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1、教师竞聘职校副校长演讲稿与教师竞聘职称演讲稿 老师竞聘职校副校长演讲稿 敬重的各位领导:大家好! 首先感谢大家给了我一个展示自己的机会! 特别荣幸参与今日的竞岗演讲。 一、我的工作经验 我叫xx，来自xx成校。19xx年诞生，本科学历，中学一级老师，共产党员，19xx年参与工作。先后在xx中学和xx成校任教。曾任政教主任、团支部书记、教育主任，并在xx成校帮助校长开展成人教化工作。19xx年参与xx区中学中青年后备干部培训。先后获得过区教化先进工作者、区中小学优秀班主任、区优秀团干、区校本培训优秀项目主持人、杭州市xx等荣誉。 二、我的竞岗优势 1、我从教经验多。我先后从事过义务教化、职业教化
2、、成人教化，尤其对成职教学校管理比较熟识。 2、我有剧烈的事业心和奉献精神。我从小就喜爱老师这一职业，诞生在农村，使我具有吃苦耐劳，自强不息，勇于探究的精神。到成校时条件特别艰苦，职校的学生管理难度特别大，我以校为家，从不计较个人得失，全身心地投入到学生的管理中去，由于成校的特别性，节假日都难得休息，没有奉献精神是做不到的。 3、我有较扎实的专业基础学问。我爱好广泛，擅长思索，通过自学，不断丰富自己的文化学问和提高自己的业务管理水平。同时接受新事物比较快，我曾教过数学、统计学、计算机操作等课程，还早 在1998年自学计算机大专课程，对计算机操作方面的学问驾驭得较全面，在xx还小出名气。也曾开设
3、了多堂区级公开课，均受到好评。 4、我受过严格的“训练”，有较强的组织协调实力。到成校后，我始终帮助沈校长工作，他工作要求特别严格，注意细微环节，处事严谨高效，在他的训练下，我受益非浅。在成校16年中层管理工作中，常常要与政府各部门、企业单位联系合作，使我积累了较强的组织协调实力。我深深地体会到：能在高水平、严要求的校长领导下做事，是特别幸运的，虽然工作累点苦点，但能学到小学、中学、高校难以学到的教化教学管理阅历。 三、我的工作设想 正是因为有以上的工作经验，为我今后的教化教学管理工作打下了坚实的基础，我才有信念站在这儿竞岗，我才有信念当好校长的助手。假如有幸竞岗胜利，我将全力帮助校长做好分管
4、的工作。主要措施有： 1、开展有针对性的德育教化 职校学生管理难主要是因为职校生有“四差”：一是自信念差，二是责随意识差，三是行为习惯差，四是自控实力差。针对职校生“四差”，经过十二年的学生管理实践，总结出“三化”管理模式：“高校”化的思想教化；“小学”化的行为管理；“幼儿”化的胜利教化。 “高校”化的思想教化 由于职校生生理发育早熟，再加之没有升学压力，职校生的早恋现象很严峻。要解决早恋问题必需要进行适合于职校生的“成人”教化。职校生要在职校完成三个过渡：未成年人人向成年人过渡，消费 者向劳动者过渡，校内生活向职场生活过渡。对职校生的思想教化要能帮助他们顺当完成这三个过渡。 “高校”化的思想
5、教化内容包括：培育职校生的社会意识，就业后能适应困难的就业市场；培育职校生的健康心理，毕业后能形成良好的人生观。 证了学校教学工作的正常绽开，无论是专业技能竞赛还是高考升学都达到了历史最好成果。 这可说是我参与此次竞聘的 诚然，人无完人，在确定有利条件的同时，我也醒悟地相识到自己存在一些不足之处：与领导、与同事交心、沟通思想不够。有时工作缺乏创建性，谨慎有余，泼辣不够。 我的性格急躁，遇事总追求完备，对待工作近乎苛刻，也因此在工作过程中让一些同事觉得我过于严厉，在此我想借此机会向在座的各位老师表示我深深的歉意。 假如大家接着信任我，我将尽力做到： 一是以身作则、当好教学的排头兵。 二是立足本职
6、、当好校长的助手。 三是脚踏实地，当好老师的帮手。 律已足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。 老师们，站在这儿进行这样的演讲，自然让我想起了八年前的演讲，感慨多多。我行将不惑之年，自然没有了李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的狂放豪情，但也不至于产生“安能摧眉折腰事权贵，使我不得快乐颜”无奈惆怅。只是身在其中，像一只小小鸟，发出自己的几声啁啾罢了。中国有句古话：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。“自强不息”“厚德载物”，一直是国人追求的人生范式。 我在此引用这句话，不论当选与否，都将恪守“自强不息”“厚德载物”的人生信条：做个有追求的人。假如承蒙各位的信任，让我接着在这个岗
7、位，我将更加努力的学习，创建，更加昂扬的奋勉，进取。假如大家觉得我竞聘的岗位有比我更合适的人，我也会毫无怨言，说明我还有距离，我应当加强学习。今后无论在何岗位，我都会秉承 “学高为师，身正为范”的训诫，做一位受人敬重的人民老师！ 最终我想化用泰戈尔的两句诗来结束我今日的演讲：不管天空能否留下我的痕迹，但我心已飞过！ 感谢大家！ 主动探究新的课堂教学形式因娴熟的运用了多媒体课件教学而获得“文科组教学比武一等奖”并成为学校运用计算机多媒体教学 这项工作。尽管之前的工作我都没有参加其中，对一些数据也不了解、对网上上报的系统也不熟识，我还是接下了这项工作。并且利用休息时间自己探究虚心请教兄弟学校相关人
8、员，精彩的完成好了这项任务。 阅历沟通会的形式，促进了班主任的管理水平，也将学校德育工作推向了新的高度。 学校的全部工作都得靠人去做，一切事务必需靠人去完成，。因此，在工作中我会团结一切人，敬重全部人，更要敬重他们辛勤的劳动与付出，虚心听取他们对学校工作的看法或建议，做好老师与校长之间的桥梁，协调好各项工作。 训、老师培训、老师职称、普九工作。 首先，感谢组织给我供应了这次公开竞争上岗，展示个人才华的机会。同时，也感谢多年来组织对我的培育教化、领导的关切支持和同志们的帮助协作。 我竞聘的岗位是教学副校长。之所以竞聘这个岗位，我认为自己具有以下几个方面的有利条件。 一、为人正直、工作仔细。 做为
9、领导，必需先做好人。我在为人上，胸怀坦荡，公道正派，善解人意，与人为善，不搞小动作，工作中有问题，讲在当面，从不在背后论他人是非人。始终认为：缄默是金，忍让是银，帮人是德，吃亏是福。 在工作中，领导布置的工作总是尽自己的全力去做，从不无故推诿。凡事能吃苦耐劳，仔细负责。别人不愿做的事我做，要求别人做到的事，自己首先做到.在学校工作出现问题时，首先维护校长的形象和权威，勇于担当责任；在学校工作有成果时，首先确定校长和其他领导的工作，做到任劳任怨，不与人争名争利。 二、虚心好学、业务实力强。 从教二十一年，我从一名精彩的班主任成长到教育主任、教学副校长，始终坚持政治和业务实力方面的学习，在平常工作
10、中也积累了不少教学管理的专业学问，具有教学校长必需具备的专业学问和素养。我任职的四家小学，地处城乡结合处，师资和生源都有着很强的特别性，怎样留住老师、留住学生，是我常常思索的问题。要想生存，叫家长对学校放心，叫老师安心工作，那就是必需把教学质量搞上去。 基于此，我从抓好、抓实教学常规入手，备、教、批、辅、考、研、评等各环节逐一落实;采纳笨鸟先飞的方法，从点滴做起，扎扎实实的走好每一步。每天我都深化教学一线，在听课、研讨中发觉问题、改进问题。许多时候，我都与老师同甘共苦，与他们共同研讨、共同改进，每个班级的优、差生是谁，如何改进，我都了如指掌。功夫不负有心人，在XX年的质量抽测中，我校名列城内十
11、所学校的 教工服务”的前提下，根据组织要求，主动主动地协作校长工作，我会做好以下几项工作： 一、精确定位当好助手 校长统揽全局，对全面工作负责，是主角；业务校长作为副校长成员之一，分管教学工作，是配角。当好配角必需树立三种意识：一是大局意识。学校工作是一盘棋，考虑问题、处理事情应从学校大局动身，做到“分工不分家，分工不乱抓”。二是核心愿识。自觉维护校长的权威，做好校长的左膀右臂，只有相互补台，才能好戏连台；假如相互拆台，只能共同垮台。三是参谋意识。业务校长深化教学一线，对老师的思想动态了解较多，应针对老师动态刚好与校进步行沟通，正确决策，确保全体老师始终保持主动向上的工作状态。 二、和谐相处搞
12、好团结 业务校长作为班子的重要成员，应起到承上启下的重大作用，首先要带头搞好团结，帮助校长协调好班子内部关系，主动营造和谐融恰的工作氛围，增加凝合力。其次在工作中要敬重全部人，更要敬重他们辛勤的劳动与付出，虚心听取他们对学校工作的看法或建议，做 好老师与校长之间的桥梁。 三、真抓实干领先垂范 说的好，不如做的好，业务校长是老师的排头兵，应时时到处起到模范带头作用。在工作中，要坚守工作岗位，严守工作纪律；带头备课、上课、上示范课，撰写论文等等。在业务上，业务校长好比比武场上的“教头”，堪为教学上的行家里手，要做到“自己讲课高质量，指导别人高水平。”此外，坚持每天“转一转”，校内中到处留 下身影，
13、每天必需蹲班听课，常常与老师或学生交心，发觉问题，解决问题。和领导层、老师刚好沟通有关状况，刚好总结反思一阶段工作，找出不足，此外，要坚持学一点理论文章，在学习中把握课改动态，在点滴中求提高。以无声的行动代替有声的吩咐，潜移默化，逐步影响锻造一批肯吃苦、善学习、业务强、能战斗”的老师队伍。 四、擅长管理追求质量 作为业务校长，应旗帜显明地抓教学质量，靠成果恒久立于不败之地。作为教学的管理者，业务校长应具备较高的教学管理实力，懂管理、会管理、严管理、善管理，向管理要质量，向管理要成果。 1、建立健全有效的教学指挥系统 要建立一支由校长、业务校长、教务主任、教研组长组成的教学工作指挥系统，还应建立
14、一支由校长、业务校长、班主任、任课老师组成的学生学习系统。既提高教的质量，又提高学的效率，全面提高教学质量。 2、狠抓管理落实 有耕耘才会有收获，做教学工作，来不得半丝松懈，目前，学校围绕教学质量的提高，均制订了教学常规要求，工作纪律等，且相当完善，关键看如何落实。有人总结了这样几个公式：开会+布置工作+不检查=0；布置工作+检查+不落实=0；抓住不落实的人+追究不落实的事=落实。此公式对我们抓教学管理，颇具指导意义。逐如老师上课纪律、办公纪律、教学常规要求、学生学习一日常规等，每项工作必需有布置，有检查，有落实。只有严格管理，狠抓落实，长抓不懈，才能不断提升教学质量。 3、扎实开展教改、科研
15、工作 业务校长，应重视教科研工作，大力实施“科研兴校”的发展战略。根据“典型引路，思想活跃，试验主动，稳妥推动”的教改思想，落实课题和教研工作，做到：“全员参加，全方位教改，全过程优化”。 4、加强任课老师的管理 学校教化教学质量取决于任课老师的水平，作为业务校长，应着力打造一批高素养的老师队伍。首先，要培育任课老师的敬业精神，我们都有这样的感受：老师要想教出成果，不怕没阅历，就怕不敬业。有些年轻老师，初登讲坛便成果优异，而有些阅历十足的老师却成果不佳，除了些许客观缘由外，主要缘由应在于敬业看法有别。 其次，要建立健全科学有效的老师考核评价体系，考评是老师管理的重要环节，客观、科学、公正地考评
16、，是合理运用老师，晋级晋职的前提，能激励全体老师的进取心理，促使优秀老师脱颖而出。 我如何当好奎屯市 我总是带领全组，自己身先士卒先带头干；教研活动我总是先上示范课；学校文娱活动我都主动参与表演；学校布置任务交送材料等我也总是按时办好收齐。我养成了遇事不模糊，办事不拖拉的工作习惯，作为一名老师，我知道如何使自己在岗位上，对工作、学习和生活充溢志向、激情，充溢自信、自强。 另一方面我认为自己具备担当副校长的才能， 具有肯定的政治素养、管理 1 素养，并具有肯定的文艺素养，各项活动我都能深化一线。 1、作为一名党员，也是一位党小组长，我酷爱人民的教化事业，主动参与学校的各类会议学习党的教化方针、政
17、策、法规。我担当一个年级16个班的美术教学，在教学中结合学问对学生不断进行审美教化和细心视察、团结协作等优良品质教化。亲历学生从初一到初三连续几年来的成长历程，深切感受了初中学生的心理特点以便于对学生的教化。 2、在学校重大活动的参加中，积累了丰富的组织和管理阅历。我校在进行素养教化培育学生全面发展的过程中，创建了特色教化，使我获得珍贵财宝。 在德育方面，我校每学期都要举办一次主题班会活动，以“感恩”等为主题 各班级进行编排到上公开课可持续一个月，生动活泼的小品、对话、朗诵富有深意，感动了听课家长和老师，这种与学生实际生活相贴近的活动对学生思想的健康成长极富教化意义。 在智育方面，我校主动探究
18、推广全国名校洋思教化的“先学后教，当堂训练”教学模式，培育学生主动学习，学会学习，为了每一 位学生，取得了较好的教学效果，造就了一批优秀老师。洋思教化理念启发我们从思想领域的较大转变，行动上的敢于创新。 在体育方面，我校打开体育活动思路，除了上午的课间操，对下午 的协作精神，努力围绕教化教学的中心开展工作。我将全力营造融洽、和谐的人际关系和民主同等、团结敬重的校内管理环境，从而调动广阔教职工的主动性，在校内形成强大的凝合力、蓬勃的奋勉力和旺盛的奋斗精神，激励老师主动发展，从而提高学校的教化教学水平。 2、解放思想，锐意进取。 青少年拥有最活跃的思想，对新事物也最敏感。在教化改革的大潮中，我们肯
19、定要解放思想，与时俱进，有超越自我的志气，改革学校管理方式和课堂教学的理念。我们奎屯市二中几年来形成了良好的教化传统，在德智体美各方面创出了自己的特色，学“洋思”教学模式、主题班会教化、大课间活动、艺术周展演等形成风格，学校面貌在悄然改变，成果显著。这些既已形成的珍贵的教化资源，完全可以继承和发扬，用来指导新的教学实践。 3、学高为师，身正为范。 我要在现实的土壤中接着保持学者的风范，努力以自己的成长影响四周。我应知道如何使自己富有感召力、凝合力，拥有人文关怀和奉献精神。工作中要严于律己、诚信待人，教化无小事，己正才能正人。必需做到业务精炼，学问面广，有超群的教化管理实力；言行一样，语言文明，
20、仪表大方，看法亲善可亲。从思想作风到生活作风，从心灵到外表，都应体现应有的文明风度和良好的精神面貌。身体力行做教化的楷模。 在我的演讲辞进入尾声的时候，我想起了魏书生把一个农村中学变成了全国著名的省级重点中学，他自己也发奋图强，从这里走向了全国。想起了闻名教化学者朱永新在“志向的老师”中指出教化的重 要前提就是爱心，只有在爱的基础上，老师才会投入他的全部力气，才会把青春、才智，无怨无悔地献给孩子和教化事业。这些星光在感召着我，为更好地实现自己的人生价值，参与了这次二中副校长职位的竞聘。无论成与否，我将一如既往地作好教化工作，不惜为人民的教化事业奉献自己的青春年华！ 老师竞聘职称演讲稿 各位领导
21、，老师： 你们好!今日，我满怀自信地站在这里，来竞聘小学高级老师的职称，我信任，我能行，我将无愧于“小学高级老师”这个光荣的称号。 我毕业于师范学校，在三尺讲台上，我已经奋斗了很多个春秋。多年的工作，我深切感受到了老师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有奢华的享受，有的只是忙劳碌碌，有的只是静默无闻，有的只是肩头沉甸甸的责任，但是当得知学生考入高等学府，特殊是肖考入北京科技高校，林考入南开高校如此捷报纷至沓来时，内心便充溢了喜悦与欣慰，全部的苦与累，便烟消云散。我想这就是工作中留给我的最为珍贵的精神财宝，它将支持我在教化这条道路上走得更远，走得更稳健，走得
22、更辉煌。 谁在教化上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。因此，我告诫自己：老师是教化者，更是学习者，只有不断学习，努力提高，与时俱进，才能担当起培育人才的重任。所以我先后参与了专科和本科的学习，主动参与骨干班培训学习，学科带头人培训(学习，并取得了可喜成果。同时，利用互联网和各种教学杂志了解最新教学教改动态，借鉴别人的珍贵阅历，更新自己的教学方法和教化观念，在工作中不断总结、改进，教学水平与教学质量得到了很大提高。在历年中心校组织的期末考试评比中均获第一名，在开发区的教学抽测中，成果也名列前茅，校内的期末质检中，我所任教的学科，四率均能达到学校教学管理制度的要求。 在教学上，我以“脚踏实地，大胆创新
23、”作为自己的信条。在新课改条的浪潮中历练自己，形成了独特的教学风格，多次参与讲课听课等活动，我主讲的小马过河获市优质课一等奖，应用题获市说课二等奖，去年，我所担当的海底世界和母亲的账单等课获奖，并受到开发区领导和老师的好评，从教以来，我除了仔细搞好教化教学工作，还主动进行教学科研，利用课余时间撰写了教化教学论文，多次获得国家级、区级嘉奖。多次被评为市教学能手等称号。 陶行知有这样一句格言：真教化是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。我爱我的学生，也得到了他们爱的回应。小捣蛋惹祸了，我从不呵斥他;小淘气进步了，我尽力表扬他经过努力，周升华和刘佳伟等学生的思想和成果进步明显。我还
24、从学生的纪律、仪表、学习等方面做好学校日常管理工作，悉心将学校日常管理工作做得有条不紊。几年来，我班学生都能做到团结友爱、勤奋好学、遵守纪律、敢于创新。逐步形成了一个班风好、学风浓的良好(育人氛围，受到了领导和群众的好评。我也多次被评为优秀班主任，市优秀中队辅导员、优秀指导老师、师德标兵等称号。 各位领导，各位老师，假如我能竞聘成高级职称，我将在各位领导和老师的培育、指导下，接着努力工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实，结出更加丰硕的果实，实现更有意义的教化生涯。 我的演讲完毕，感谢大家 老师竞聘职校副校长演讲稿与老师竞聘职称演讲稿 老师竞聘职校副校长演讲稿 竞聘职校副校长演讲稿 老师竞聘演讲稿与老师竞聘演讲稿 老师竞聘职称演讲稿 副校长竞聘演讲稿 副校长竞聘演讲稿 竞聘副校长演讲稿 竞聘副校长演讲稿 副校长竞聘演讲稿 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页