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1、海南省海口市第十四中学高一政治教案：10.1全面建设小康社会的经济目标(新人教版必修1) 海南省海口市第十四中学中学政治10.全面建设小康社会的经济目 标教案 新人教版必修1 教学目标 一、学问与技能目标 识记总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现，全面建设小康社会的经济建设目标；理解低水平、不全面、发展很不平衡的小康，以及小康社会建设进程是不平衡的发展过程；运用所学学问，初步分析全面建设小康社会的意义。 二、过程与方法目标 讲解为主，通过启发、引导学生探讨，让学生主动参加教学，通过分析由总体小康到全面小康的奋斗目标，培育学生用联系的、全面的、发展的观点看问题的实力。 三、情感看法与价值观目标
2、 通过展示小康社会的目标和经济建设的成就，使学生增加民族骄傲感和自信念，充分体会社会主义优越性。 教学重点 正确理解和把握全面建设小康社会的经济目标。 教学难点 正确理解和把握全面建设小康社会的经济目标。 教学时数 1课时 教学过程 新课导入 老师活动：请同学们阅读教材，并联系上面四则材料思索现阶段我国人民的生活水平处于什么状态？表现在哪些方面？ 学生活动：阅读材料，主动思索? 新课教学 老师点拨：到20世纪末，我国实现“三步走”战略的第一步和其次步，人民生活总体上达到小康水平。 1、从总体小康向全面小康 （1）我国人民生活总体上达到小康水平，实现由贫困到温饱，再到小康的历史性跨越 （2）总体
3、小康的表现 1）微观上：城乡居民的生活水平、生活质量明显提高，温饱问题得到解决。消费结构从温饱型消费过渡到小康型消费，部分向富有型服务类消费迈进。 2）宏观上：国家整体经济实力大大增加。告辞了商品短缺时代，国民生产总值和主要工农业产品总量居世界前列。 （3）现在的小康是低水平、不全面、发展很不平衡的小康 老师活动：请同学们阅读教材材料，思索这些数字说明什么？ 学生活动：主动思索，探讨发言。 老师总结：说明我国只是从总体上说达到小康，不同地区经济、生活发展不平衡，还有不少地方没有达到小康水平，甚至没有解决温饱问题。因此，本世纪初20年，要集中力气，全面建设高水平的小康社会。 在优化结构和提高效益
4、基础上，国内生产总值到2022年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增加。 老师活动：什么是国内生产总值？请同学们看教材。 学生活动：阅读教材，思索探讨 老师总结：国内生产总值又称GDP，是衡量一个国家经济增长水平的基本指标。表示一个国家在肯定时期内所生产的最终产品和劳务价值的总和。 世界银行按人均国内生产总值将国家分为四组：756美元以下为低收入国家，7562995美元为下中等收入国家，29979265美元为上中等收入国家，9265美元以上为高收入国家。请大家想一想：2000年的小康和2022年的小康，在经济实力上有什么区分？ 学生活动：阅读教材，思索探讨 老师总结：2000年属
5、于下中等收入国家，是低标准小康；2022年达到中等国家收入水平，国家的综合国力、经济实力明显增加，是高标准的小康。 2、全面小康社会的经济建设目标 （1）基本实现工业化，建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力，更加开放的经济体系 老师活动：衡量工业化水平主要看农业、工业、第三产业（主要是指服务业）产值所占比重和三大产业的就业比重两个指标。2002年工业产值达到51.5，初步实现现代化。2000年三大产业的就业比重是：50、22.5、27.5。2022年三大产业的产值比重达到5、55、40，就业比重则达到20以下、40、40以上，这时我国将基本实现工业化。 从经济体制和经济体系来看，现在市场经
6、济体制初步建立，旧体制的弊端尚未完全清除，还存在一些新的冲突和问题。到2022年，将建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力，更加开放的经济体系。 (2)城镇人口的比重大幅度提高，工农差别、城乡差别、地区差别扩大的趋势逐步扭转 请同学们阅读下面材料，结合刚才列举的实例，思索它说明什么问题？ 2000年我国农村小康总体实现程度在93左右，城乡收入差距在3：1以上。1999年西部地区小康实现程度为84.18，中部和东部地区为93.18、97.86，人均GDP最高的上海市突破4000美元，最低的贵州省只有300多美元。 (3)社会保障体系比较健全，社会就业比较充分，家庭财产普遍提高，人民过上更加富足
7、的生活 老师活动：请同学们阅读教材，思索所提问题 学生活动：主动思索，探讨发言。 老师总结：说明我国的社会保障体系逐步完善，但是城镇居民保障水平较高，农村社会保障水平还比较低。这与我国的国情是不相适应的，因此，本世纪初20年，要不断健全、完善社会保障体系，集中力气发展经济，降低失业率，提高城乡居民文化教化消遣等消费比例，让人民的吃穿住行达到更高水平的小康。 小康社会的建设特点和要求 小康社会的建设进程是一个不平衡的发展过程，不能搞一刀切。有条件的地方可以发展的快一点，领先实现现代化；相对落后的地区要奋起直追，加快发展。 小结 一、全面建设小康社会的经济目标 （一）从总体小康到全面小康 1、总体
8、小康社会 （1）表现 （2）国内生产总值 （3）特点 2、全面小康社会 （二）经济建设的新要求 1、国内生产总值翻两番 2、工业化、社会主义市场经济体制及经济体系方面的目标 3、缩小城乡、工农及地区差别方面的目标 4、社会保障体系、就业及人民生活方面的目标 练习 1、我国现在达到的小康社会状况是（ A ） A、低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康 B、惠及十几亿人口的小康 C、已达到中等收入国家水平 D、殷实的小康社会 2、全面建设小康社会的要求是（ C ） 经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加旺盛、社会更加和谐、人民生活更加殷实 人民生活同步富有 我国经济和社会全面协调发展
9、物质文明、政治文明和精神文明共同进步 A、 B、 C、 D、 3、总体小康与全面小康区分有（ B ） 总体小康是一个低标准的小康，全面小康社会，将使人民生活更加殷实、富裕 总体小康是一个偏重于物质消费的小康，而全面小康社会，追求的是物质、政治、精神和生态文明的共同发展 总体小康是一个发展不平衡的小康，全面小康社会将缩小地区、城乡、各阶层的差距 总体小康是我们的近期目标，而全面小康则是我们的最终奋斗目标 A、 B、 C、 D、 4、下列对全面小康社会的建设进程相识错误的是( B ) A、是一种不平衡的发展过程 B、必需保持各地平衡发展，不允许出现贫富差距 C、支持部分地区领先实现现代化 D、必需
10、坚持以经济建设为中心 5、人民生活总体上达到小康水平的标记是（ C ） 基本实现了工业化的目标 城乡居民的生活水平、生活质量明显提高 国家的整体经济实力大大增加 人民的衣食住行实现了由贫困到温饱的跨越 A. B. C. D. 海南省海口市第十四中学高一政治教案：10.1全面建设小康社会的经济目标(新人教版必修1) 海南省海口市第十四中学高一政治教案：2.2价格变动的影响(新人教版必修1) 海南省海口市第十四中学高一政治教案：11.1面对经济全球化(新人教版必修1) 海南省海口市第十四中学高一政治教案：9.2社会主义市场经济(新人教版必修1)（整理） 海南省海口市第十四中学高一政治教案：3.2树
11、立正确的消费观(新人教版必修1) 海南省海口市第十四中学中学政治7.2收入安排与社会公允教案 新人教版必修1 海南省海口市第十四中学高一政治教案：11.2主动参加国际经济竞争与合作(新人教版必修1) 海南省海口市第十四中学九年级语文上册 学问积累与运用 新人教版 海南省海口市第十四中学中学数学 2.1.1简洁随机抽样导学案 新人教版必修3 政治：4.10.1全面建设小康社会的经济目标教案(新人教版08版必修1) 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页