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1、一面五星红旗教学设计（精选多篇）举荐第1篇：一面五星红旗教学设计 1、能有感情地朗读课文，理解面包店的老板看法的改变。 2、了解作者运用外在的动作和表情，表达内心感受的写作手法。 （二）、过程与方法：通过品词析句、朗读、感悟和想象，体会“我”. 举荐第2篇：一面五星红旗教学设计 一面五星红旗教学设计毕节十三小彭敏一、教材分析：一面五星红旗这篇课文是人教版语文三年级下册的一篇感人肺腑的文章。主要讲了一位旅居海外的中国留学生，为维护祖国. 举荐第3篇：一面五星红旗教学设计 26 一面五星红旗（其次课时）一、教学目标：1.学问与技能：正确、流利、有感情地朗读课文412自然段。2.情感与看法：（1）在
2、朗读课文中体会人物内心情感的改变。（2）体会“我”对国旗的尊. 举荐第4篇：一面五星红旗教学设计 一面五星红旗教学设计【教学理念】重视感悟体验，培育语言感悟实力和朗读实力。 【教学目标】1、学问与实力： 会认读本课的生字新词，理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读. 举荐第5篇：一面五星红旗教学设计 学习目标1相识摊、奈、凝、竖、拇。会写窄、脖等13个字。能正确读写假日、背包等18个词语。2正确流利有感情地朗读课文，3默读课文，读懂本课内容，了解面包店老板看法改变的缘由. 举荐第6篇：一面五星红旗 教学设计 一面五星红旗第一课时教学设计设计者：李换牛【教学目标】1、学问与实力：会认读本课的生字
3、新词，驾驭窄 脖 段 漆 胆 踪 镇 摊 鼻 犹 换 摔 竖13个生字，会认 摊 奈 凝 竖 拇五. 举荐第7篇：一面五星红旗教学设计 一面五星红旗教学设计学习目标：1、在朗读中相识“摊、奈、凝、竖、拇”5个生字，会写“窄、脖、段”等13个生字。能正确读写“假日、防止、颈项、漆黑”等词语。2. 举荐第8篇：一面五星红旗教学设计 26一、教学目标：课 一面五星红旗教学设计（一）学问与实力：1、会读“摊、奈、凝、竖、拇”5个生字，会写“窄、脖、段”等13个生字能正确读写“假日、防止、颈项、漆黑. 举荐第9篇：一面五星红旗教学设计 九年义务教化六年制小学语文三年级下册（人教版）一面五星红旗教学设计设
4、 计 者：沈 明 月 单 位:辽宁省丹东市宽甸满族自治县杨木川镇中心小学 一面五星红旗教学设计教学. 举荐第10篇：一面五星红旗教学设计 一面五星红旗教学设计一、教学目标1、抓住关键词句引导学生想象，理解课文内容，体会到“我”对国旗的敬重和酷爱，也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。2、了解作者运用外在. 第11篇：一面五星红旗教学设计 26、一面五星红旗教学设计学习目标：1、会认5个生字，会写13个生字。正确读写“假日、防止、颈项、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、境况、交易、鼻子、迟疑、反应、. 第12篇：一面五星红旗教学设计 一面五星红旗教学设计一、教材分析：一面五星红旗这篇课文是
5、人教版语文三年级下册的一篇感人肺腑的文章。主要讲了一位旅居海外的中国留学生，为维护祖国的尊严，毅然拒绝. 第13篇：一面五星红旗教学设计 人教版小学语文第六册一面五星红旗教学设计执教： 指导：【教材分析】一面五星红旗是人教版小学语文第六册第七组中的其次篇课文。描写了一名中国留学生，在一次假期的漂. 第14篇：一面五星红旗教学设计 一面五星红旗公开课教案设计今日，我们接着来学习第26课，老师将和大家一起走近这位远在异国他乡的中国留学生，走进他与五星红旗的故事。一、复习导入：1、上节课，大家通读. 第15篇：一面五星红旗教学设计 一面五星红旗教学设计【教学目标】、能正确认读个生字和个词语。、能读懂
6、课文的主要内容，能联系上下文理解重点词句的意思；从“面包店老板”的一言一行、“我”的一举一动. 第16篇：一面五星红旗教学设计 一面五星红旗教学设计武安市中山小学 贾韶华一、学习目标：1、在朗读中相识“摊、奈、凝、竖、拇”5个生字，能正确读写“假日、防止、颈项、漆黑”等词语。2、通过正确. 第17篇： 一面五星红旗教学设计 26 一面五星红旗1能正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心感情的改变。2理解课文内容，体会“我”对国旗的敬重和酷爱，也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。理解面包. 第18篇：一面五星红旗教学设计 一面五星红旗教学设计单元背景及设计意图：本单元是围绕“国际理解和友好
7、”组织教材内容。课文内容丰富，体裁多样：有儿童诗太阳是大家的，借世界各地儿童共同拥有一个太阳. 第19篇：一面五星红旗教学设计 一面五星红旗教学设计横山育人小学拓兴华 【设计理念】1引导学生运用抓重点词的方法说说课文主要内容，落实三年级的训练重点。2反复朗读，抓住重点词句，运用创设情境，想象补. 第20篇：一面五星红旗教学设计 一面五星红旗教学设计周美琴教学目标：1正确，流利，有感情地朗读课文，从人物的表情和动作中体会人物内心情感的改变。2理解课文内容，体会“我”对祖国的敬重和酷爱，体会面包店老. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页