苏轼`定风波教案.docx

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1、苏轼定风波教案 苏轼定*教学实录 一、本词导入。 站在这儿,我突然就想到一句话: 人生就是一堂课的工夫;加一个字,人生就是上一堂课的工夫。 类推一下: 人生就是一场雨的工夫,人生就是躲(淋)一场雨的工夫。 一场雨,躲一场雨。 你更喜爱哪一种说法?为什么? 板书:雨 前者寓意:偶然;短暂;不幸;客观存在; 后者多了层如何面对的意思,有了动词,主观意愿,行动过程,生命痕迹, 苏轼会怎么看?请翻开教材 71页,我们一起来看定*。 二、整体感知 1、我先读一遍,大家看看,就我刚刚那题,东坡会怎么回答。(注解 10,萧洒、萧瑟,版本不同。标记一下) 他没躲雨。(小序中,词中。小序作用?“故”:写作缘由,

2、一件小事寄予深刻哲理。) 他说风雨皆无。 他淡化弱化了甚至无视了全部的风雨。 2、听这首词,苏轼给你的最大印象是什么?齐读一遍,然后从词中找一下答案。 镇静。再大的穿林打叶声,都打不乱一个人既有的步伐,只要你视风雨为无物,照样吟啸徐行。 豪迈。竹杖芒鞋不行惧怕,只要你以之为乐,一样可以轻赛过马。 随意而安。料峭春风冷,山头斜照暖。气候不定,人生不定,祸福难晓,不如听其自然。 通达。也无风雨也无晴。阴晴可以等同,盛衰荣辱,又何足挂齿?利害得失可以一并泯灭(有几分禅意了) 三、背景穿插。 1、苏轼出世了吗? 没。 你怎么知道? 这位同学用苏轼的生平经验证明白,他一生都在仕途上。被贬到黄州还挂着个团

3、练副使,被贬到惠州儋州也还有个节度副使、别驾什么的。预习很扎实,看得很细。( 22岁中进士,先是当判官,然后出任,先后知杭州、密州、徐州、湖州,被贬黄州,职位团练副使(防卫队副队长),出来之后,又先后知登州,一度高升翰林学士,后又出知杭州、颖州、扬州、定州,最终被逐惠州、儋州,节度使副使,别驾。) 3、那大家知道他这首词写在什么时候吗?被贬黄州的第三个春天。好多人都记得余秋雨的这句话:苏东坡成就了黄州,黄州成就了苏东坡。哪位同学来谈谈苏轼去黄州的背景。 他这一说大家都明白了,原来和历史还有关,和政治有关。苏轼是在朝廷新旧党之争中倒的霉。(有意思的是新法当政,他发觉新法弊端,故反对;旧法当政时,

4、他又觉新法仍有可取之处,所以他不见容于两端。在新法倒霉后者苏目睹新法一些弊端,故很不同意王安石的新法。神宗即位支持变法,旧雨凋零。苏轼自求外放。就是前面说的出知杭扬等。这样持续了也许有十年,当时有人有意把他的诗句扭曲,大做文章。说他作诗讽刺新法,“文字毁谤君相”的罪名,被捕下狱,史称“乌台诗案”。 坐牢 103天,几面临被砍头的境地。幸亏北宋在太祖赵匡胤年间即定下不杀大臣的国策,苏轼才算躲过一劫。) 这位同学说东坡获罪?独以名太高。那是他弟弟苏辙说的。你从哪里得知?余苏东坡突围。很是篇很值得一读的文章,他从社会的文化心理角度来阐述东坡怎么倒的霉 四、朗读指导 1、了解这么细,我猜你肯定是爱上东

5、坡了。那么,我们请你再来朗读一遍这首词。 有点苏子行吟的味道了。“何妨平生”,还应当读得怎么点?从容点,潇洒点,豁达点。豁达怎么读?不温不火,不急不躁,这是节拍。调子呢?不扬不抑。 不对,有同学说“竹杖芒鞋轻胜马”有点喜悦和豪迈在里面,可以调子略高点。能不能读成“大江东去”那种?语言风格还不一样,这首词更随意、更朴拙点,豪放在骨子里,在不经意间。 有人说“料峭微冷,相迎”还有对人生阴晴不定、捉摸不定的困难心情。 五、重点探究、拓展 1、太困难了,不好读。那根据自己的理解,再自由读一遍。看看这首短短的词,作者的情感有没有改变?假如抓重点,你会抓哪两句来看?大家相互探讨一下。 上片重点:“谁怕 ?

6、一蓑烟雨任平生”。哪个字最关键?任。有风雨,但任风雨漫天,任乱云飞渡,我自岿然不动。潇洒冷静中,有几分倔强、几分抗争的心。有点啸傲江湖的味道。 板书:任(“徐行”) 下片关键:“归去 ,也无风雨也无晴”。还有没有雨了?一切都像什么都没有发生似的。本无风雨,何来晴明。 板书:无(“回首”) 这让我想到五祖的两个弟子的话:“身是菩提树 ,心如明镜台 ,时时勤拂拭,勿使惹尘埃”;还有一位说:“菩提本非树,明镜亦非台。原来无一物,何处惹尘埃。”无一物、无风雨,颇相像,有点空蒙之感,禅意很浓了。 2、假如我们想把全词浓缩到一个字上,你会想到哪个字?为什么? 归。 前二者合在一起便是全词思想情感的核心所在

7、,那就是 : 作者不怕任何风雨 , 也不在乎风雨阴晴多变 , 一心渴望退隐 , 归去。 “也无风雨也无情。”颇有点超凡拔俗的味道。这也是归。 回首。实指刚刚遇雨之处,虚指自己平生经验过的宦海*的感悟和反思,反思的结果是归去。 让你想到谁? 庄子逍遥游御风而行,泠然善者。一死生,齐彭殇, 陶潜归去来兮“登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑 !” 他和庄子、陶潜能划等号吗?不能,我特殊赞许这位同学联系背景生平来谈的做法。前面同学也已经说了。苏轼人生看法是入世而非出世。他宦海沉浮一辈子,他从来没抛弃过世俗生活和仕途生活,他是大儒,但又通佛通道,儒释道在他身上冲突又统一。 苏 36

8、0首词中,归字出现 100多次。他要往哪归? 我们来看他另外几首词。 定*:“万里归来年愈少,微笑,笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好?却道:此心安处是吾乡。”(吾乡何在?在心安处) 和子由渑池怀旧:人生到处知何似?应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西?(人生像什么?飞鸿踏雪。一切皆为偶然、虚幻,无论功名利禄,还是苦痛灾难,所以还有什么可以悲喜的呢。(故快乐不必过于欣喜,苦痛可以在内心化解,世事沧桑实属过眼烟云,求得本心清静便是解脱。和悲喜不形于色还不同,不形于色,心里有,他是化了悲与喜。(这就干脆导向了对社会共认的价值系统的否定,和对苦难现实漠然处之的看法。) 临江仙:夜饮东坡醒复醉,

9、归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应,倚杖听江声。 长恨此身非我有,何时忘却营营。夜阑风静縠( hu2声)纹平。小舟从今逝,江海寄余生。(一个笑话,以为他逃跑,派人去追,回头却发觉他在呼呼大睡。)他的江海是什么? 六月二十日夜渡海( 1100年):参横斗转欲三更,苦雨终风也解晴。(参: sh n)云散月明谁点缀?天容海色本澄清。空余鲁叟乘桴意,粗识轩辕奏乐声。九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生。(九死而不恨,心里装着什么,才有这样的胸襟?这是何等的跨越或超越!) 自题金山画像 :“心似已灰之木 ,身如不系之舟。问汝平生功业,黄州惠州儋州。 东栏梨花: 梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。惆怅东栏一

10、株雪,人生看得几清明。 这是他和李白的不同。李白一辈子也不明白这个社会是怎么回事,他活在自己的世界里,所以他是谪仙人。苏轼呢,春来春去,盛与衰,他将人生看得几清明,因为看透,所以通透。 他想归哪儿?归于心。(不同于曹操的天下归心,而是自归于心) 这位同学提到东坡为何不躲雨,因为他知道“前方亦雨”,人生就是一场雨,无穷无尽,无可躲藏。最好的避风港就是自己的心灵了。心灵驿站,心灵家园,心灵归所,这是一种安静和通达。 他从来就没有像陶渊明那样“归隐”,是因为没有必要。他不须要躲避官场,逃离尘嚣,而是要逃离人生。可是,已经活在世上,谁又能脱身人生这个大罗网呢?所以无论是人间天上,还是廊庙江湖,对于苏轼

11、来说均是“外部世界”,本无区分。他最终的归宿只能是自己的“内心世界”。所谓的“也无风雨也无晴”和“小舟从今逝,江海寄馀生”,就是词人希望获得精神解脱的一种象征。所以苏轼的潇洒里面有人生的空漠和心灵的超脱! 苏轼定风波教案 苏轼定风波教案 定风波 苏轼 苏轼定风波 定风波 苏轼 苏轼定风波 定风波 苏轼 定风波(苏轼) 定风波苏轼 定风波 苏轼 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页

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