电子商务教学设计（推荐）.docx

《电子商务教学设计（推荐）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电子商务教学设计（推荐）.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、电子商务教学设计（推荐） 篇一：电子商务教学设计(上交) 电子商务概论教学设计 一、课程基本信息 本课程属于专业基础课，是电子商务专业进一步探讨学习电子商务系统与运作方式等内容的必备基础课。也是其他专业了解电子商务学问的必修课或选修课。 二、课程的地位和作用 电子商务是高等职业技术学院电子商务专业的核心课程。 三、教材分析 2、教材应图文并茂，提高学生的学习爱好，加深学生对推销与谈判的相识和理解。 四、教学目标分析 3、素养目标： 五、学情分析(一)学情分析 大一学生认为新课程进度快，不能适应，对所学内容不能刚好做到消化理解。 部分学生认为，中学学习是在老师的严格监督下进行的，高校老师不如中学

2、老师监督严格；自己比较懒散，没有做到刚好预习和复习巩固。 学生探究学习方法的意识不强。 （二）老师指导建议 1、有针对性的深化师德教化。要求老师不仅关切、爱惜学生，还要了解、亲近学生，把握学生的所思所想，真正成为学生的良师益友。留意探讨新形势下师德教化的新问题、新状况，有针对性的搞好教化和引导，使老师努力做到“学为人师，行为世范”。 2、关注学生的心理改变。学生之间的心理依靠越来越突出。 3、正确引导学生尽快适应高校的学习生活： 从前面的调查与比较探讨可以看出，学生迫切须要老师在学习方法、策略、习惯上进行 指导，为此有必要在学生中开设了“学法指导”专题讲座。通过讲座，使学生知道阅读、记忆、笔记

3、、听课、练习、总结、复习等方面的一些详细方法。 六、教学策略选择与设计 1、基本思路： 电子商务的总体设计思路：打破以学问传授为主要特征的传统学科课程模式，从“工作任务与职业实力”分析动身，设定职业实力培育目标，变书本学问的传授为动手实力的培育，开发基于工作过程的项目课程，以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成详细项目的过程中来构建相关理论学问，并发展职业实力。本课程以电子商务岗位实力需求为主线，培育学生分析市场实力、规划设计实力、网站设计和分析的实力以及综合分析运用策略的实力。 本课程是理论、实训合一的课程，采纳“做中学、做中教”的方法教学。 2、教学活动策略 七、教学资源与工具打算 开

4、发以项目教学为主导的、拥有学校老师与行业专家参加的公开出版教材，并完成配套的试验实训指导书、老师教学指导书和学生学习指导书等； 建成集纸质与电子、静态与动态的图书和网络资源于一体的立体化教学资源库，教学资源库包括课程目标、教学内容、试验实习实训、教学指导和学习评价方案等要素。 九、教学评价设计 十、帮助和总结 教学过程中，主要采纳口头指出、课件展示两种方式对学生进行帮助和指导，争取让学生在每个环节的学习中都能达到要求。但就第四环节而言，学生很难均达到志向效果，诸如此类问题，实行个别对待的方法，使他们就其实际状况尽可能达到更好程度。 篇二：电子商务教案 电子商务 任课老师：周思齐 第一章 电子商

5、务基础学问 本章学习目标 1.电子商务的定义、起源与发展、分类及功能 2.电子商务的基本组成 3.传统商务与电子商务的区分 4.我国电子商务的发呈现状及趋势 第一节 电子商务的基本概念 一、电子商务的定义 在日常生活中我们常常接触到电子商务的例子，比如：网上银行、网上购物、网上预订机票、酒店等等。这些都是借助电子方式进行交易的活动，它打破了时空的界限，给交易双方带来了便利和好处。 电子商务的英文缩写为ec。电子商务这四个字包含两个方面的内容。电子：电子方式（电报、电话、电视、互联网等等）商务：商贸活动。 二、电子商务的起源与发展 1、电子商务的起源 1) 早在1844年美国人莫尔斯独创了电报之

6、后，人们就起先用电报传递信息。随着科技的发展，人们还通过电话、传真来传递信息。这些都是电子商务的开端。 2) 教材中介绍了电子商务起源的四大标记性事务 2、电子商务发展的过程 （1）电子商务发展的5大必要条件 a.计算机的广泛应用 b.网络的普及与成熟 c.信用卡的普及应用 d.电子平安交易协议的制定 e.各国政府的支持与推动 （2）电子商务发展的两个阶段 a.20世纪80年头基于edi的电子商务（教材第2页第3页） b.20世纪90年头后基于国际互联网的电子商务（教材第3页） 互联网对电子商务的推动主要表现在两个方面： a.网络建设和应用的技术门槛和成本大幅度降低 b.消费者得以进入网络世界

7、：网络不仅变更了个人的工作方式和生活方式，更变更了个人 三、电子商务的分类 电子数据交换（edi） 1、按网络类型分类 互联网（internet） 内联网（intranet） 网上选购 2、按运营模式分类 网上销售 网上中介 网上市场 本地电子商务 3、按开展电子交易的信息网络范围分类 远程国内电子商务 全球电子商务 4、按交易对象分类：b2b、b2c、c2c、b2g 、c2g （1）b2b（busine to busine 企业-企业） b2b：即企业与企业之间的电子商务。企业与企业之间通过互联网进行产品、服务和信息的交换。 （2）b2c（ busine to customer 企业-个人）

8、 b2c：即企业与个人之间的电子商务。这个模式是我国最早产生的电子商务模式。b2c是指企业通过互联网为消费者供应一个新型的购物环境-网上商店，消费者可通过网络在网上购物，在网上支付，这种模式节约了客户和企业的时间和空间，大大提高了交易效率。特殊对工作劳碌的上班族来说，可以节约大量珍贵的时间。 （3）c2c（customer to customer 消费者-消费者） c2c：消费者与消费者之间的电子商务。这种模式的电子商务为买卖双方供应了一个在线交易的平台，卖家可以主动供应商品上网拍卖，而买家可以自行选择商品进行竞价。 （4）b2g（busine to government 企业-政府） b2g

9、：即企业与政府间的电子商务。 业间的各项事务，包括政府选购、税收、商检、管理条例的发布和法规政策的颁布等等。 在电子商务中，政府扮演着双重角色，既是电子商务的运用者，又是电子商务的宏观管理者。 （5）c2g（customer to government个人-政府） c2g：个人与政府间的电子商务。在政府供应的各种各样的服务中，有许多服务可以通过互联网实现。比如：在网上进行选举、交水电费、电话费等等。 四、电子商务的功能（阅读教材第5页） 传统广告相比，网络广告的优势在哪里？ 2.询问洽谈：借助于电子邮件、闲聊工具等进行询问洽谈 3.网上订购 5.电子账户 7.看法征询 8.交易管理 五、电子商

10、务的基本组成 企业：企业通过建立企业内部互联网、外联网和管理信息系统对人、财、物、 3、认证中心：法律承认的权威机构，负责发放和管理电子证书，使网上交易的各方都 4、配送中心：配送中心接受商家的要求，组织运输商品，跟踪商品流向，将商品送到 5、网上银行：网上银行在网上实现买卖双方结算等传统的银行业务，为商务交易中的 其次节 传统商务与电子商务 一、传统商务的概念 1、传统商务的定义 商务：商品和服务。通常就是指通过货币进行的商品和服务的交换。其实，我们每个人每天都在进行着商务活动。 从以上几个例子看，参加商务活动的无非就是以下几种角色： a.购买者：带着钱想购买产品和服务的人 b.销售者：向购

11、买者供应产品和服务的人 c.生产者：生产和创建销售者供应给购买者产品和服务的人 2、传统商务的运作特点 二、传统商务与电子商务的区分 教材第8页表1-2-1 给出了传统商务和电子商务的比较 通过比较：我们可以归纳出电子商务的几大特点： 1.交易过程虚拟化 2.交易成本低廉化 3.交易效率快捷化 4.交易环节透亮化 （详细内容阅读课本第8到10页） 小学问：移动电子商务：是利用手机、掌上电脑等无线设备进行b2b或b2c的电子商务。它是由电子商务的概念衍生出来。 第三节 我国电子商务的发呈现状及趋势 一、我国电子商务的起步与发展 1.萌芽与起步期（1997-1999年） 2.冰冻与调整期（2000

12、-2002年） 3.复苏与回暖期（2003-2005年） 4.崛起与高速发展期（2006-2007年） 5.转型与升级期（2008-2009年） 二、我国电子商务的现状及特点 1、阅读课本第11-12页 了解我国电子商务发展的总体状况 2、目前我国发展电子商务的新特点 a.通讯基础设施和互联网网络环境不断完善 b.网上支付、配送、认证等支撑体系建设步伐加快 c.农村电子商务建设初见成效，并向应用、实效型转变 三、我国电子商务发展的趋势（阅读课本第12-13页） 1.规模化趋势 2.纵深化趋势 3.专业化趋势 4.国际化运用 5.区域化特征 其次章 电子商务技术基础 本章学习目标 1、计算机网络

13、的基础学问 2、互联网的相关学问 3、互联网的接入方式 4、edi技术的相关介绍 第一节 计算机网络基础学问 学习目标 1、驾驭计算机网络的定义 2、了解计算机网络产生和发展 3、驾驭计算机网络的分类 4、了解计算机网络的功能 5、了解移动电子商务技术 一、计算机网络的基本概念 a.从技术上讲：计算机网络是计算机技术和通信技术相结合的产物，通过计 b.从组成结构来讲：计算机网络通过外部设备和连线将分布在不同地理位置 c.从应用角度来讲：只要将功能独立的多台计算机连接在一起能够实现各计 从定义上看，计算机网络具有以下特征： b.这些计算机通过肯定的通信媒体相互连接在一起，彼此之间可以交换信息 c

14、.网络中的每台计算机都是独立的，任何一台计算机不干预其他计算机工作 d.计算机之间的通信是通过通信协议实现的 二、计算机网络的产生和发展 1、20世纪60年头末到70年头初时计算机网络发展的萌芽阶段 主要特征：为了增加系统的计算实力和资源共享，把小型 2、20世纪70年头中后期是局域网络发展的重要阶段 主要特征：局域网络作为一种新型的计算机体系结构起先进入产业部门。 3、整个20世纪80年头是计算机局域网络发展时期 主要特征：局域网络从硬件上实现了iso的开放系统互连通信模式协议的实力 4、20世纪90年头初至现在是计算机网络飞速发展的阶段 主要特征：计算机网络化，全球互连网络盛行。计算机的发

15、展已经完全与网络融为一体，体现了“网络就是计算机”的口号。 三、计算机网络的分类 1、按网络的运用者进行分类：公用网和专用网 b.专用网：由组织、系统或部门依据实际须要自己投资建立，只为拥有着提 篇三：电子商务基础教案 第一章 电子商务基础学问 本章学习目标 1.电子商务的定义、起源与发展、分类及功能 2.电子商务的基本组成 3.传统商务与电子商务的区分 4.我国电子商务的发呈现状及趋势 第一节 电子商务的基本概念 一、电子商务的定义 在日常生活中我们常常接触到电子商务的例子，比如：网上银行、网上购物、网上预订机票、酒店等等。这些都是借助电子方式进行交易的活动，它打破了时空的界限，给交易双方带

16、来了便利和好处。 电子商务的英文缩写为ec。电子商务这四个字包含两个方面的内容。电子：电子方式（电报、电话、电视、互联网等等）商务：商贸活动。 这些工具包括电报、电话、广播、电视、传真和互联 2、狭义的电子商务：主要是指利用互联网进行的商贸活 二、电子商务的起源与发展 1、电子商务的起源 1) 早在1844年美国人莫尔斯独创了电报之后，人们就起先用电报传递信息。随着科技的发展，人们还通过电话、传真来传递信息。这些都是电子商务的开端。 2) 教材中介绍了电子商务起源的四大标记性事务 2、电子商务发展的过程 （1）电子商务发展的5大必要条件 a.计算机的广泛应用 b.网络的普及与成熟 c.信用卡的

17、普及应用 d.电子平安交易协议的制定 e.各国政府的支持与推动 （2）电子商务发展的两个阶段 a.20世纪80年头基于edi的电子商务（教材第2页第3页） b.20世纪90年头后基于国际互联网的电子商务（教材第3页） 互联网对电子商务的推动主要表现在两个方面： a.网络建设和应用的技术门槛和成本大幅度降低 三、电子商务的分类 电子数据交换（edi） 1、按网络类型分类互联网（internet） 内联网（intranet） 网上选购 2、按运营模式分类网上销售 网上中介 网上市场 3、按开展电子交易的信息网络范围分类远程国内电子商务 全球电子商务 4、按交易对象分类：b2b、b2c、c2c、b2

18、g 、c2g （1）b2b（busine to busine 企业-企业） b2b：即企业与企业之间的电子商务。企业与企业之间通过互联网进行产品、服务和信息的交换。 （2）b2c（ busine to customer 企业-个人） b2c：即企业与个人之间的电子商务。这个模式是我国最早产生的电子商务模式。b2c是指企业通过互联网为消费者供应一个新型的购物环境-网上商店，消费者可通过网络在网上购物，在网上支付，这种模式节约了客户和企业的时间和空间，大大提高了交易效率。特殊对工作劳碌的上班族来说，可以节约大量珍贵的时间。 （3）c2c（customer to customer 消费者-消费者）

19、c2c：消费者与消费者之间的电子商务。这种模式的电子商务为买卖双方供应了一个在线交易的平台，卖家可以主动供应商品上网拍卖，而买家可以自行选择商品进行竞价。 （4）b2g（busine to government 企业-政府） b2g：即企业与政府间的电子商务。最新出现的电子商务模式。这种模式涵盖了政府与企业间的各项事务，包括政府选购、税收、商检、管理条例的发布和法规政策的颁布等等。 在电子商务中，政府扮演着双重角色，既是电子商务的运用者，又是电子商务的宏观管理者。 （5）c2g（customer to government个人-政府） c2g：个人与政府间的电子商务。在政府供应的各种各样的服务

20、中，有许多服务可以通过互联网实现。比如：在网上进行选举、交水电费、电话费等等。 四、电子商务的功能（阅读教材第5页） 电子商务教学设计（举荐） 电子商务系统设计 基于电子商务发展浅析电子商务专业教学 电子商务论文旅游电子商务 电子商务类电子商务专业 电子商务教学反思 电子商务教学反思 电子商务 教学小结 电子商务系统设计教学大纲 电子商务 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页