 C：与嗅觉相关的活动 D：与味觉相关的活动 11、中国古代西周以后，学校教化制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的官学体系，并有了“国学”与_ A“私塾” B“太学” C“私学” D“乡学” 12、多项选择题定型的教化组织形式包括了古代与近代的（） A：前学校 B：前社会教化机构 C：学校 D：社会教化机构 E：高等学校 13、想象的基本特征有_。 A新奇性 B离奇性 C生动性 D现实性 E形象性 14、我国未
10、成年人爱护法对未成年人的爱护有_。 A国家爱护 B社会爱护 C学校爱护 D家庭爱护 E司法爱护 15、当代世界教化思潮的宏观演化包括（）。 A从“学会生存”到“学会关切” B从科学主义到推出教化的社会价值取向 C从经济主义到推出教化的社会价值取向 D从国家主义教化到国际化教化 E从终身教化到阶段性教化 16、小时候听过的故事，至今还能自然而然地记住，指的是（） A：有意识记 B：无意识记 C：机械识记 D：意义识记 17、我国义务教化的教学安排的基本特征是_ A：强制性、基础性、科学性 B：强制性、普及性、科学性 C：科学性、普及性、基础性 D：强制性、普及性、基础性 18、任何一个班集体的形
11、成都经验了_过程。 A初识 B组建 C形成 D发展 E解体 19、我国对学生的义务做出明确规定的法律是_ A：宪法 B：教化法 C：义务教化法 D：未成年人爱护法 20、The Chartist Movement was officially launched at a great meeting in Birmingham in _， with the aim of preing the Parliament to accept the Peoples Charter.A1836 B1838 C1840 D1842 21、人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和_。 A行为对抗 B不团结，不
12、信任 C拉帮结伙 D相互犯难 22、小学生在驾驭概念时一般先达到_ A：道德认知水平的提高 B：道德行为习惯的养成 C：道德动机的激发 D：道德动机与道德行为的稳固联系 23、下面哪些是属于一般实力？_ A记忆力 B留意力 C视察力 D色调鉴别力 E节奏感知力 24、强、平衡而不敏捷的神经类型称为。 A：宁静型 B：抑制型 C：兴奋型 D：活泼型 25、与“士别三日，当刮目相看”有关的是。 A：吕布 B：张飞 C：吕蒙 D：司马懿 26、下列属于元认知策略的有（）。 A安排策略 B监视策略 C学习时间策略 D监控策略 E调整策略 27、教学工作的中心环节是_ A备课 B上课 C布置和批改作业
13、D学习成果的考核与评定 28、直观行动思维所用的工具主要是_ A：感知和表象 B：表象和动作 C：表象和概念 D：感知和动作 浙江省小学教化教学学问与实力：教学设计的依据考试题 重庆省小学教化教学学问与实力：教学设计的依据考试题 湖南省小学教化教学学问与实力：教学设计的依据考试题 浙江省小学教化教学学问与实力：教学设计的过程试题 浙江省小学教化教学学问与实力：教学重难点设计模拟试题 上半年西藏小学教化教学学问与实力：教学设计的依据考试题 上半年上海小学教化教学学问与实力：教学设计的依据考试题 浙江省上半年教化教学学问与实力：教案的编制考试题 河南省小学教化教学学问与实力：教学设计考试题 山西省小学教化教学学问与实力：教学设计的依据模拟试题 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页