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1、中一班班级管理总结.1 班级管理总结 中一班 新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了，本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学习、共成长的日子，真令人难忘。本学期，在本班老师的协作努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。 一、树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。 1、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多
2、了，便后整理衣裤对幼儿来说有了肯定的困难，我们一方面耐性的赐予帮助，另一方面也悉心地进行指导，还激励幼儿相互帮忙，幼儿懂得自己的事情要学着自己做，须要时可以请别人帮助。在我们的努力下，幼儿自我服务的实力逐步提高。 2、开展丰富多彩的户外活动。我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动与材料互动。我们利用每天晨间活动和户外活动时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有安排地熬炼各种基本动作。我们制作了沙包、飞盘、纸棒、飞镖等体育玩具，主动参加幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，拍球、扔飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能主动开心地参
3、与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。我们还激励幼儿与同伴一起嬉戏，萌发他们的合作意识。 二、以幼儿为本，促进幼儿实力的提高。 1、我们组织幼儿开展多种形式的活动，拓展幼儿生活和学习的空间。本学期我们开展了“我升中班了”“我们都是好挚友”“漂亮的秋天” “冬爷爷的礼物”等主题活动，还依据孩子的须要和爱好，生成了“绿色家园”、“我和兔兔有个约会”的主题。重点把握好主题中核心的目标，从语言、音乐、美术等多个领域选择和实施教学内容，加入礼仪活动的内容，每周有一个中心组织点，力求通过多种组织形式拓展幼儿的阅历实力。结合一些节日增加课程内容，如“中秋节”、“国庆节”、“ 平安日”等活动，在探究与实践中、
4、反思与重组中，提升专业化水平，把理念转化为教化行为。 2、我们的课题探讨是“中班礼仪教化活动目标和内容的探讨”，这学期我们在园领导地悉心指导下，发挥聪慧才智，开展幼儿礼仪活动。开学初，我们课题组的老师一起商议制定了课题安排，重温了上学期课题中期汇报时专家的指导。在课题实施过程中，我们将幼儿礼仪潜移默化地渗透在一日活动中，如：每天来园时，激励幼儿有礼貌地问早，行鞠躬礼；担当“礼仪小天使”，在门口向家长、同伴问早，养成主动打招呼的良好习惯；争做升旗手，敬重国旗，升旗时行注目礼；利用晨间谈话一起来“夸夸我的伙伴”，让幼儿尝试用洪亮、连贯的语言表达对好挚友的爱；区角嬉戏时，引导“娃娃家”的幼儿,进行“
5、客人来访”的嬉戏，学会介绍他人的礼仪，并热忱款待客人等等。我们还在各种特色活动中，培育幼儿的礼仪行为：在“波波乐园”特色活动中，我们小挚友大方地表演节目，并且宁静地观看别人的表演，懂得做一个有礼貌的小观众；重阳节来临之际，我们小挚友走进敬老院，给爷爷奶奶捶背、讲故事、唱歌、表演跆拳道，懂得要敬重、关切、照看长辈。平常的教学环节我们也细心设计，和幼儿一起开展生动的活动。因此幼儿已习得一些礼仪学问，爱好盎然地投入“现实生活”，在老师引导下加深体验，进行礼仪行为的迁移。 3、结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中嬉戏。我们开设了娃娃家、美食坊、小医院、创意D
6、IY、阅读吧、建筑师等多个区角，依据幼儿的年龄特点、本班教化教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标。幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容，激励幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑主动地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高。如：在漂亮的秋天主题活动，我们在小巧手供应彩色皱纹纸、剪刀、旧报纸、颜料、卡纸、橡皮泥和吸管等，引导幼儿用自己喜爱的方式制作秋天的景物。在制作菊花的过程中，我们针对不同层次的幼儿供应不同的材料，幼儿有的是用彩笔画，有的是用棉签画，有的用老师橡皮泥制作，有的则是自己用旧报纸搓树枝再用皱纹纸剪好后再粘。在嬉戏活动中，
7、我们还激励幼儿大胆串联嬉戏，提高社会交往实力。 4、进一步相识环境的价值，让墙面说话。课程指南中提出：“应创设适合幼儿发展的支持性的环境。环境的创设和材料的供应，既要适合幼儿的现有水平，又要富有肯定的挑战性，让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中，大胆地探究、充分地表达，获得各种有益的阅历。”本学期最有感受的是在园领导的指导下，开展的生成主题“我和兔兔有个约会”的环境创设。 活动初期，孩子们把小兔子围在中间，与小兔兔密切接触。一张张孩子与兔兔互动的照片展示在“亲亲小兔兔”版块。孩子们纷纷拿起了画笔记录自己关于兔兔的问题。在“兔兔论坛”活动中孩子热情地沟通。墙面上“兔兔的隐私”板块集中了大家的才智
8、。在此过程中，孩子们不仅知晓了某些问题的答案，更重要的是了解了学习的方法。 到星期天孩子们纷纷报名要把小兔子带回家照看。忙着给兔兔唱歌、买菜，喂兔子。家长还和孩子们一起画下了这精彩的瞬间，绘制养护日志。我们主题墙的内容随着课程的实施，孩子们关注的角度日益丰富。 天气渐渐转冷，孩子们担忧兔兔过冬怎么办。我们顺应孩子的要求，把他们分成四组，每组选出一名家长做负责人，请他们联系自己小组的成员进一步商议，并和孩子们一起收集材料。现场制作时，家长和孩子们都忙得热火朝天，这个忙着拼兔笼，那个忙着卷小花，这个在兔笼上围着绒布，那个贴上小星星。一只只暖和的兔窝呈现于我们眼前，孩子们兴奋地欢呼起来：“小兔子有新
9、家了。”“小兔子不会觉得冷了！”自然角的暖和小窝，成了兔兔们每天轮番居住的温馨的家。 在各活动区材料的投放上，我们特别留意与主题活动的内容相结合。表演区，孩子们穿着兔兔的服装唱着、演着。建筑师的孩子们分工合作，给小兔子搭建漂亮的小区：有高高的楼房、美美的花园、小小的菜园、小兔兔们在这里安了家。美发屋，理发师忙着给兔宝宝设计新发型。阅读吧的孩子们在这里翻着图书，讲着关于小兔的故事，还饶有兴致地进行表演。聪慧屋喂小兔嬉戏深受孩子宠爱：两个小挚友一组，谁抛的数字大，谁就能喂小兔吃好吃的。孩子们还玩着拼图、排序、按规律排列、数物对应，比较大小、相邻数等多种嬉戏。美食坊，“大厨”给兔宝宝制作爱心大餐。在
10、娃娃家，幼儿关切照料兔宝宝。 我们的主题环境并不是仅仅为了让孩子们了解、照看小兔子这一种动物，而是通过活动，延长到爱惜各种动物。我们在家长园地出版了专栏，孩子们还在主题墙上设计了爱惜动物的宣扬画，呼吁大家爱惜动物。 通过这一主题的环境创设，我们进一步明确：主题环境是在敬重孩子的基础上随着主题的不断深化而渐渐丰富的，每一步都是孩子阅历提升的体现，每一件作品都是孩子学习、参加的写照，每一次胜利都凝合着老师与孩子的才智、劳动和创建在创设环境的过程中，家长的共同参加促进了家园联系，实现了真正的家园互动，每个孩子则获得了表现与创建的机会，老师的实力也得到了不断提高。 三、抓好常规管理，保障各项活动有序开
11、展。 1、晨间活动时，我请小挚友按队伍依次选择器具；盥洗时，我请小挚友按组别轮番盥洗。这样使幼儿活动比较有序，还避开了拥挤现象。 2、推行值日生制度。中班的孩子已经有了为集体服务的愿望，我们请幼儿每天按组别轮番当值日生，自由检查洗手、擦毛巾、漱口、洗脸、分发材料等。既减轻了老师过多的管理，有提高了幼儿为集体服务的意识，同时使各环节比较有序，可谓一举多得。 3、平安教化是幼儿园教化内容中不行缺少的重要环节。我们通过语言、健康等教学，并组织幼儿参与园内的消防疏散演习，使幼儿了解怎样避开危急的学问，提高自我爱护的意识和实力。户外活动和嬉戏时，我时刻关注幼儿的平安并予以悉心看护，尽力为幼儿创建丰富多彩
12、的活动机会，让他们玩得既开心又平安。与此同时，刚好发觉平安隐患，实行相应的爱护措施，确保幼儿平安。 四、家园合作，拓展教化资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 1、切实做好家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用家长会与全班家进步行沟通，还请家长相互介绍自己的育儿阅历。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用校信通平台及早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通。记住和孩子在活动中的精彩瞬间向家长汇报，说说孩子有进步的地方，提出中肯的建议和指导方法。每月收发的成长手册也是我们与家进步行沟通的桥梁。 2、主动争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开
13、展，我们通过家刚好向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动，和幼儿一起收集活动所需的材料。自从“兔兔论坛”活动过后，孩子们很喜爱相互沟通共享的形式，在以后的活动中，我们依据须要沿用了这一形式，在此过程中得到了家长的大力支持，孩子们沟通的内容日趋丰富。我们还请家长参与“客座老师进课堂”助教活动。儲璟爸爸做好了充分的打算工作，拍摄了照片，制作了ppt,结合自己的工作，用幼儿能够接受的语言和方式介绍自己的工作，让孩子们了解它与人们生活的关系。孩子们了解了生病后看病的流程。懂得要合理的膳食、加强熬炼，让自己更健康。经过我们的不懈努力，得到了家长们热忱的回应，他们主动协
14、作我们的主题教学和平常工作，为我班的工作出谋划策，使我班的工作有了很大的提高，精彩的完成了教化教学活动。 这个学期我们取得了肯定的成果：尤老师顺当完成了全国骨干老师网络培训；在领导、同事们的帮助下，工作中我取得了肯定的成果：论文让孩子爱上阅读荣获无锡市教化学会论文评比三等奖；论文在阅读中培育幼儿的礼仪行为获北塘区教化论文评比三等奖。绘本解读教学我的连衣裙在区绘本教学研讨活动中向全区开放，起到了引领作用。和年级组老师一起开展的“我和兔兔有个约会”主题环境创设获得区二等奖。绘本阅读早餐你喜爱吃什么活动设计获区一等奖。阅读活动我也要搭车、惊奇的雨伞向全园开放。被评为区“张丽莉式好老师”。指导多名幼儿
15、参与“童画之星第九届华人幼儿创意美术大赛”获3个金奖、3个银奖。祝老师在园青年老师基本功练兵活动中获二等奖。指导多名幼儿参与“童画之星第九届华人幼儿创意美术大赛”获3个金奖、2个银奖、1个铜奖。两位老师在园自然角创设中获一等奖；园环境评比中获一等奖；在园早操竞赛中获一等奖。 我们要再接再厉，使孩子们能更强壮、更健康地成长，明天我们将创建更绚丽的阳光！ 2022.1 中一班班级管理总结.1 中一班班级总结 中一班班级事迹 中一班班级保教总结 中一班班级工作总结 中一班班级工作总结 中一班班级安排（举荐） 中一班班务总结 中一班班务总结 中一班班级工作安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页