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1、高职平面设计专业VI系统设计课程内容优化整合的实践与研究 摘要：如何在课程讲解中将实际工作中VI系统设计的企业操作学问点以简单驾驭和敏捷生动的形式传授给学生，并能在实际应用时将相关学问贯穿于学生的实际操作和实践工作之中，是从事VI系统设计课程教学的老师必需思索的问题。 关键词：高职高专；课程内容；VI系统设计 中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1019-3044（2022）01-0164-01 高职平面设计专业课程教学中，推广项目化教学模式，已成为职业教化者着重推广的一种教学方法。目前很多高职已将项目化课改纳入全部课程体系中。在项目化改革中，本人尝试将VI系统设计课程在授课内容进
2、行了优化整合，取得肯定成效。 现在职业高校一般都会开设VI系统设计课程这门课，该课程作为是计算机专业平面设计方向的核心必修课程，一般开设在第五学期，是一门综合技能应用的课程。在以培育应用型人才为培育目标的大环境下，无论从教材还是实际授课来看，原来的VI课程都不适用我们现代职业教化的教学，我们在VI系统设计课程教学中应着重留意对学生实际操作实力和实践实力的培育。 如何在课程讲解中将实际工作中VI系统设计的企业操作学问点以简单驾驭和敏捷生动的形式传授给学生，并能在实际应用时将相关学问贯穿于学生的实际操作和实践工作之中，是从事VI系统设计课程教学的老师必需思索的问题。结合工学结合人才培育和岗位实力要
3、求，本文将探讨将企业实际工作引入课堂，通过课程内容整合，帮助学生在VI系统设计课程学习中，在解决学生在传统技能操作基础上，进一步树立“设计师”的主体地位，调动学生调研、操作等的学习主动性，激发学生的解决实际问题的实践创新意识，是我们的主要思路。 1 课程内容优化整合的主要渠道 VI系统设计是计算机专业平面设计方向的综合实力运用课程，前期学生已经驾驭、融合了标记设计、字体设计、图形设计、色调设计、包装设计、平面综合设计等先修课程的学问点，该课程本人通过自己的企业了解与自身的教学实践，发觉存在着一些应当引起教学者重视与思索的问题。企业在进行VI系统设计时，基本不用网上的VI模板，而在现实教学中，大
4、部分院校的老师还是局限在网上模板套用，与实际应用脱钩。结合企业实践，本人将课程高校VI课程内容进行了以下几方面的优化整合。 2 将VI系统设计课程自身优化整合 1）依据岗位面对、服务面相的需求合理选择学生的探讨方向与专业核心、专业方向课程，对课程体系进行有机整合。引导学生树立正确的设计观念，由市场需求确定设计风格。加强校企合作教学在课堂教学的应用等，将企业专家评价引入课堂，强化学生在前期VI系统设计方面的企业基本应用的原创、表达、团队合作等实力的培育。 2）依据考核表现形式建立行之有效的形成性考核标准和考核方案，应用到实际的学生教学工作之中，提升教学效果，建立有效地评价系统。 3）增加课外实训
5、基地，营造实践学习的机会。 好的课程内容设计能帮助学生在职业化教学过程中体会真正的职业环境、了解真实职业工作岗位要求、专业技术在工作中的作用，能引导学生不断自主学习，实现学生的职业素养和岗位核心竞争实力的提升。本课程在教学中尝试每一个子项目中都会结合校内工作室，让学生学习企业的实际操作要求。例如企业邀请函的输出打印，抽奖箱的设计等，获得学生的一样好评。 3 VI系统设计课程与包装设计课程优化整合 现代的VI设计更要精确地把握消费群体的脉搏。现代企业的包装设计已经由单纯通过新材料、新工艺来唤起人们的购买欲，提升到企业形象的多层次、多方位渗入。消费层次的多样性及商品运用场合的多样性，确定了企业包装
6、的多样性，这些同样是VI系统设计中理念识别系统所须要最先考虑，并做出策划对其做出支撑的。在教学中应加强VI系统设计对包装设计特性的指导作用。 4 VI系统设计课程与平面广告设计课程整合 VI系统设计与平面广告设计课程整合对平面广告设计内容的定位起到了至关重要的地位。平面广告设计是企业形象设计及推广的一部分，广告设计具备了文化产业中综合性特点，内容丰富，专业跨度大、影响范围广，和VI系统设计课程整合后对学生专业学习理论联系实践很有帮助。 最终，当专业学问树再次呈现在学生面前，VI系统设计课程则是全面的从企业的经营理念到行为规范到产品的视觉识 （下转第167页） （上接第164页） 别有个全面的理
7、解让学生懂得了设计元素组合的意义，是学生从原来单纯的VI操作技能学问，请入学生对消费者心理的把握、对宣扬公司的效益，对市场的把握有了更高的相识，这些课程的支配有机的结合，可以让学生更快更好的接受新学问、新观念，培育学生的创新实力和实践实力，对于高校艺术设计类课程的教学改革具有重大的意义。 参考文献： 1 高弛.CI-企业形象塑造M.黑龙江：黑龙江美术出版社，11015. 2 齐强.经营谋略M.西安：西北高校出版社，2002. 3 王受之.世界平面设计史M.北京：中国青年出版社，2002. 4 符远.现代标记设计与CIS设计M.广州：华南理工高校出版社，2001. 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页