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1、滕王阁序教学设计（精选多篇）举荐第1篇：滕王阁序教学设计 滕王阁序教学设计【教学目的】1.了解“骈文”的文体特征，尤其是用典和对仗 2.理解文中的典故，并能与现实情景相结合地去理解。 3.体会作者穷且益坚、主动用世的思想感情和乐观. 举荐第2篇：滕王阁序教学设计 滕王阁序教案 教学目标：了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累一些文化学问。 借以抒发自己明珠暗投、愤懑悲凉而又不甘于沉沦的困难感情。 3.熟读课文，并在理. 举荐第3篇：滕王阁序教学设计 从传统教案走向现代课堂教学设计滕王阁序教学设计【设计思路】滕王阁序是一篇流传千古的名篇，是汉语言运用达到极致的典范之作。它精妙绝伦，光彩四
2、射，洋溢着异样的光辉. 举荐第4篇：滕王阁序教学设计 滕王阁序【教学目的】 1了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累一些文化学问。2驾驭文中常见文言实词的意义或用法，理解典故的作用。3领悟情景交融的写法，感悟语言。. 举荐第5篇：滕王阁序教学设计_教案 滕王阁序教学目标 ：一、了解骈文的文体特点。二、学习本文美丽的语言。三、驾驭“故”、“尽”、“属”、“即”等实词的义项，体会“且”、“矣”等虚词的用法。四、背诵课文2. 举荐第6篇：滕王阁序 大家好，今日我说课的题目是滕王阁序 说教材地位：滕王阁序是中学人教版语文教材第五册其次单元的其次课。本单元学习内容是古代抒情散文。其中归去来兮辞淡
3、泊安静，滕. 举荐第7篇：滕王阁序 滕王阁序里我们学过这样的句子，“孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭”。阮籍嗜酒如命，经常喝得酩酊大醉，架车而行，路尽而返。那么他为什么如此“猖狂”呢？让我们一起. 举荐第8篇：滕王阁序 滕王阁序（并诗）教案1这篇文章在句式上采纳大量对偶、排比、夸张等修辞手法，大量用典，而且词藻华丽，节奏显明，和以前学过的一篇古文相：阿房宫赋因为滕王阁序和阿房宫赋. 举荐第9篇：滕王阁序 必修5语文学案编写日期：2022年6月26日千古绝唱，为历来论者所激赏。旧唐书文苑传引崔融语云：“王勃文章宏逸，固滕王阁序学案 特别流所及。四库全书总目亦谓“勃文为. 举荐第10
4、篇：滕王阁序 滕王阁序唐 王勃豫章故郡，洪都新府。星分翼轸(zhn），地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯（u）越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕. 第11篇：滕王阁序 滕王阁序一、教学目标设计一） 学问与实力目标：1.了解文章的思路2.观赏滕王阁序的景美。 3.培育学生鉴赏古代散文的实力。二） 过程与方法目标：1.解决重点突破难点的方法：熟读. 第12篇：滕王阁序 滕王阁序中的21个成语1、【物华天宝】华：精华。宝：珍宝。原指万物的光华，天上的宝气。形容各种宝贵的物品。2、【人杰地灵】人杰：杰出的人。灵：特殊好。意指人使地增色，地因人. 第1
5、3篇：滕王阁序 滕王阁序安徽 邓 彤【教学目的】1.背诵全文。2.学习体会本文美丽的语言及其表达方式，了解骈文的两大特征-对偶与用典，进行文言仿写训练。3.积累文化学问。【教学重点】1. 第14篇：滕王阁序 滕王阁序(节选) 时维九月，序属三秋。潦（lo）水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨（yn）骖（cn）騑（fi）于上路，访风景于崇阿（）。临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，. 第15篇：滕王阁序 滕王阁序教案教学目标：1学习体会本文美丽的语言及其表达方式，背诵全文。 2了解骈文的两大特征对偶与用典，积累文化学问。3体会作者怀才而又自励志节，愤郁不平而又不甘沉. 第16篇
6、：滕王阁序 滕王阁序教案 慈溪市周巷中学 孙周通 【教学目标】 、学问和实力 理解和积累驾驭“故、尽、即、胜、幸、且、矣”等多义实词虚词的意义和用法，了解骈文的特点 、过程和方. 第17篇：滕王阁序 滕王阁序典故整理滕王阁序典故类型：一、出自神话传闻的典故、腾蛟起凤，孟学士之词宗：文章借此形容孟学士文章之美。、雁阵惊寒，声断衡阳之浦：文章借此说明水边断断续续地传来. 第18篇：滕王阁序 滕王阁序教案 朱俊新教学目标：学习事、景、情融于一体的写作技巧。借以抒发自己明珠暗投、愤懑悲凉而又不甘于沉沦的困难感情。 教学时数：2 第一教时 明确目标： 整体感知. 第19篇：滕王阁序 滕王阁序教案其次课时
7、一、导入课文，明确目标在前一节课疏通文意、初步理清文章脉络的基础上，这节课，我们来深化理解作者的思想情感，把握写作特色二、重点研读、深化理解、再读课. 第20篇：滕 王 阁 序 滕 王 阁 序责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。歌 德 一个人有一张精彩的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射的又远又准，因此特别珍惜它。 有一次，他细致视察它时，说道：“. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页