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1、海南省海口市第十四中学高一政治教案：9.2社会主义市场经济(新人教版必修1)（整理） 海南省海口市第十四中学中学政治9.2社会主义市场经济教案 新 人教版必修1 教学目标 一、学问与技能目标 识记社会主义市场经济的含义，宏观调控的目标、手段；理解社会主义市场经济的基本特征；运用所学学问，联系实例，说明社会主义宏观调控的优势。 二、过程与方法目标 学生收集、整理有关资料，老师启发、引导，自主探究等学生主体参加的教学形式，培育学生辨证的、全面的相识问题的实力，针对事实说明问题的实力，正确分析、视察社会经济现象的实力和调查探讨实力。 三、情感看法与价值观目标 通过本框学习，让学生感受社会主义制度的优
2、越性，坚决社会主义信念。 教学重点 社会主义市场经济的基本特征。 教学难点 国家宏观调控手段中的经济政策。 教学时数 1-2课时 教学过程 新课导入 老师活动：展示上海、深圳证券交易所图片，感悟社会主义市场经济发展的成就。从而引导学生思索我国的社会主义市场经济是什么样的？它具有哪些特点？它与其他国家的市场经济是否完全一样? 学生活动：主动思索，绽开探讨。 老师引导：既然是市场经济，我国的市场经济确定有市场经济的一般特征，由于它是同我国的社会经济制度联系在一起的，也肯定具有我国的特点。下面我们就相识一下我国的社会主义市场经济? 新课教学 请问 1、社会主义市场经济的基本特征 （1）什么是社会主义
3、市场经济 社会主义市场经济是使市场在国家宏观调控下起基础性配置作用的经济。 社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，既有市场经济的共性，由于自己的显明特征。请同学们阅读教材 “专家点评”，熟识一下市场经济配置资源的共性特征。学生活动：阅读教材，主动思索 老师点拨：共性特征概括为：经济关系市场化，企业行为自主化，宏观调控间接化，经济运行法制化。我国的市场经济除了具有这些共性外，还有自己的特点。 （2）基本特征 1）坚持公有制主体地位 我国的社会主义经济制度是以公有制为主体的，社会主义市场经济就是建立在公有制为主体的经济基础之上的。这是我国社会主义市场经济的基本标记。 利用名人名言和教材
4、的综合探究加深对“坚持公有制的主体地位”的理解。 2）以共同富有为根本目标 我国社会主义的国家性质确定了，实现共同富有，防止两极分化，是发展社会主义市场经济的根本目标。实现这一目标必需允许和激励一部分地区和个人通过诚恳劳动、合法经营先富起来，然后带动大家实现共同富有。引用华西村发展的事例，感悟新农村发展的成就及先富与共富的关系。 老师活动：大家知道，我国在实施西部大开发战略中，支配了很多基础工程项目，京九铁路、南昆铁路、三峡工程、南水北调、西电东送、西气东输等等。请同学们想一想，国家为什么能够开展这些工程项目？它的根本目的是什么？ 学生活动：主动思索，发表见解。老师点拨：因为改革开放、市场经济
5、促进了经济发展，东部地区领先富有起来，国家的财政收入大幅度增加，国家有实力支持西部开发。这些工程的开工，带动了西部地区发展，为更多的地区和人民摆脱贫困，走向共同富有奠定了基础。同时它也说明，社会主义国家更有实力对市场经济进行宏观调控，这是我国市场经济的又一个特征。 3）能够实行强有力的宏观调控 老师活动：请同学们想一想，我们国家为什么能够实行强有力的宏观调控？其他国家的市场经济有没有宏观调控？学生活动：主动思索，发表见解。 老师点拨：现代市场经济中虽然都有宏观调控，但是社会主义市场经济的做的更好、更有效。因为社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，能把社会主义基本制度的优势同市场经济
6、的优势结合起来，把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来，更好的发挥安排和市场两种手段的特长，充分发挥社会主义制度能够集中力气办大事的优势，使国家的宏观调控做的更有效，这是私有制条件下无法办到的。展示图片引导学生思索我国社会主义市场经济是怎样进行宏观调控的？下面我们就学习这方面的学问。 2、加强宏观调控 （1）加强宏观调控既是弥补市场调整的不足的须要，更是由我国的社会主义性质确定的。 （2）宏观调控及其主要目标 宏观调控是指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调整和限制。 我国宏观调控的主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。（引用政府工作报告的有关内容直观
7、感受我国的宏观调控的有关学问） （3）宏观调控的主要手段 1）经济手段 经济手段就是国家运用经济政策和安排，通过对经济利益的调整来影响和调整经济活动的措施。 老师引导：请同学们想一想，国家可以采纳哪些经济政策调整经济活动？学生活动：主动思索、发言。货币政策、财政政策、产业政策等等。老师总结：经济手段的内容非常广泛，常见的有财政税收政策、货币政策，如通过税收政策调整，调整收入安排。通过发行国债、调整财政收支方向等引导经济运行。通过调整存贷款利率影响经济运行等等。大家课下可以搜集一下这方面的详细材料进行分析。 2）法律手段 法律手段是指国家通过制定和运用经济法规来调整经济活动的手段。国家通过经济立
8、法规范经济活动参加者的行为，调整社会经济关系；通过经济司法活动，保证经济合同、经济政策的执行，打击经济犯罪行为。老师点拨：请同学们课下查找我国的经济法规，列举依法查处的经济案例，并分析说明它们对保证经济健康发展的重要性。 3）行政手段 行政手段就是国家通过行政机构，实行带有强制性的行政吩咐、指示、规定等措施，来调整和管理经济的手段。如：国家通过工商政府行政机构检查、监督市场经济活动，维护正常的市场秩序，通过行政吩咐、指示限制固定资产投资规模，限制物价涨落等等。 国家的宏观调控以经济手段和法律手段为主，辅之必要的行政手段，充分发挥宏观调控手段的总体功能。 老师活动：请同学们思索，宏观调控为什么以
9、经济手段和法律手段为主，行政手段为辅？学生活动：仔细阅读，主动思索。老师总结：社会主义市场经济是使市场在国家宏观调控下起基础性配置作用的经济，充分发挥市场基础性调整作用，就必需主要靠经济手段、法律手段，而不是行政手段。 小结： 坚持公有制的主体地位 以共同富有为根本目标 能够实行强有为的宏观调控 社会主义市场经济的基本特征 社会主义市场经济 加强宏观调控 宏观调控的必要性 我国宏观调控的含义和目标 经济手段 法律手段 我国宏观调控的手段 行政手段 练习 1、中国人民银行确定，2004年10月29日起上调金融机构存贷款基准利率，一年期存款基准利率上调0.27个百分点，由现行的1.98%提高到2.
10、25%，一年期贷款基准利率上调0.27个百分点，由现行的5.31%提高到5.58%。这是中国九年来首度加息。这一材料表明（ A ） A、国家运用经济手段调整经济 B、国家运用行政手段调整经济 C、金融活动不应发挥市场调整作用 D、国家用法律手段管理金融活动 2、从事食品经营，必需取得国家卫生部门的卫生许可证；从事药品经营，医药行政部门的特殊许可证；从事工商经营，必需有工商行政部门的营业证。这是国家运用什么宏观调控手段管理经济 （ D ） A经济手段 B法律手段 C道德手段 D行政手段 3、“有形手，无形手，手拉手，向前走。”这一说法形象地说明（ C ） A、市场是实现资源优化配置的有效形式 B
11、、国家的宏观调控是保证经济运行的有效手段 C、要把宏观调控与市场调整结合起来 D、要把市场经济与社会主义制度结成“有形手” 4、载人航天是一项规模宏大的系统工程，它涉及众多的科技领域和全国很多地区和部门。我国“神舟”六号载人飞船的放射胜利，充分说明（ B ） A、在市场经济条件下，靠市场机制可以实现资源的优化配置 B、社会主义国家能够集中人力、物力、财力办大事 C、公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标记 D、加强宏观调控是社会主义市场经济的基本特征 5、不定项选择题：在下列关于市场经济与宏观调控相互关系的表述中，正确的观点有( BCD ) A、加强宏观调控是充分发挥市场机制调整作用的前提
12、 B、加强宏观调控才能避开单纯市场调整的弱点和缺陷 C、两者都是建立社会主义市场经济体制的基本内容，不能割裂和对立 D、宏观调控应以市场机制充分发挥作用为基础 海南省海口市第十四中学高一政治教案：9.2社会主义市场经济(新人教版必修1)（整理） 海南省海口市第十四中学高一政治教案：11.1面对经济全球化(新人教版必修1) 海南省海口市第十四中学高一政治教案：2.2价格变动的影响(新人教版必修1) 海南省海口市第十四中学高一政治教案：10.1全面建设小康社会的经济目标(新人教版必修1) 海南省海口市第十四中学高一政治教案：3.2树立正确的消费观(新人教版必修1) 海南省海口市第十四中学中学政治7
13、.2收入安排与社会公允教案 新人教版必修1 海南省海口市第十四中学高一政治教案：11.2主动参加国际经济竞争与合作(新人教版必修1) 海南省海口市第十四中学九年级语文上册 学问积累与运用 新人教版 学年高一政治教案：第十课走进社会主义市场经济(新人教版必修1) 海南省海口市第十四中学中学数学 2.1.1简洁随机抽样导学案 新人教版必修3 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页