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1、幼儿园中班安全活动 中班平安教案：紧急电话的用途 活动目标： 1知道几种特别的电话号码及其作用。 2了解运用这些特别的电话号码的详细状况。 3具备初步的自救意识。 重点：知道几种特别的电话号码及其作用 难点：详细运用这些特别的电话号码 活动打算： 1写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。 2画有警察和警车、医生与救援车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。 幼儿用书：紧急电话。 活动过程： 1老师通过提问创设情境，引起幼儿爱好。 老师（出示电话）：小挚友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？ 请幼儿现场打电话给家里熟识的人。 老
2、师：有一些特别的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由讲解并描述） 2老师指导幼儿相识几种特别的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。 老师出示写有“110”的图片，引导幼儿相识。 老师：小挚友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下须要运用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？ 依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。 请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特别的电话号码。 3嬉戏“怎么办，做什么”
3、。 老师：现在我们来玩个嬉戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（嬉戏可进行多次） 幼儿分别扮演须要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟识几种特别电话号码及其相关人员的活动。 小班平安教案：手划破了 活动目标： 1、知道爱惜小手，不玩尖利的东西。 2、知道手划破后简洁的处理和爱护方法。 活动打算： 相关图片一张。 活动过程： 1、请幼儿视察图片，提问： （1）这个小挚友的手怎么啦？（出血了） （2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了） （3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为
4、这些东西很尖，很锐利。） （4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便利。 2、探讨怎样才能使我们的小手不受伤。（平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。） 小结：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和很多不便利。所以小挚友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。 3、探讨怎样爱护、处理受了伤的手。 （1）假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。） （2）手受伤了怎么办？（假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药
5、水或紫药水；严峻的要找医生处理。） （3）手包扎后还要留意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随意揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。） 小结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好爱护，这样才能使它快快复原健康，为我们服务。 幼儿园大班平安教案：危急的工地 活动目标： 1、知道施工场全部很多建筑材料、大型机器，很危急，不能随意进入。 2、了解更多的关于工地的学问，知道平安帽、平安网的用途。 3、扩展学问面，增加幼儿自我爱护意识。 活动打算： 幼儿人手一本图书，录像带。 活动过程： 1、请幼儿观看录象，了解建筑工地。 （1）建筑工地有什么？ （2）相识各种建筑工地上的平安标记和高大的施工机械，如
6、：搅拌机、大吊车等。 2、给幼儿介绍有关工地的一些简洁学问。 （1）为什么叔叔们的头上都戴着平安帽呢？ （2）为什么在房子的边上有很多绿色的网？（可以防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人。） （3）盖房子前要干什么事情？ （4）房子外面的架子是怎么搭上去的？ （5）工地上有很多的沙子，我们小挚友可以到工地上玩吗？为什么？ 4、老师引导幼儿观赏各种建筑物的图片，让幼儿讲一讲自己最喜爱的建筑物。 5、引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说。 （1）这是什么地方？ （2）小挚友在工地上做什么？ （3）这样做对吗？（请幼儿说说为什么） 老师小结：今日我们知道了很多关于建筑的事情，我们小挚友很爱动脑筋会提问题
7、，但我们要记住工地是危急的，小挚友不能随意到工地上玩。 幼儿园中班平安教案：我不挖耳朵 活动目标： 1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。 2、通过老师的讲解以及集体探讨，驾驭一些爱护耳朵的方法。 3、形成肯定的自我爱护意识。 活动打算： 耳朵谜语 活动过程： 一、猜谜语导入。 师：小挚友，我们来猜个谜语，看看小挚友聪慧不聪慧。 师：左一片，右一片，到老不见面。 二、引导幼儿创编故事。 1、师：你的耳朵长在哪里呀？ 2、师：请小挚友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小挚友的耳朵，说一说：耳朵是什么样子的？ 3、师：谁来说说，耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？ 三、探讨爱护耳朵的方法。 1、师：耳
8、朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应当怎样爱护自己的耳朵呢？ （激励幼儿依据自己的生活阅历大胆地沟通已有的阅历。） 2、老师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒适要刚好去医院。 四、嬉戏：请你猜猜我是谁。 1、师：我们来玩一个嬉戏，看看你的耳朵灵不灵！ 2、介绍嬉戏玩法：请一幼儿弯腰趴在老师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁？”说完马上回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁？幼儿猜出后，再换幼儿接着玩猜人嬉戏。 （嬉
9、戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深嬉戏的难度。） 幼儿园中班法制平安活动交通平安伴我行 活动目标： 1、相识信号等标识了解基本的交通规则。 2、相识几种常见的交通标记，了解交通平安标记与人们生活的亲密关系。 3、在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我平安防护实力。 活动打算： 1、儿歌小小孩学常识动画。 2、交通平安标记图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。 3、课件：幼儿交通平安宣扬片上学路上。 活动过程： 一、导入 1、观看画面，引起幼儿思索。 师：小挚友我们一起来看看画面里发生了什么事情？（画面1：几个小挚友在翻越车行道中间的护栏。画面2：一个人跨越护
10、栏横穿公路被疾驰而来的汽车撞倒。） 2、师：小挚友刚才你们看到了什么？是什么缘由造成危急事情的发生？小结：这是多么危急可怕的事，为了我们自己的生命平安我们肯定要遵守交通规则。 二、相识信号灯标识和几种常见交通标记。 1、相识信号灯，说说信号灯的作用。 师：今日老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规则，我们一起来看看吧！（播放动画小小孩学常识）师：动画里面的小客人告知我们信号灯有几种颜色？（三种，红、黄、绿）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。 2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。 师：我们来做一个小嬉戏，遵守规则的小挚友。请小挚友们看信号灯过公路。 小结：小挚友们真遵守交通规则，信任平安
11、肯定会伴随你们。 3、相识几种常见的交通标记。 师：在车辆穿梭的大公路上，除了信号等这个交通标记外，还有许多交通标记，今日老师就带来了几种，你们想看吗？ 播放标记图片，问：这是什么标记？是什么意思？我们应当怎么做？ 4、请小挚友指认标记，答对的奖一颗才智星。 三、观看交通平安宣扬片上学路上 师：小挚友们相识了这么多交通平安标记，老师嘉奖你们看一段动画片上学路上，动画片里的小挚友有的做得对，有的做得不对，我们可要看细致哟！（观看交通平安宣扬片上学路上） 四、模拟嬉戏动画片看完了，我们来做个嬉戏，平安小卫士男孩扮演小司机，女孩扮演小挚友，一起去上学，路途中要留意交通信号和标记，遵守交通规则。（提示
12、小挚友不要犯动画片里出现的错误）交换角色再次嬉戏。 小结：今日我们小挚友学到了许多交通平安学问，大家表现得很精彩。 下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做嬉戏好不好？好 五、活动延长观看交警指挥手势，学做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势），学做小交警指挥交通。 中班平安教化活动：在走廊和楼梯上 活动目标： 1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危急性。 2.能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。 3.养成良好的行为习惯,树立自我爱护意识。 活动打算： 1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。 2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。 活动过程： 一、阅历讲解并描述-知道在
13、走廊和楼梯上戏闹的危急性。 1.谁在走廊或楼梯上摔到过？ 2.为什么会摔到？ 3.结合图片让幼儿讲解并描述：这几个小挚友在干什么？会发生什么状况？ 4.小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特殊多，假如在这些场所打闹、跑跳，会发生很多危急，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严峻的还须要住院。 二、组织幼儿探讨-在走廊和楼梯上应当怎样做。 1.探讨：在走廊和楼梯上应当怎样做？ 2.小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。 三、嬉戏“走迷宫”-强化幼儿良好行为习惯。 出示画有很多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿辨别哪些行
14、为是正确的，哪些行为是错误的。 四、学习儿歌上下楼梯歌 1、小挚友，你们知道假如我们不正确地上下楼梯是会发生危急的，所以我们要根据正确的方法上下楼梯哦。今日，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗 2、老师范读一次，幼儿小声跟读。 3、师幼一起读儿歌若干次。 4、今日，小挚友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就根据儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。老师带领幼儿上下楼梯，提示、帮助上下楼梯动作不协调或有担心全行为的幼儿。 附儿歌： 上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。手扶栏杆渐渐走，一阶一阶走上去。下来还是靠右边，一个一个有依次。保证平安是第一，肯定肯定要牢记 中班平安教
15、化活动教案：着火了怎么办 教学目的： 1.了解简洁的防火学问，增加自我爱护意识，学习火灾自救的方法。 2.熬炼幼儿遇事不慌、不怕危急困难的英勇精神，能够爱护自身平安。 教学打算： 字卡图片 火灾场面范画 自救图解 教学过程： 一、出示火字的字图卡，请幼儿视察 1.提问：这是什么字？“火” 首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？ （布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2.知道了火能发光发热，组织幼儿探讨火的用途和危害。 （1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等） （2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、
16、森林等） 二、组织幼儿探讨并出示图片： （1）发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明找寻物、乱拉乱接电线等） （2）怎么样防止火灾发生？ 假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救? 发觉火灾快速拨打火警电话119.报警时要讲清具体地址、姓名。 家中起火，不要惊惶，快速用灭火器进行扑救。 穿过浓烟逃命时，使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 假如身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 如遇火灾不行乘坐电梯，要向平安出口逃命。 假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。 若逃命线路被大火封锁，马上
17、退回室内，用打手电筒、挥动衣物、等方式向窗外发送求救信号。 三、防火自救嬉戏： 幼儿园中班法制教化活动交通平安伴我行 活动目标： 1、相识信号等标识了解基本的交通规则。 2、相识几种常见的交通标记，了解交通平安标记与人们生活的亲密关系。 3、在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我平安防护实力。 活动打算： 1、儿歌小小孩学常识动画。 2、交通平安标记图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。 3、课件：幼儿交通平安宣扬片上学路上。 活动过程： 一、导入 1、观看画面，引起幼儿思索。 师：小挚友我们一起来看看画面里发生了什么事情？（画面1：几个小挚友在翻越车行道中间的
18、护栏。画面2：一个人跨越护栏横穿公路被疾驰而来的汽车撞倒。） 2、师：小挚友刚才你们看到了什么？是什么缘由造成危急事情的发生？小结：这是多么危急可怕的事，为了我们自己的生命平安我们肯定要遵守交通规则。 二、相识信号灯标识和几种常见交通标记。 1、相识信号灯，说说信号灯的作用。 师：今日老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规则，我们一起来看看吧！（播放动画小小孩学常识）师：动画里面的小客人告知我们信号灯有几种颜色？（三种，红、黄、绿）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。 2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。 师：我们来做一个小嬉戏，遵守规则的小挚友。请小挚友们看信号灯过公路。 小结：小挚友
19、们真遵守交通规则，信任平安肯定会伴随你们。 3、相识几种常见的交通标记。 师：在车辆穿梭的大公路上，除了信号等这个交通标记外，还有许多交通标记，今日老师就带来了几种，你们想看吗？ 播放标记图片，问：这是什么标记？是什么意思？我们应当怎么做？ 4、请小挚友指认标记，答对的奖一颗才智星。 三、观看交通平安宣扬片上学路上 师：小挚友们相识了这么多交通平安标记，老师嘉奖你们看一段动画片上学路上，动画片里的小挚友有的做得对，有的做得不对，我们可要看细致哟！（观看交通平安宣扬片上学路上） 四、模拟嬉戏动画片看完了，我们来做个嬉戏，平安小卫士男孩扮演小司机，女孩扮演小挚友，一起去上学，路途中要留意交通信号和
20、标记，遵守交通规则。（提示小挚友不要犯动画片里出现的错误）交换角色再次嬉戏。 小结：今日我们小挚友学到了许多交通平安学问，大家表现得很精彩。 下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做嬉戏好不好？好 五、活动延长观看交警指挥手势，学做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势），学做小交警指挥交通。 中班法制教化活动教案：别人的东西我不要 活动目标： 1、通过活动使幼儿知道拾到东西应当还给失主，并了解找失主的方法。 2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的焦急心情，找到东西和把东西还给别人时的不怜悯绪情感。 活动打算：动物头饰 情景表演 活动过程： 一、引起爱好，引出课题。 师:今
21、日，老师要来变个魔术，你们想看吗? 二、基本部分: (一)情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西焦急、难受的心情和小兔把东西还给它以后兴奋的心情。 提问: 1、小猫丢了什么?心里怎么样?(焦急、难受) 2、谁捡到了帽子?(小兔) 3、小兔捡到了帽子是怎么做的?(他说了什么?) 4、集体练习:请问，这是你丢的帽子吗? 老师小结：把帽子还给了小猫，小猫可兴奋了，小兔着见小猫这么兴奋，他心理也很兴奋，我们小挚友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。 (二)探讨，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等状况下的不怜悯感。 (1)小挚友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样? (2)你丢了东西，别人拾了还给你，你心里
22、怎样? (3)你有没有拾到过别人的东西?你是怎么做的?心里怎么样? (三)情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很欢乐。 师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难受?(望见他们难受，小挚友你们心里怎么样? (1)提问:小动物们这么难受?它们丢了东西心里怎样?望见他们难受你的心里怎样?那怎么办呢?我们一起帮助他们(请问，刚才你们在哪里玩的?)我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，假如发觉地上有东西就怎么办? (2)幼儿帮助小动物们找东西，(捡起来，捡起来以后怎么做呢?问问捡到东西后怎么说?请问这是你丢的东西吗? (3)幼儿找东西。 (4)师：刚才我们帮助小动物找到了东西，还
23、给了他们，他们肯定很兴奋，他们确定会来感谢我们的，我们小挚友把东西还给了失主做了好事，心里怎样?(做一做兴奋的样子，笑一笑) (5)提问：刚才你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的人的，说了什么话? 4、幼儿探讨 (1)拾到了东西为什么要还给别人? (a)人家会难受，会焦急。 (b)不是自己的东西不能拿。 (2)(表扬自己) 探讨:找不到失主的东西该怎么办呢? (四)结束： 老师总结，今日我们小挚友帮助了小动物找东西，还给了他们，心里特别兴奋，以后我们捡到了东西都要想方法还给别人，我们要保管好自己的东西。 活动延长： 在日常生活中有幼儿捡到东西后引导他自己找失主或帮助他一起找失主，并赐予激励表扬
24、。 中班法制教化活动教案:走丢了怎么办 活动目标： 1、引导幼儿运用已有的阅历帮助走丢的挚友想出最适合的方法 ； 2、大胆的表述自己的想法，培育关切他人的情感。 活动打算：走丢录象3段 活动过程： 一、感知阅历： 师：我们班有三个小挚友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。 播放公路走丢的情景（十字路口）l 提问：XX小挚友在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们一起帮助他。 指导： 1、引导幼儿帮助挚友，激发关切他人的情感 2、激励幼儿大胆清晰地表达自己的观点 小结：在公路的人行道上原地等是最平安的方法，还可以请警察叔叔帮忙。（协管也行） 二、讲解并描述阅历： l 播放小区走丢的情景 小结：可以
25、在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。 三、提升阅历： l 播放超市走丢的情景（大卖场） 请丢失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的方法。 小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。（接着看录像，XX小挚友是怎样做的） 四、延长： 走丢了以后，爸爸妈妈会很焦急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平常和家里人一起出去的时候要留意些什么呢？（幼儿自由讲解并描述） 环保教案：让我们的环境恒久美 活动目标： 1.教化幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创建，萌发幼儿的环保意识。 2.启发幼
26、儿做一些环保方面力所能及的事情，培育幼儿自觉爱护环境的良好习惯。 活动打算： 玩具小小外星人。破坏环境的照片。 活动重点： 使幼儿懂得要爱护环境。 活动过程： （一）导入部分： “小挚友，你们好，老师，今日我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现引起幼儿的留意。 “贝贝”自我介绍：“hello！小挚友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒芜，妈妈告知我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小挚友你们看。 （二）基本部分： 1.开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现
27、象。 2.人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了难过的眼泪，小挚友你们能不能想个方法让地球妈妈笑起来？（幼儿回答） 3小挚友的方法可真多，老师把小挚友的方法编成了拍手歌，小挚友想不想听？老师把拍手歌教给幼儿。 拍手歌你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，正值绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，漂亮地球我的家；你拍九，我拍九，爱护环境齐动手；你拍十，我拍十，漂亮“家园”永保持。 4.让幼儿观赏漂亮的地球，老师进行讲解并描述
28、。 5.老师幼儿一起装扮图片“漂亮的幼儿园”。 幼儿园中班平安活动 幼儿园中班平安活动：求助电话 幼儿园中班美术教案：幼儿园中班美术活动教案 幼儿园中班平安教案 幼儿园中班平安教案 幼儿园中班平安小结 幼儿园中班平安教案 幼儿园中班平安教案 幼儿园中班平安教案 幼儿园中班平安安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页