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1、幼儿园中班活动方案_幼儿园中班方案 幼儿园中班活动方案。 资料可以指人事物的相关多类信息、情报。当一次学习即将开头时，我们通常会接触到一些资料。资料可以关心我们更高效地完成各项工作。你是不是在查找一些可以用到的资料呢？以下是我收集整理的“幼儿园中班活动方案”，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园中班平安工作方案. 幼儿训练新纲要指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的进展，今后的工作开展的更好，我们班制定以下方案： (一)老师做到： 1、坚持每天晨检。 2、保证幼儿不带危急物品
2、入园，如有要收回。严格幼儿平安制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失。 3、保证教室的通风、洁净，保证区角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。 4、准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 5、严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班老师交代清晰。 6、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。 7、户外活动时，老师仔细检查活动场地的平安性，准时排解担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。 8、培育幼儿的自我爱护力量，与家长亲密协作，加强防范意识，让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意平安. 9、严格执行幼
3、儿园接送规章制度。必需见接送卡才交孩子到其家长的手中，严禁生疏人或学校生接送幼儿;有特别状况须拿来接人字条或有效证件。 10、上下午班老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及珍贵物品要入库。 11、老师在工作中做到时刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪.。 (二)在幼儿方面做到： 1.在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等. 2.确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3.幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能任凭离开大人或集体。 4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5.户外活动玩大型玩
4、具时，不推不挤，幼儿相互监督，拿器械时相互关心.保证幼儿平安. 6.知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时留意平安，知道正确的使用剪刀。 7.知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。 各种活动将在幼儿园一日生活、训练教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动关心幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才真正保证幼儿的平安。 幼儿园中班老师工作方案 做为一名幼儿园老师，深深的懂得一个合格优秀的老师是要有爱心、勇于立异和思索的智能型老师，这样的人也是新时代对幼儿老师的要求。我在日常平常的工作中经由过程实践，不竭总结阅历，严格根据一名优秀幼儿园老师的尺度来要求自已，用爱心去爱他们，
5、用细心照看他们，用真心拥有他们，用诚意打动他们，让可爱的孩子们拥有更多美妙的童年记忆!在20xx年的新学期中，我会用心关注每一位幼儿的成长，还会开展一些有我园特色的训练教学课程。为了更好的开展新学期的工作，本人拟定以下20xx年个人工作方案： 一、训练教学工作 1、培育幼儿讲礼貌的习惯，与人谈时说一般话。 2、每周按时完成教学内容，激发幼儿乐趣，使幼儿乐观地介入，从学习中体会欢乐。 3、开展好玩的主题，让幼儿多动脑，发挥想象力，发觉有用阅历，培育幼儿爱动脑、爱动手的良好习惯。课外学问 4、多开展一些有意的活动，营造一个幼儿大胆表达、展现自己的空间。依据纲要的精神,本学期开展主题和学科相连系的活
6、动,同利用本园的场地优势, 开展好体育活动和户外组织.抓晨间磨炼,充实调动幼儿按时来园的乐观性,对常常迟到的幼儿,与家长取得联系,获得家长的协作与撑持. 5、培育幼儿做好小小值日生工作,自己整理餐后桌面,培育孩子的自力性和自觉性. 6、仔细剖析本班幼儿的个人差异,因材施教,力争使每位幼儿在原有的水平上获得较好的提高. 7、时时刻刻把平安放在第一位,开展平安训练的活动,让幼儿受到训练. 二、幼儿卫生保健工作 1、在进餐、上厕所、做操时，让幼儿有秩序地进行，不打不闹;搞好班级卫生工作,做到不时通风,日日消毒,为幼儿创设一个卫生,干净的环境。 2、在穿、脱衣服午睡时，能自己的工作自己做，提高自理力量
7、; 3、不带危急物品入园，与其他小伴侣能和和谐善相处; 4、组织开展多样化的体育活动，让幼儿磨炼身体、健康成长。训练幼儿爱干净,勤洗手,做好风行病的预防,提示幼儿少到人多的场所.协作保健医给幼儿测查身高,体重和护齿的工作.保证进餐午睡质量,日常平常多注意提示幼儿喝水. 三、乐观和家长沟通 由于是个新的班级,新的幼儿,新的家长。所以家长工作由为重要,只有做好家长工作,才能促进班级的管理,我会乐观和家长取得沟通, 和家长共同探讨制定适合每个幼儿的训练方法,使家,园结成训练伙伴,充分发挥训练的潜能.仔细听从家长的看法和建议，满意家长的合理要求，缩短家长和老师之间的距离。以上是本学期的工作方案,在今后
8、工作中,我将争取更大的进步!也盼望各位同事及领导加以督导和指正。 延长阅读 幼儿园中班半日活动方案 幼儿园半日活动是幼儿园训练活动的重要组成部分之一，幼儿园中班如何制定半日活动方案呢？下面是我收集整理的幼儿园中班半日活动方案，欢迎阅读。 幼儿园中班半日活动方案篇一 一、区域活动 重点指导：语言区(英语角)、国画区 活动目标：1、指导孩子能主动大胆的选择自己喜爱的区域进行嬉戏 2、提高幼儿在嬉戏中和其他幼儿交往合作的力量 3、指导幼儿在嬉戏中能礼貌用语 活动预备：各种区域活动物品 活动过程：1、幼儿自主选择嬉戏区域 2、幼儿自主嬉戏 指导要点：幼儿能大胆开口说英语，鼓舞用英语交往，并说完整的语句
9、 国画区留意颜色宝宝不混在一起 3、老师讲评 二、运动 拍皮球 活动目标：1、让幼儿进一步练习双手拍皮球 2、关心双手拍皮球有困难的幼儿练习拍皮球 活动预备：皮球若干 活动过程：1、幼儿自由练习拍皮球 师：我们班这几天始终在练习拍皮球，等一下老师要看看哪些小伴侣拍皮球有进步了，还要看看哪些孩子以前不会的今日会了 2、幼儿展现拍皮球 老师请拍的好的幼儿拍给其他幼儿看 师：小伴侣说说他们为什么拍的好啊 老师请拍皮球有困难的幼儿拍皮球 师：我们来关心他们想想方法怎样才能拍好皮球，好吗？ 3、老师总结 三、生活活动 学垫毛巾 活动目标：1、指导幼儿学垫毛巾 2、在学垫毛巾时幼儿之间能产生相互友爱的感情
10、 活动预备：毛巾若干 活动过程：1、老师示范垫毛巾 2、幼儿相互练习 3、老师点评 四、学习活动 活动目标：1、熟悉单词a 2、学会句型he/shelikes 活动预备：单词卡 五、古诗学习 活动目标：1、学习本周新古诗 2、复习旧古诗 活动过程：1、学习本周新古诗鹿柴 2、复习古诗 3、古诗小竞赛 幼儿园中班半日活动方案篇二 一、学习活动 美术：我在妈妈肚子里 (一)、活动内容来源 进入中班我们班开展了我爱我家这个主题活动，幼儿纷纷带来了家里人的照片，其中一部分幼儿带来了自己的成长相册。一名幼儿的成长相册是从妈妈怀孕的时候开头积累起来的。他们在翻看和阅读相册的过程中，知道了自己是从妈妈的肚子
11、里生出来的，继而对自己在妈妈肚子里是如何长大的发生了深厚的爱好。针对这个孩子们自己生成的内容，我们开展了一系列的活动。如：邀请幼儿园的朱医生和我们举办了一个小小询问会，解答幼儿的提问;还进行了找找身边的大肚子妈妈的活动，与她们进行简洁的沟通等等。在这个过程中又有很多小伴侣们也从家里带来了自己妈妈大肚子时候的照片，还从各个地方收集了一些有关妈妈怀孕时候的图片。大家把照片和收集来的图片布置在区域活动中的小书房里，并热闹的进行沟通，有些幼儿还回家问问妈妈怀孕时的感受，到幼儿园来告知大家。经过一个多星期的收集资料和个别沟通，我以美术活动作为切入口，依据孩子生成的需要，设计了我在妈妈肚子里这个活动，作为
12、孩子表现情感的手段，满意孩子表达的愿望，激发孩子对妈妈的喜爱之情。在整个过程中，通过沟通争论，观看比较，使孩子由被动地接受学问转变为主动的猎取自己感爱好的话题。充分发挥训练的整合性，使孩子的语言表达，艺术表现，情感体验都得到满意和进展。 (二)、活动目标： 1.看看议议画画宝宝在妈妈肚子里的事，尝试大胆地表现表达; 2.体验妈妈怀孕时的辛苦，萌发对妈妈的关爱之情。 (三)、活动预备： 1.翻看和阅读成长相册。 2.邀请朱医生，召开小小询问会。 3.区域活动中我在妈妈肚子里的材料收集与布置。 4.图片观赏、彩色纸、水彩笔、蜡笔 (四)、活动过程： 1.看看议议 (1)从哪里看出妈妈的肚子一每天大
13、起来，妈妈累不累，辛苦吗？ (2)妈妈大肚子的时候是如何照看宝宝的。 下一页更多精彩幼儿园中班半日活动方案 2.尝试表现 (1)你在妈妈肚子里几个月了？ (2)妈妈是怎么照看你的？ 3.观赏沟通 相互介绍自己的作品，说说我和妈妈的故事。 4.活动延长 回家把画送给妈妈，并对吗说一句好听的话，表达对妈妈的关爱之情。 幼儿园中班半日活动方案篇三 一、晨间接待： 1、能礼貌用语，主动向老师问好。 二、晨间活动 三、早操： 1、主动开心地参与早操活动。 2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。 四、晨间谈话： 1、晨间活动结束后，提示幼儿关心老师整理活动器具。 2、提示幼儿喝水时，取、放口杯，要有秩序。
14、3、点名。 4、选小组长。 五、集体训练： 活动一：香蕉宫殿语言 活动目标： 1.倾听故事，对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的爱好。 2.为蚂蚁建筑一个漂亮的家，体验制作的乐趣。 活动预备： 1.故事磁带。 2.幼儿活动材料第四册1719页香蕉宫殿。 3.剪刀，胶水，透亮胶，双面胶，纸盘，纸杯，纸盒，贝壳，可乐瓶，树叶等。 活动过程： 一、漂亮的香蕉宫殿 1、结合幼儿活动材料第1718页，叙述故事至蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山。 2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山，用来干什么？ 3、在鼓舞幼儿大胆猜想、表达的基础上，叙述故事后面部分。 4、蚂蚁是怎么装扮香蕉宫殿的？(找来树枝当柱子，捡来树叶当瓦片，用鲜花装扮
15、香蕉宫殿) 5、阅读幼儿活动材料地19页。小蚂蚁在漂亮的宫殿里会做什么呢？ 6、幼儿完整观赏故事一遍。 二、给蚂蚁造家 在香蕉宫殿的故事里，小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿.我们也给小蚂蚁造一个家吧，让小蚂蚁住得既舒适又平安. 1.出示各种材料，引导幼儿说说有哪些材料，你想用哪些材料制作？ 2.幼儿选择材料，分组制作蚂蚁的家。 3.老师观看、指导幼儿的制作活动。 三、邀请蚂蚁住新家 1.幼儿相互观赏各自建筑的新家，老师鼓舞幼儿向同伴介绍制作蚂蚁家的功能. 2.小蚂蚁的家最终造好了，我们一起到外面去邀请小蚂蚁来住吧. 六、户外活动： 活动名称：玩圈 (一)、活动目标： 1、喜爱参与户外体育活动，体验嬉
16、戏的乐趣。 2、学习全的多种玩法;进展幼儿综合运动力量，激发幼儿制造的爱好。 3、有简洁的自我爱护方法。 (二)、活动预备： 塑料圈每个幼儿一个 (三)、活动过程： 1、与幼儿将圈当方向盘，开汽车进入场地。放松活动，带领幼儿膝部、腕部活动。 2、玩圈活动 幼儿自由玩圈，玩出圈的多种玩法。(如：跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。) 3、组合玩圈、跳圈 a、把圈摆成一条直线，幼儿单、双脚向前跳。 b、把圈摆成之字形，幼儿左右行进跳。 c、把圈摆成单双数，幼儿单、双脚行进跳。 d、把圈摆成原形，信号围圈跳。 4、嬉戏：换圈行进 幼儿站在一个圈内，把另一圈放在前面，再迈到(跳到)前面圈内，在移动后面圈
17、放在前面，反复进行直到终点。、 5、放松活动：开汽车，结束。 七、入厕、洗手、喝水： 八、活动二：昆虫音乐会音乐 活动目标： 1、尝试用乐器进行合奏表演，体验演奏乐器的乐趣。 2、通过音乐活动引发对昆虫鸣叫声的爱好。 活动预备： 1、音乐cd。 2、蜜蜂、知了、螳螂等昆虫图片若干。 3、部分节奏卡片，木鱼、碰铃、串铃等乐器。 活动过程： (一)猜猜谁会来。 1、森林里要开一个昆虫音乐，大家看看谁来了？ 2、逐一出示参与音乐会的部分昆虫的图片，即蜜蜂、螳螂、知了。 (二)昆虫唱歌。 1、我们先来看看一只蜜蜂是怎么唱歌的？(老师范唱歌曲第一段，并出示最终两小节的节奏卡片:xxxx/x/引导幼儿拍打
18、节奏。) 2、老师用同样方法范唱歌曲的其次、三段，相应出示最终两小节节奏卡片。即： 螳螂：xxxxxx/x/ 知了：x.xx.x/xx/ 3、老师带领幼儿一起依据节奏卡片拍打节奏。 (三)昆虫音乐会。 1、幼儿分成三组，分别扮演蜜蜂、螳螂、知了，选择合适的乐器(蜜蜂木鱼;螳螂碰铃;知了串铃)。看着节奏卡片演奏。 2、老师弹奏歌曲，幼儿齐声合唱，在每段的最终两小节依据歌词分角色演奏相应乐器。 3、昆虫好伴侣在一起表演，昆虫音乐会确定会更精彩。 4、老师弹奏歌曲，全体幼儿齐声和唱三段歌词，在每段的最终两小节用各自的音乐一起敲击相应节奏，以产生合奏的效果。 5、昆虫音乐会上还有谁呢？它们是怎么鸣叫的
19、？ 6、引导幼儿用不同的节奏型表示其他昆虫的鸣叫声。 7、鼓舞幼儿创编其他昆虫的歌词和鸣叫声。 8、在音乐的伴奏下，尝试让幼儿演唱自编的歌曲。 九、盥洗： 1、幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤。 2、盥洗时提示幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方法。 3、指导幼儿用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯。 十、餐前活动：手指嬉戏 十一、午餐： 1、幼儿能宁静、开心地进餐，不挑食，保持桌面洁净，能主动把掉的饭粒捡入餐盘。 2、有良好的坐姿和进餐习惯。 3、会正确使用和收放餐巾、餐具。 4、提示幼儿餐后用餐巾擦嘴。 十二、餐后活动：漫步 .、午睡： 1、幼儿会折叠衣物，摆放整齐页。 2、不玩耍、
20、不讲静静话，能较快地、宁静入睡。 3、老师巡回观看幼儿入睡状况，订正不正确的睡姿。 幼儿园中班半日活动方案表 嬉戏作为幼儿园的基本活动，是幼儿训练领域普遍认同的理念，那么幼儿园中班如何制定半日活动工作方案呢？下面是我收集整理的幼儿园中班半日活动方案，欢迎阅读。 幼儿园中班半日活动方案篇一 生活活动目标： 1.观看幼儿入园心情，要求幼儿主动地与老师打招呼; 2.能宁静地进餐，养成细嚼慢咽习惯; 3.提示幼儿多喝水; 4.能整齐、有精神地做操。 活动一：美工活动制作小彩球 目标：让幼儿探究如何制作小彩球。 预备： 材料预备：1.废报纸;2.废尼龙丝袜 预设过程：1、给幼儿供应材料，让幼儿争论 如何
21、制作小彩球 2、幼儿动手操作，老师指导 自由活动： 活动二：健康小彩球 目标：1、鼓舞幼儿用各种方法玩小彩球，并能利用小彩球练习肩上挥臂投掷动作。 预备： 材料预备每人一个小彩球 预设过程： 1、幼儿四散在场地四周自由玩小彩球，鼓舞幼儿用多种方法玩; 2、幼儿间相互沟通玩法，老师示范讲解肩上投物动作要领，然后练习(原地徒手动作练习分组投准练习)。 户外活动：花样拍球 目标：1、探究拍球多种形式; 2、学会整理整理体育器材 预备：每人一个皮球 过程：1、幼儿自由拍球 2、花样拍球：相互沟通;集中练习 3、放松活动：送球回家 自选活动 开放区域：数学王国、制造空间、美工世界、体育广场、温馨家园 重
22、点指导：温馨家园 活动目标： 1、有良好的操作习惯和整理玩具习惯; 2、增加幼儿间交往力量和动手力量。 活动预备：新投放材料幼儿制作的各种食品。 活动过程： 1、提问：我们班上有哪些区角？看看温馨家园里多了些什么玩具？可以怎么玩？ 2、提出嬉戏规章，幼儿自由选择区角; 3、幼儿嬉戏，老师以妈妈身份介入温馨家园进行指导; 4、送玩具回家。 幼儿园中班半日活动方案篇二 活动目标： 1、增进与家长的沟通，让家长了解孩子在园的生活、学习状况。 2、听取家长的看法和建议，以便更好地开展各项训练保育工作。 3、培育幼儿在成人面前大胆表现自己。 一、晨间活动 (一)入园：引导幼儿用英语主动和老师、小伙伴打招
23、呼。提示幼儿主动插牌，并将自己的小书包放进柜子里。 (二)区域活动： 1、区域活动内容： 益智区：七巧板拼图，训练左右脑思维。 绘本区：供应绘本小象欧利找弟弟引导幼儿阅读。 美工区：线描装饰大象。 科学区：串珠子，能够有运动各种颜色有规律进行串珠。 棋类区：象棋，飞行棋，引导幼儿自由结伴，培育幼儿做事的坚持性。 英语区：供应英语单词卡，复习policestationrestaurantsupermarket等单词。 2、重点指导：美工区线描小雨伞，引导幼儿观赏四周生活事物的线条，感受线条的魅力。 二、晨间户外活动 1、分散活动： 给幼儿供应小尾巴、纸棒、梅花桩、踩高跷，沙包，呼啦圈，垫子、鼓舞
24、幼儿自主选择， 重点指导：呼啦圈，指导幼儿运用手腕的力气使呼啦圈转起来。 2、集体嬉戏：小小接力 目标：练习在间隔物上行走，培育幼儿的平衡力量和团队合作的精神。 预备：平衡木、梅花桩、篮子、垫子、拱门。 详细规章和做法：嬉戏共进行两次，将幼儿分成男女两队，听到老师口令时，每位队员通过跳过小河，走过平衡木，爬过垫子，穿过拱门，跑回到队上和后面一位幼儿击掌，被击掌的幼儿连续前进，轮番下去，哪队先进行完毕为获胜，第一遍结束后老师讲解刚才出现的问题，例如，(匍匐前进部分幼儿身体没有贴近垫子，平衡木需要双脚跳等等)，此后进行其次次竞赛。 3、律动：跟着音乐节奏做动作。 4、早操：动作合拍，精神饱满。 三
25、、生活活动 1、点心：指导幼儿分组洗手且正确的洗手，听音乐宁静用点心。 2、自由活动：如厕、交谈、阅读。 四、数学教学活动看谁数的快 五、绘本教学活动艾玛与风 六：嬉戏时间 下一页更多精彩幼儿园中班半日活动方案 开设飞机场 七：英语午唱：Downbythestation、IlikeCandy 八：午餐 1、分组洗手：强调正确洗手的挨次，用水将肥皂泡冲洗洁净。 2、排队取点心：宁静排队，不拥挤。 3、享用午餐：随轻柔的音乐宁静享用。 幼儿园中班半日活动方案篇三 一、生活活动： 1、晨间活动：引导幼儿在语言区看书、玩桌面玩具。重点指导幼儿 小声沟通、将玩具收放整齐。 2、日常生活活动： (1)、盥
26、洗活动：重点指导幼儿用正确的方法洗手。 (2)、喝水：引导幼儿排队接水不拥挤。 3、进餐：重点指导幼儿合理搭配饭菜，吃完自己的一份，不撒饭，不铺张。 4、早操活动： (1)、提示幼儿下楼梯留意平安，靠右手扶扶手。 (2)、引导幼儿有序的取放活动器械。提示幼儿在活动中避开相互碰撞，增加幼儿自我爱护意识。 二、集体活动 活动名称：科学磁铁找伴侣 活动目标： 1、让幼儿初步了解磁铁的基本特性 2、体验嬉戏带来的欢乐，并对嬉戏结果进行正确的记录。 3、培育幼儿的探究爱好，乐观参加嬉戏。 活动预备：磁铁、记录表、木制玩具、塑料玩具、钉子、夹子、回形针、塑料杯等等 一、活动过程： 一引题师：小伴侣，今日老
27、师要带你们去一个很好玩的地方，但是去那个地方玩我们小伴侣都要带上一样东西才能进去，我们看看我们要带什么东西进去？(老师出示磁铁)。 幼：磁铁 师：现在小伴侣们可以拿着磁铁进去玩了？你们看看会发生什么事？ 幼：好 师：小伴侣看看为什么磁铁吸不住这个东西啊？ 幼：由于它是木头的 师：小伴侣聪慧，那你们看看磁铁为什么又不能吸住这个东西呢？ 幼：由于它是塑料的 师：小伴侣，你们玩好了吗？现在时间到了，你们去找个位子坐下来，老师请小伴侣说一说刚才磁铁都吸了什么东西啊？ 幼：有钉子，有夹子，有瓶盖，有别针 师：哇！磁铁的本事可真大啊！磁铁吸了这么多东西？那你们看看磁铁吸得东西有什么共同的特点啊？ 幼：他们
28、都是铁做的 老师小结：原来磁铁可以吸住铁的东西做它的伴侣。 二、嬉戏：开汽车，找伴侣，并对嬉戏结果进行记录。 1、老师：请每一个幼儿在老师预备好的盘子里拿一样东西，进行嬉戏活动：音乐开汽车，找好伴侣。加深幼儿了解磁铁和铁是好伴侣。 2、出示记录表，引导幼儿按活动要求进行正确的记录。 三、幼儿动手操作，发觉磁铁隔物吸铁的特性 师：现在老师再请你们来玩一个嬉戏，每个小伴侣的桌子上都有一个塑料杯，回形针宝宝不当心掉到塑料杯里了，你们能不能把它们救出来呢？ 幼：能 师：小伴侣先试一试，什么方法才能又快又好的把回形针宝宝救出 来，你们玩玩看会发生什么事？(幼儿尝试多种救出回形针宝宝的方法)。 幼：我的磁
29、铁把回形针宝宝救出来了。 师：啊！小伴侣这么厉害啊，有这么多方法都能救出回形针宝宝，我们用磁铁试一试。 师：老师和幼儿一起进行试验，幼儿感受磁铁隔物吸铁的特性。 老师小结：小伴侣真聪慧！我们发觉磁铁还有一个隐秘就是它还可以隔着物体吸铁，但是这些物体不能太厚。 四、创设情境，让幼儿进行挽救回形针大竞赛。 师：刚才小伴侣都很能干，救出了回形针宝宝，现在我们来进行一场竞赛，看看哪一组最快把回形针宝宝救出来好吗？ 师：我们一起喊加油。 五、活动结束 师：小伴侣，刚才我们知道了磁铁幼这么多的本事，现在小伴侣和老师一起在来找一找，磁铁还有什么隐秘。 户外活动：多功能大型玩具 目标：1、鼓舞幼儿乐观参加活动
30、，体验活动的欢乐。 2、知道正确嬉戏的方法，初步形成自我爱护意识。 幼儿园中班教养方案 新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新的挑战。如何制定教养工作方案？下面是我收集整理的幼儿园中班教养方案，欢迎阅读。 幼儿园中班教养方案篇一 一、班级状况分析：本学期我班有的五十多名幼儿，从力量上看，每一个孩子在各方面都有了不同程度的进步，经过了一个寒假孩子们也都没遗忘在幼儿园一日生活的常规，所以开学第一天班级里的常规就井井有条，这些新升中班的孩子也已经融入到我们的集体之中，能在幼儿园开心的生活学习。在以下是我对本班孩子各方面状况的分析： 1、普遍存在的不足：通过上学期的了解，发觉幼儿表现的欲
31、望强，很喜爱插嘴，宁静倾听的习惯欠缺。其次，体能熬炼较少，再就是幼儿规章意识淡薄，缺乏主动整理的习惯。在饮食方面习惯较差、规章意识较差、语言表达力量较弱、想象制造力量普遍较弱、集体意识不深厚、攻击性行为较多等等。对于我班来说，要转变这样的状况还需要很长的一段时间，而且需要我们老师付出更多的努力并争取更多的家长协作才能让孩子有很大的提高。本学期，我们将针对班级的不足之处用科学的方法对孩子进行训练，努力使他们的规章意识、语言表达力量、想象力等个方面力量都有所提高。 2、个体状况分析：我班状况较为特殊，班级中有部分幼儿更加需要针对性的个别训练，如李梦琳小伴侣，几乎不说话，很难与我们沟通主要是由于他们
32、平常都和长辈生活在一起的缘由，李梦琳等几个小伴侣年龄较小，在集体活动中的参加率很低，自制意识很差;另外，郑钰博等几个小伴侣的攻击性行为较为严峻，这主要是由于奥特曼的副面影响所引起。所以，本学期，我们将连续实行一帮一，大形式来关心个别幼儿，并且与这些幼儿家长建立亲密的联系，以促进他们的转变。 3、家长状况：通过学期的接触，本班家长能主动参加我们的各项活动，80%能供应必要的资料和资源。 二、要把保育工作做到实处幼儿健康，老师才会欢乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动，做好班级卫生保健，生活常规工作。幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。我们将做好以下几方面工作： 1、做好班级的各项消毒
33、，以防病毒感染。 2、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。训练幼儿要留意个人的卫生，养成饭后漱口;不把手指含在嘴里，不把脏东西放进嘴里，不任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。做好幼儿活动的护理工作。依据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水。 3、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健. 4、始终以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好;我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。因此本学期我们还实施
34、了一个自己的事情自己做的课题，我们要求幼儿不管什么事情，只要自己能做的都要自己动手去做，在幼儿园是这样！我们要求家长在家中督促幼儿自己动手如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、掖衣服等都让孩子自己去做！ 三、家长工作： 通过家长会，是家长了解本学期的任务、内容、和目标。虚心听取家长的看法和建议，耐心解答家长的问题，并改进工作，使家园训练更协调。 幼儿园中班教养方案篇二 我班幼儿都是活泼可爱的好孩子，通过长时间的相处，对每个孩子我都非常了解。为使本学期工作做得更好，我班将制定以下方案。 一、幼儿状况分析： 我班本学期有幼儿38名，男18名，女20名。本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动。他们有着良好的
35、生活、卫生习惯;基本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能乐观主动参加科学活动，有剧烈的奇怪心和探究科学的爱好;能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美力量。在语言表达方面，通过上学期得多途径培育，孩子们的语言表达力量有了很大提高，但仍有部分性格内向的幼儿不能连贯的叙述、大胆的表达。部分幼儿做事拖拉、缺乏责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常需要别人提示;部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护力量有待加强。 二、主要工作与详细措施 良好的学习习惯对一个中班幼儿来说是至关重要的。本学期我们将围绕幼小连接这一重点来开
36、展工作，通过开展比一比，谁能坐端正、我的作业最干净、最爱动脑的好宝宝等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展转呼啦圈、拍球竞赛、词汇竞赛、讲故事竞赛等多种活动，激发幼儿乐观向上的良好情感。 三、幼儿各项活动 抓住一日活动的有利机会，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的力量。 本学期连续依据幼儿的意愿进行主题活动，准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的.性，适当的布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规章意识。另外，请大班老师来园叙述大
37、班的学习生活规律，参观大班活动室，调整座位，适当延长活动时间等，为幼儿进入大班打好基础。 下一页更多精彩幼儿园中班教养方案 培育幼儿良好的学习习惯，留意培育幼儿良好的坐姿和握笔姿态;学习仔细的倾听，留意留意力的培育。 结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的训练内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的初潜意识和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和光荣感。 四、区域活动的开展 一个班组的活力，就在于他所开展的活动是否符合幼儿的进展，是否有新意，是否有创新。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新。 1、注意区域活动的创新 2、本学期我班将依据班级特色丰富美工
38、区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作力量，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的力量;依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思，玩中求进展，在指导做到月月有重点，月月有进展。 3、注意环境创设的创新。环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每一个主题内容，准时更换，准时展现幼儿的作品。依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在中班这个集体里，开心的生活，
39、健康的成长，和谐的进展。 五、注意家长工作的创新。 为了便于教学，要常常和家长联系，把幼儿在家园状况联系起来，使家庭训练与幼儿园训练亲密结合，以便更好的训练幼儿，使幼儿在德智体美方面健康和谐进展，要充分利用好玩具，对上级下发的各种玩具，做到充分利用，力争在今后的各种竞赛中取得优异成果。 幼儿园中班教养方案篇三 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足。 一、班级状况分析： 本学期我班在原有的54名幼儿的基础上又增加了2名幼儿，其中由于个别幼儿家长工作变更，因此本学期我班
40、有2名幼儿离园，人数和上学期相同，从力量上看，每一个孩子在各方面都有了不同程度的进步，经过了一个寒假孩子们也都没遗忘在幼儿园一日生活的常规，所以开学第一天班级里的常规就井井有条，新插班的孩子也已经融入到我们的集体之中，能在幼儿园开心的生活学习。 今年，我们班仍旧是由我和王老师组成，在协作上会更加默契，在训练教育我班幼儿上也会找到一些更有成效的方法，让幼儿有更大的进展，以下是我对本班孩子各方面状况的分析： 1、普遍存在的不足： 通过一学期的了解，发觉幼儿表现的欲望强，很喜爱插嘴，宁静倾听的习惯欠缺。其次，体能熬炼较少，再就是幼儿规章意识淡薄，缺乏主动整理的习惯。在饮食方面习惯较差、规章意识较差、
41、语言表达力量较弱、想象制造力量普遍较弱、集体意识不深厚、攻击性行为较多等等。对于我班来说，要转变这样的状况还需要很长的一段时间，而且需要我们老师付出更多的努力并争取更多的家长协作才能让孩子有很大的提高。本学期，我们将针对班级的不足之处用科学的方法对孩子进行训练，努力使他们的规章意识、语言表达力量、想象力等个方面力量都有所提高。 2、个体状况分析： 我班状况较为特殊，班级中有部分幼儿更加需要针对性的个别训练，如张羽童、贾书晴等几个小伴侣，规章意识极差并且有时与他们沟通困难，主要是由于他们平常都和长辈生活在一起的缘由;郭守鹏、管西娜等几个小伴侣年龄较小，语言表达较少，在集体活动中的参加率很低，在语
42、言表达方面也存在较大的问题;另外，王雨成、刘航凯等几个小伴侣的攻击性行为较为严峻，这主要是由于媒体传播的副面影响以及家庭教养方式不当所引起。所以，本学期，我们将连续实行一帮一，大带小的形式来关心个别幼儿，并且与这些幼儿家长建立亲密的联系，以促进他们的转变。 3、家长状况： 通过一个学期的接触，本班家长能主动参加我们的各项活动，80%能供应必要的资料和资源，15%的家长能了解我们的活动，但无法赐予关心，另有5%的家长不关怀本班幼儿的各项活动。缘由：1、幼儿家长工作繁忙，有老人或邻居带领。2、部分家长文化水平低，无法赐予必要的关心。 二、要把保育工作做到实处 幼儿健康，老师才会欢乐。所以我们要组织
43、好幼儿的一切活动，做好班级卫生保健，生活常规工作。幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。我们将做好以下几方面工作： 1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的午睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。 2、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。训练幼儿要留意个人的卫生，养成饭后漱口;不把手指含在嘴里，不把脏东西放进嘴里，不任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。 3、做好幼儿活动的护理工作。依据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水，活动时留意给幼儿抹汗等等。 4、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。 5、始终
44、以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好;我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。因此本学期我们还实施了一个自己的事情自己做的课题，我们要求幼儿不管什么事情，只要自己能做的都要自己动手去做，在幼儿园是这样！我们要求家长在家中督促幼儿自己动手如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等都让孩子自己去做！我们还特地请人做了一个评比栏，全部孩子的名字都一目了然的在上面，每项活动表现好的，我们都给她贴了一个小五星，每天我们都进行评比，没有得到标志或者标志少的幼儿，我们也用语言进行鼓舞，让他们努力，争取让自己成为得到标志最多的孩子！ 三、训练教学 本学期我班开展多个主题的探究，如欢乐的中国年、了不起的我、查找小隐秘、春天来了、奇妙的动物、我们的节日、家乡美夏天真好玩等旨在鼓舞幼儿主动发觉问