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1、高三、高一班主任教育教学工作总结 2022年度教化教学工作总结 总结以提高，反思以进步。没有刚好有效的总结，对工作就没有醒悟而真实的相识；没有深刻理性的反思，对事业就没有坚决有力的推动。2022年，在惊慌劳碌的求索总结中悄然离去；2022年，在神不知鬼不觉中倏然来到。回首2022，坎坷，多多；收获，亦多多。展望2022，期望多多，忧虑亦多多。都说激励中长自信、添动力，没有充分的自信和不竭的动力，就没有安排的完成与实力的提升。下面我就先重点谈谈这一年感觉比较胜利的地方。 一、教学方面 1、自主探讨与博取百家相结合。这一年，是我人生中第一次教授高三的一年。这一年，为了不给自己的人生留下缺憾，为了不
2、让第一届学生的发展有丝毫的不充分，每日的我战战兢兢，如履薄冰，如临深渊，不敢稍作懈怠。以校为家，以家为校。我努力地想着怎样最大限度的挖掘学生的潜力，想着怎样最大限度地帮助他们树立高考信念，争取赢得高考。在精神上，我不断的变着法儿地激励，甚至用自残的方式来警醒他们；在方法上，我主动跟各科老师沟通，跟其他学校老师沟通，想方设法为他们学习出谋划策；在教学上，我一方面努力探讨教学，一方面不断地通过听课请教的方式来弥补自己的不足；在班级文化上，我一方面依据学生状况把自己的心得，如“勇于挑战，敢于超越”、“总结提高，自省成人”、“胜利是优点的发挥，失败是缺点的积累”、“与自己赛跑”、“方法总比困难多”等等
3、，用大标语的形式张贴到教室四面，时时刻刻提示着那些简单懈怠的学生，一方面把网上下载的诸如决胜高考英语学习秘诀理科宝典之类的文章打出来，贴到墙面四周，让学生抬头低头都是方法，都是信念。应当说这些努力多少还是有点用的，作为三等的班级，语文平均分超一等班两分。 2、新型思维与旧式努力相结合。2022年的下半年，河北省实行了新课程改革。作为高一老师，我参与了暑假三次不同级别的培训，并很快接受了新的教学理念。新课程，我想应当主要新在对学生主体性的关注上，对学生实力的开发上，对三维目标的实现上。教，是为了不教。没有学生独立的学习实力，我们灌输多少学问都是白搭。其实，这种理念，在上一届的学生中已经有所实践，
4、只是效果还不是特殊明显而已。 我想，理念再先进，思维再创新，没有坚实的努力，也都只是空中楼阁。所以，要想把先进的教学理念应用到学生身上，必需要经过持之以恒的探讨和反复的实践。而这些，离不开勤思索，勤动手。下面我就这半学期来在高一的时间结果总结如下。 夯实基础，引导学生勤动手，脚踏实地地学课本。 课本精选了古今中外许多优秀文章，是语文学习的基本依据，能给学生语文素养的提高供应肥沃的土壤。首先，通过课本学习养成重视字词句积累的习惯。从第一节语文课，我就明确地告知学生必需打算听写本，必需做好每节课听写的心理打算。我要让学生在不知不觉中形成一种潜意识学过东西立刻积累起来，不拖不攒。其次，通过课本学习让
5、学生学会利用工具书自主解决问题的习惯。每一组同桌，至少打算一套字典，在反复的启发训练下，使学生遇到困难就自觉的想方法解决。中学学习，不行能再靠老师保姆式的教学，必需让学生自己也动起来，老师应当是引导点拨启发的角色，应当是学生在独立学习的过程中遇到困难时的刚好雨。 训练思维，发掘学生的动脑力，稳扎稳打地练实力。 学习的实力，说究竟是一中思维实力。没有严密灵敏的思维实力，是很难在学习上有所成就的。所以，对中学学生进行有效的思维训练，是老师们教学的必备内容，也是学生进一步提高的必备过程。 对学生的思维训练，最有效的没过于日常的教学实践。抓好每一天的语文教学，抓住每 一次的训练机会，无疑对达到训练目的
6、意义重大。语文学问最是无迹可循，也最是有迹可循，现在的教学主见大语文教学和学习，所以引导学生把语文学习的视线最大限度的扩大化，就特别必要了。讲课过程中，我总是有意识的把课本学问的难点与生活常识常理联系起来，用生活的思维解决课本的难题，让学生明白，课本与生活是一体的。与之相对应的，我又时常地拿出报纸上的事务，与学生探讨，引导其明白，语文无处不在，只要留心，自己就生活在一个语文世界里。 抓住时机，激发学生写作欲望，轻轻松松悟作文。 语文学习，无非是提高思想相识和练习表达技巧。真正的好文章，都是深刻的思想或动人的情感与基本的表达技巧的结合体。学好语文，也就是在探讨中提高思想相识、培育丰富情感，在反复
7、训练中娴熟运用各种表达技巧。我想，高三功利性强，可以主要训练表达技巧，但高一完全有时间全面培育。所以，引导学生关注生活，引导学生从生活中吸取写作素养，就很必要了。 当媒体沸沸扬扬的探讨陈琳自杀事务的时候，我带领学生探讨思索，并激励学生用笔写出来。为了充分调动学生写作主动性，我示范写了陈琳之死。当大雪来临，我想到了视察就是作文，引导学生透过窗户看飘雪、写感受。为了证明这样的作文很简洁，我示范写了雪是有生命的。当学生谈论电影电视时，我告知他们这也是语文也是作文，并示范写了保镖影评。通过这样的方式，我要向学生传达一个信息：语文就在身边，写作就在身边。 坚持练字，平静青春时躁动的心，培育良好的书写习惯
8、。 练字，是一中修养方式，可以心平气和，可以修养身心。另外，通过高考阅卷，我意识到写好字对个人形象和分数提高有着极其重要的意义。如今，中学已经很少能找出特地的练字课了，当然，学生的字也大部分惨不忍睹了。为了有效提高写字实力，我提出每天练一字的临摹要求。每天练字至少一页，练成一个字，再往下接着练。稳扎稳打，渐渐认清字体结构，渐渐平静躁动的心。 二、教化方面 一个人没有很好的成果，至多就是对国家社会没有突出贡献，但一个人若没有完善的人格优良的品质，就可能给社会带来很大的危害。所以，作为学校，我认为培育出身心健康的人是首要的。教书先育人是我不变的原则。 接手新高一，作为一般班的班主任，我更加坚决不移
9、的践行着育人在先的原则。应当说，这也是现实所逼，没有育好人的状况下，我们的课也往往受到阻碍，教学也可能无果而终。因此，高一的第一学期，我要把精力重点放在学生的教化和规范上。我要让学生懂得至少的礼仪，明白基本的道理。好在我带过一轮的一般班，基本了解了差生的心理问题，也总结了许多处理学生问题的阅历和教训。总的来说，管理起来还比较轻松，也收到一些效果。 1、开学即讲规则，让正义先入为主。与学生第一次见面，我就召开了班会，一方面介绍了我的一个不放弃、肯定照看每一位学生的管理原则，一方面，我又旗帜显明地正告学生，对违反学习原则、触犯学校纪律、扰乱课堂秩序的，坚决打击，绝不手软。尤其强调了无论什么样的状况
10、不能跟老师发生正面冲突，有委屈，班主任给主持正义，作为学生要有尊师重道的意识，要表现出最至少的素养。 2、把握家长会议，让自己得到充分信任。学生的教化，其实也是家长的教化。在家庭教化还没有引起社会足够重视的现实条件下，许多家长在教化方面其实是很无知的。所以，我就想通过自己对教化的一些理解来博得家长的认可。针对能够引起家长共鸣的孩子没有责任心的共性问题，我提出了“一法不立，万法不容”理论，呼吁家长重视孩子在劳动中培育责任心和做事实力的机会；针对家长反映孩子不听话逆反的问题，我提出了重视体验式教化淡化说教式教化和遇事是实施教化的最佳时机的理论；针对家长可能会走入误区的师生冲突 的问题，我提出了爱老
11、师就是爱孩子的理论；针对家长只知溺爱不知惩处的问题，我特殊强调惩处是教化的必要手段的道理。通过这些问题的探讨，往往能给家长留下一个很好的印象，从而得到了家长的初步信任。要知道同样一件事，家长信任和不信任，班主任得到的评价会大相径庭的。就我这三年跟家长打交道的经验来说，一般这样的谈话往往会让家长相识到是自己教化不得法，并认可了我几乎全部的处理确定。 3、利用突发事务，让班级凝合力增加。新学期没几天，班里就发生了一件很让人寒心的事：团支书张楠的钱包丢了，里面有一百多块钱。对于一个刚组建的班级来说，我的一举一动必需保证影响是建设性的而不是破坏性的。只一节课丢失的东西，按理说硬查的话应当有可能查出来。
12、但怎样查，搜？查出来，又怎么办？即使不做任何处理，这名学生唯恐再难抬起头了，同学们就是不介意，也难免交往起来别扭。那么这件事无论对谁来说，留下的心理阴影都是无法消退的。作为班主任，我不行能让学生受到任何不利因素的影响，更何况是心理方面的。我立刻召开班会，一是，讲明君子爱财取之有道及偷盗带来的危害；二是，讲明惩前毖后治病救人的处理目的，让偷盗的学生知道做贼必心虚老师确定能看出来查出来，不查是为了让其悬崖勒马；三是，讲明处理结果，班主任自愿出100块钱补偿张楠损失，100以外的由其自己担当，以便吃一堑长一智知道自己的东西有义务爱护好。 其次天学生自发组织捐款活动，仅第一天就捐出了一百多块钱。下午就
13、有莫名的信件放到了我的办公桌上：“虽然和您相处的时间并不多，但您对我来说如同挚友，如同父母”。老师节来临之际，同学们自制礼物写下了一句句深情的话语：“祝愿我们高一（2）班的“父亲”恒久年轻，恒久欢乐！”“恭喜您获得“我心中最养眼的老师”大赛金奖！”张楠同学作为团支书，工作主动仔细，成为我最放心最负责的班干部。我不知道这些跟这件事有没有干脆关系，但那样做的目的就是要增加班级的凝合力、团结心。商品可以用金钱来衡量，但人的口碑、班级的向心力是不行能用金钱来衡量的。100块钱的价值究竟有多大，唯恐难以预料。 4、处理扎刺学生，让班风免受不良干扰。每个班都有一些问题学生，这些学生的问题处理不好，唯恐不单
14、是自己的麻烦不断，班风和老师的教学秩序也会受到很大的影响。所以，跟这些在不好方面表现比较突出的学生打好交道，就不是一件可有可无的事了。 体育生刘海涵，是特招来的，中考只考了250分。这是一个典型的桀骜不驯的学生，曾经因为要求穿校服的事要跟我动手打架。而且还指引着我威逼道，他在初中从来就没穿过校服，他在41中谁都不怕，老师不怕，领导也不怕。在进入中学前，还曾扬言说，希望给自己分个男班主任来斗斗。但，经过两个月的接触，通过语文课堂的有意识教化引导，通过单独谈话，通过比较多的友好交往，还通过给职务让其在我面前找到成就感的方式，刘海涵有了较大的进步，逆反心理削减了许多，对老师的要求不至于特殊反感了。尤
15、其突出的是，能讲得清道理，在跟历史老师发生冲突时能克制自己，还能破天荒地主动致歉了。 刘勇，典型的穿不上校服的学生。据他说，在17中的初中，他跟班主任对着骂，还当着班主任的面把校服烧了。开学两次家长会，他都没有告知家长，给我的家长号码也是假的。跟老师的对抗心理已经特别剧烈，甚至有点水火不相容。好在从一起先，我跟他的交往就比较理智。无论什么样的事，我总是敬重在先，讲理在后，给其留下比较好的印象。另外，针对其难以沟通的状况，我首先施恩与他，使其在我面前总有愧疚感。这为我进一步的沟通带来了极大的便利。对于有愧疚感的学生，老师的道理就比好好讲了。我帮他说明了初中与班主任冲突的是非对错，并强调中学是新的
16、起点，引导其正确对待老师的训诲，明确自己的奋斗方向。最终，我给了他缓冲期，20天后必需适应41中的管理，穿上校服。效果很好，如今这位学生虽然在学习上还不太志向，但纪律是有保证了。 三、不足之处 不满是向上的车轮。胜利过多，就简单失去自我，所以，做人须要不断自省。只有发觉 不足，并刚好弥补，刚好你不完备也会给人以完备的形象。随着工作的深化，我的实力也在飞速提高，信念也是倍增。但，向远处看，就会发觉自己还很渺小，还有许多值得学习的东西。通过不断地反省，我相识到自己还有如下亟待解决的问题。 1、教化与教学精力的安排问题。一般班的学生，几乎人人都是有问题的学生，相对来说，教化的投入要远远比教学的投入更
17、急迫。举个例子，班级期中考试第一名，是迟到旷课睡觉不交作业的惯犯；其次名，则是看不到英语学习希望的人，连单词都没信念背过，是确定放弃英语学习的人；第三名，英语稀奇的好，可数学连一半分都考得不到，物理只考十几分严峻偏科的人。这些人和那些远不及他们的学生的思想工作，挤占了我大部分的探讨教学的时间。所以，下一步怎样既能教化好，又能有充分的时间探讨教学，须要我重点思索。 2、培育与放弃思想的选择问题。对于全班都是问题的状况，我越来越感觉到精力不够。家长又总是不得力，甚至还过早的放弃、拆台。上一届，我坚持一个不放弃的思想，可也只是平均分上去了，但领头羊不够突出。那么，这一届我是主抓一些可以打名的，还是对
18、每一位学生负责究竟，须要我思索。 3、稳定与提高意识的增加问题。现如今，我的教学自认为是平平的，不算差，但也不算突出。要混，也能说得过去了，但，这不符合我的脾性。我是只要干，就想干好的人，实力不济咱无法确定，但看法端正是肯定能保证的。那么下一步，就要考虑如何在看法端正的基础上有效提高实力了。 2022年，是我不平凡的一年。这一年，我经验了炼狱一般的高三，送走了比较满足的一届学生，游刃有余地接手了一个新的一般班。我有一种洗心革面般的感觉，不再拘谨、慌张，不再茫然、无助，我能冷静，有方法，顺当进入了事业的其次个提升阶段：成熟老练。2022年，加油！ 高三、高一班主任教化教学工作总结 高一班主任教学工作总结 初一班主任教学工作总结 初一班主任教学工作总结 高三班主任教学工作总结 高一班主任个人教学工作总结 高一班主任个人教学工作总结 高一班主任教化叙事 高一班主任个人教学工作总结举荐 高三班主任教学工作总结最新（优秀） 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页