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1、推广普通话调查报告(精选多篇)举荐第1篇:推广一般话和规范运用汉字调查报告 推广一般话和规范运用汉字调查报告作者姓名:赵明桦辅导老师:刘勇杰作者班级:高二(3)作者学校:新郑二中推广一般话和规范运用汉字调查报告为了全面落实上级指示精神,我校以营造与和. 举荐第2篇:推广一般话 推广一般话,共筑中国梦共和中学第十六届推普周活动简讯为响应教化部等九部门关于开展第16届全国推广一般话宣扬周活动的通知,贯彻国家文字法律法规和方针政策,落实学校. 举荐第3篇:推广一般话 心相印,语相通高二(8)班宋欣悦 一般话的源远历史一般话是现代汉民族共同语的口语形式,我们国家地域宽阔、人口许多,自古以来就有方言分歧
2、。方言的存在给交际带来不便,产生隔阂,为. 举荐第4篇:推广一般话 信息推广一般话、校内盛开文明花栋梁小学为了培育学生的语言文明习惯,规范师生言行,增加师生文明意识,美化校内育人环境,促进良好学风、校风的形成。他们通过丰富多彩的活动教化. 举荐第5篇:推广一般话 推广一般话 共筑中国梦主题班会方案四年七班推广一般话共筑中国梦活动目标 :1、使学生明确推广一般话的重要性。2、教化学生要主动主动地坚持讲一般话。3、希望学生能相互督. 举荐第6篇:推广一般话 “推广一般话话”主题班会策划及记录l班会主题:从我做起,做推广一般话的模范l活动背景: 普及共同语是物质文明和精神文明发展水平的一个重要标记,
3、对于推动经济发展和社会进步具. 举荐第7篇:推广一般话 “推广一般话”综合活动课为进一步推动我校一般话更上新台阶,学校打算举办“推广一般话活动周”,同学们都踊跃参加这项活动。请完成下列各题:(1)。 请你设计一条富有感染力的宣扬. 举荐第8篇:推广一般话 推广一般话倡议书全校师生员工:一般话是全国通用语言。推广一般话,是建设社会主义精神文明、构建和谐社会的基本要求,是语言文字规范化工作的重要内容。讲好一般话,对消退语言隔. 举荐第9篇:推广一般话 关于开展第16届全国推广一般话宣扬周活动工作主题:“推广一般话,共筑中国梦”内容:1、全校开展“说好一般话,共筑中国梦”演讲活动;2、全校开展“国泰
4、杯朗诵艺术节”中国经典美文. 举荐第10篇:推广一般话 推广一般话,运用规范字推普形象大使:王小丫构建和谐语言生活,弘扬中华优秀文化中华人民共和国国家通用语言文字法是中华人民共和国第一部关于语言文字的特地法律。于20. 第11篇:推广一般话 推广一般话,共筑中国梦第16届全国推广一般话宣扬周活动倡议书敬爱的老师们、同学们:金秋九月,秋风送爽。在这丰收的季节里,我们迎来了第16届全国推广一般话宣扬周,本届推广普. 第12篇:推广一般话 推广一般话我深知不说一般话,甚至不会说一般话的苦痛!所以我从小就起先学一般话,现在已经练得很好了(但是,还带了点家乡腔调)。我的外公,他一点儿也不会说一般话,说家
5、乡话是习以为常. 第13篇:推广一般话 推广一般话我国是一个文明古国,幅员宽阔,民族众多,汉语与各少数民族语言并存,汉语内部又分生方言,不仅方音各异,连词汇、语法也有许多差异。就交际口语而言,汉语各大方言之间的沟通. 第14篇:推广一般话 推广一般话102中队一、活动目的:1、相识到说好一般话的重要性。2、引导学生养成说一般话的习惯。二、活动过程: (一)问题导入同学们,大家下午好!从我们踏进校内的那时起,从我们开. 第15篇:推广一般话 推广一般话 敬重的老师,敬爱的同学:大家好,今日我演讲的是推广一般话。人类自从告辞混沌世界,走进文明社会,语言就成了传承文明的载体、沟通感情的纽带、沟通思想
6、的桥梁。今日传. 第16篇:推广一般话 说一般话 做文明人位庄中心校苏章营小学 于方 一个民族的兴衰和发展关键在教化。二十一世纪的教化将是一个要求更加严格的教化,它将是一个全新的教化,将托起中华民族走向世界. 第17篇:推广一般话 推广一般话,共筑中国梦敬重的老师、敬爱的同学们: 大家好!众所周知,中国地大物博,人口众多,有着悠久历史的文化,汉语言是全世界占四分之一人口运用的语言,一般话已经成为各民族在经. 第18篇:推广一般话 推广一般话在信息化,商品化的今日,生活中经常出现这样的状况:一个普一般通的市民坐上个把小时的飞机就可以到桂林度周末,一位文化程度不是很高的手艺人可以常年在上海,北京等
7、地打. 第19篇:推广一般话 推普学问宣扬资料1、什么是一般话?一般话是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。”2、什么时候起先施行中华人民. 第20篇:推广一般话 小新小学第17届推广一般话宣扬周活动方案一年一度的推普周即将来临,小新小学为了进一步增加全校师生的语言规范意识和推广一般话的参加意识,推动全校语言文字工作向纵深发展,特. 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页