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1、班主任研讨会主持稿、发言稿、校长发言稿 “班主任工作研讨会”主持稿 提高班级管理水平 促进良好校风校纪 各位班主任： 大家好！ 为了落实“健康欢乐 文明进取”的德育理念和“育人为本，德育为先”的精神，为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，今日我们在这里以“提高班级管理水平 促进良好校风校纪”为主题，实行本次班主任工作研讨会。今日研讨会，目的是为大家搭建一个相互沟通与学习近平台，我们取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。 此次会议议程有三部分内容，一是班主任工作阅历沟通，二是班主任工作研讨（主要针对在班主任中遇到的困惑和难题绽开），三是谈谈学习收获或学习体会。 下面进行会议第
2、一项，班主任工作阅历沟通（沟通依次：一（1）、一（2）六（1）、六（2）。 （感谢某某老师的精彩发言，下面有请某某老师发言） 以上老师的发言，我信任大家肯定很有启发，也深受感动。12位班主任用他们丰富的阅历给我们供应了很好的借鉴，让我们再一次以热情的掌声感谢她们的发言。正所谓“他山之石，可以攻玉”，让我们在实践中探究、总结行之有效的方法，希望在座的每一位老师都能做一名“轻松、欢乐”的班主任。 下面进行会议其次项：班主任工作研讨（主要针对在班主任中遇到的困惑和难题绽开）。 下面进行会议第三项：谈谈学习收获或学习体会 最终，请刘校长为我们的班级管理工作指引迷津并作总结性讲话。（刘校长对这次班主任工
3、作研讨作了中肯的评价，也给我们提出了建议和希望。德育工作更是一门艺术，它不但须要聪慧和才智，也须要耐性和恒心。让我们同心协力，将我们城北小学的德育工作推上一个新的台阶。） 各位班主任，今日的班主任工作研讨会，让我们深深的体会到，班主任工作的方法与艺术是一项在长期教化实践过程中熬炼造就的一种实力，是借鉴他人教化阅历融会贯穿，领悟快乐的教化活动。班主任工作的艺术是老师在教化教学实践中钻研教化、教学规律，并细致琢磨，了然于心的结晶。班主任想把班级管理好，照葫芦画瓢生搬硬套他人的阅历，确定行不通。别人的好方法，要经过自己头脑的思索，要经过自己教化实践的多次检验和自己多次的修正，最终成为符合自己特性特点
4、的教化，教学技巧。同时要成为一名优秀的班主任必需具有一颗爱心、应有高尚的品行、要有精深的专业学问和广博的相关学问、具有创新开拓的科研精神。只有做好教书育人，才真正称得上人类灵魂的工程师。 最终祝大家身体健康，工作顺当！ 班主任阅历沟通发言稿 唐水凤 各位领导、老师们大家好! 首先感谢学校给我们供应了这样的一个平台，让我们相互学习，沟通阅历，自从担当班主任以来，我劳碌着惊慌着，同时也充溢着，欢乐着！首先要感谢领导对我的信任，同时更要感谢奋斗在一起的同事们。今日，我不敢谈什么阅历，也就本着学习的原则，借用这个难得的机会，把自己担当班主任工作以来的心得和体会与大家共享，希望能得到大家的指责指正。也能
5、让我来抛砖引玉！ 首先，在做全部的班级工作之前，我给自己提了以下的要求：（1）、要真诚地喜爱、关切、敬重每一位学生；（2）、要让微笑时时包围我的学生；用乐观向上的激情感染学生（3）、要容忍学生在尝试中犯各种各样的错误；用平和的心态面对这些错误，不随随意便大发雷霆。（4）、要公正、公允地对待每一位学生；坚持自己原则，不随意更改确定。（5）、要让每一位学生都知道：我爱他（她），而不是隐藏在心里不说；（6）、要适时激励我的学生：再加一把劲！不让每一个学生落后（7）、要心甘情愿付出，不求回报；（8）、要不断地学习！不断地思索！不断地反思！它提示着我怎样面对新的一天中我的学生，提示着我不断地思索、不断地
6、创新。也让我时时告知自己要欢乐的工作！ 老师们，或许你们都有过这样的经验，一些家长对你说：麻烦你帮我说说我家孩子，他最听你的了。我们也常常听到一些孩子这样说：我老师说了，怎么着怎么着言外之意，老师的话就是至理名言。可见，老师的一举一动，一言一行都干脆对学生起着潜移默化的作用。所以我要说的第一点就是：用人格塑造人！用自己去感染学生！闻名的教化家陶行知曾经说过：老师的身教往往胜于言教，要求学生做到的，老师首先要做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。桃李不言下自成蹊，三分言教，七分身教，教化者要做到未曾开口人先服，关键在于领先垂范，比如说，每天走进老师，先把自己的讲桌擦一擦，
7、用完的东西刚好整齐有序的摆放好，看到掉在地上的致谢顺手捡起来，请同学帮忙后，说一声感谢。尽力用来老师的高大形象，影响学生的人格，好多学生看在眼里记在心里，并落实到自己的行动中，潜移默化的促使学生形成优秀的品质和美妙的心灵 。爱是人类永恒的主题，也是做好班主任工作的灵魂，我要讲的其次点是用爱心培育人。爱学生，就要敬重学生；爱学生，就要走进学生心里；爱在心里， 表现在行动上，我们除了传授学生学问外，还要在平常的生活中应关爱学生，让学生感受到集体的暖和，比如，天气凉了，你要叮嘱他们多穿点衣服，别着凉了，学生感冒发烧了你要主动的带他们到诊所里看病，节假日前，你要提示同学回家的路上留意平安，等等，这些其
8、实都是小事，都是我们随口可以说，顺手可以做的，但就是因为这些简洁的提示，不经意的举动，会让他们感受到学校的暖和，感受到老师的关爱，这样孩子才会信任你，喜爱你，自然也就喜爱你的课，听你的训诲，让班主任工作事半功倍的效果。事例：刚起先的时候班里的学生不信任我这个年轻的班主任，给他们的感觉就是一个孩子突然当了他们的家长。第一个星期，我们班的陈和关两个女生先后生病住院，这两个女生平常不爱说话，但特性特殊强，不怎么与人沟通。当他们生病时我亲自带她们去医院，并在医院陪伴知道她们家长赶到。事后，这两位同学在和我沟通的时候，都感觉亲近了许多。有什么问题能刚好的找我反映，也促进了我的班主任工作。 班主任工作沟通
9、发言稿 金爱莲 各位领导，老师们： 早上好。 特别荣幸能有这个机会与大家一起共享做班主任的点点滴滴故事。这是我毕业以来其次年做班主任，感谢学校领导给我这样的机会去熬炼自己。其实我是个很懒的人，记得去年九月份期末时，我在门外，看到这么多班主任相聚在一起，当时我的心情是多么开心，庆幸自己没有做班主任。岁月匆忙，想不到一个学期班主任就顺当地做下来了。此时，我很想说，虽然班主任工作很累，工作很琐碎，很繁忙，但是此时我很庆幸自己再次做了班主任，它让我某些隐藏的潜力得到了一些发展，自己更留意去追求教化方法，提高自己。班主任的酸甜苦辣全涌上了心头，真是“累并欢乐着”。 一、学校领导的支持与激励，同事的无私帮
10、助。 回首过去，我这个班主任工作得到了许多人的支持和帮助，才可以这么轻松地度过，我真是感谢不已。前任班主任曹宁老师真诚地和我共享每一个孩子的特点，给我供应良好的教化建议；英语老师潘玮老师开学那天下午很晚才下班，就是因为帮我想班级的干部苗子；王丽丽老师看到我每天“河东狮吼”，嗓子都嘶哑，特别肃穆地说：“聪玲，你肯定要想方法才行，吼对他们没有用，别看你的声音够大。”大队辅导员田总总是笑眯眯地表扬我，激励我，午会时还帮助我管理班级纪律（刚起先，我真是无从下手，一点威历都没有）；最让我印象深刻的是，汪主任那次出现在我们班外，对我们班的孩子说：“七班应当可以做到仔细听讲的，但是还是坚持说话，不听午会广播
11、的话，聪玲老师，请你让他们留下来！”；岳校上我们班的思品课，总会提前出现在班上，让我为另一个班级的数学教学做好打算；我们办公室的班主任同事和我共享了许多优秀的班主任阅历；副班主任魏老师总那么主动仔细帮忙管理班级；罗老师抽空帮我们班的孩子上思想品德课，教他们怎么做事，做人领导的民主与激励，同事无私的帮助，让我很快地把握了高年级学生的特点，渐渐树立了威信。学校团结向上、互助互乐的氛围是我做班主任欢乐源泉之一。 二、家长的协作与支持。 我总认为，学校与家长没有利益冲突，我们应当就像家人一样，因为我们的目标一样，都是为了孩子的健康成长。做好班主任的第一步，就是争取家长们的信任与支持。家长会上开诚布公，
12、真诚与家长沟通，记得我当时说了一句：“家长们，你只有一个孩子，但是刘老师却拥有42个孩子，从接手这个班主任起先，我已经从少女蜕变为妇女，升级成为超级妈妈了。”家长们被我的幽默都笑了起来，我依稀还看到有几个家长的眼睛都红了。与家长沟通，我还把握了一个原则，无论何时与家长沟通，我总是笑容满面，“伸手不打笑面虎”嘛。曾仕强教授在谈到中层管理的时候，特殊说了中国人的交往方式，我特殊认同的是“中国人在心平气和的时候，很讲道理，当他心情不好时，他可能会蛮不讲理。”我认为冷静地与家长沟通，定能共同找到教化孩子的好方法。我的真诚赢得了家长的信任。这是做班主任欢乐之二，我拥有了一些真诚的家长挚友。 三、班级管理
13、的小故事。 1、信任是最好的。 六年七班是个特别有特性的班级，每个孩子的特性都那么明显，要真正做到加强他们的凝合力，真不是一件简洁的事情。其实在他们大大咧咧的外表下也藏着一颗热忱的心。还记得那次校运会，她们为了在开幕式上做得更好一些，6点多就有许多孩子回校弄好道具，自觉到运动场去训练；接力赛他们更是努力拼搏，取得了年级其次名的好成果。我始终信任他们的潜力，努力去挖掘，去培育。这还表现在给每一个孩子安排工作，人人出一份力，共同为班级做贡献，培育他们做事的责任感。 2、树立表率的作用。 那天上课铃声响起，我快步走进教室，却发觉有一堆零零散散的纸屑躺在讲台和门口，我当时特别地生气，为什么整个班级竟然
14、没有一个孩子发觉，更可悲的是没有任何人有意识去捡起来，他们走进教室，一边说话一边做课前打算，无视我的怒气。“何必动气呢？”我宁静地走到讲台，放下教科书，起先走向他们每一个的地上，不断地捡纸屑，第一回，当我从第一组捡完扔垃圾桶时，他们还在热情探讨，无视上课铃声，无视我的存在，其次回合，我从其次组到第三组捡完时，有些同学发觉了我的身影，教室起先宁静下来；第三回，当我把第四组都捡完了，此时已经有孩子起先抢先把桌子底下的垃圾捡起来了。我重回讲台，特别悲伤地说了一句：“是老师的错，没有教好你们，没有教你们怎么讲卫生，所以今日的垃圾，我全部捡起来了。”当时班上的孩子都震惊了，偏偏此时四大金刚之一的冉棉洁说
15、：“哈哈，刘老师是个捡垃圾的。”当时我听了，真是心凉！还好全班的孩子都很厌烦他此时的玩笑，这令我感到很欣慰，终归主流还是向善的。一点一点地付出，哪怕是铁花，终有一天也会开花吧。从那以后，每当我在班级整理什么，总有学生说：“老师，我来吧。”一句话就把我感动地把全部的酸与苦都抛到云霄外。 “人非圣贤孰能无过”，那次与家长打电话，课管耽搁了一点时间，去到班级，乱糟糟的。我说：“老师不应当迟到，耽搁了多少时间，我就罚坐多长时间。”他们一边写作业，特别宁静，看着我端端正正地坐在讲台上。从今，不管是谁，违反班规，都要遵循惩罚条例。淘气的孩子再也没有讨价还价。 “习惯确定命运”，我注意培育孩子的习惯，讲卫生
16、习惯，讲究时间观念的习惯，仔细主动的习惯，乐于助人的习惯我把自己的美妙愿望放在他们身上，内心始终信任他们每一个心灵都是向善、向真、向美的，专心去浇灌，不求回报地付出。这一学期的班主任，总得来说，在大家的支持下，我始终以主动乐观的看法去对待，责任越大，压力越好，成长也会更快。这让我这个“懒人”一有空就看教化书籍，学习前人优秀的教学教化阅历，努力让自己这个班主任做得更好一点。看到孩子们增加了自信，仔细去学习，为班集体着想，团结向上，主动进取，再苦再累，我都情愿。这是做班主任的最大欢乐。 班主任阅历沟通会总结 为了提高班主任自身业务素养和理论水平，规范、加强学生管理，5月8日日下午，我校在会议室召开
17、了由班主任工作小组组织的班主任阅历沟通会。现将会议状况总结如下： 一、会议概况：会议于20日下午正式起先，历时一个多小时，时间虽短，却开得特别胜利。德育副校长夏菊兰亲自主持会议。唐水凤和金爱莲两位阅历丰富的班主任分别介绍了自己的工作阅历。全部班主任都按时参与了会议，无一人旷到、迟到或早退。会议之初，副校长夏菊兰做了热忱洋溢的讲话，在讲话中，她强调了班主任工作和本次班主任阅历沟通会对各位班主任的重要性，并宣布开会纪律。然后，两位班主任分别介绍了自己的工作阅历。首先上台沟通阅历的是唐水凤老师。她用一个特别通俗的字“勤”总结了班主任工作的诀窍。李老师认为做班主任工作越“勤”越好，不要太“精灵”，因此
18、她的阅历沟通也围绕“勤”字绽开，她用自己的亲身经验诠释了这个“傻”字： 1、老师要在师德方面起到表率作用； 2、学生要要求学生参与体育熬炼； 3、要多关切学生的日常生活； 4、要多与学生同等沟通； 5、要耐性辅导学生的功课； 6、要给学生一个好的学习环境。其次位上台沟通阅历的是金爱莲老师，金老师以“用爱心浇筑后进生”为沟通话题，结合自己的阅历，主要谈了如何对后进生进行转化教化。杨老师认为班主任要做好后进生的转化工作，应当做到以下几点： 1、发觉后进生的亮点，多加激励； 2、真诚关切每一个后进生，帮助后进生树立转化的信念； 3、抓反复，反复抓，有安排地培育后进生的自控实力； 4、宽严相济，留意指
19、责的方式。 二、收获及体会： 1、领导的重视和悉心指导是开好这次会议的前提。校领导对本次会议的组织支配非常重视。刘校长参与了会议并且讲了话，夏校长亲自主持会议。校领导的重视、指导和大力支持，为会议的顺当进行供应了牢靠的保障。 2、会前打算充分是开好这次会议的保障。本学期初，我们就制定了具体的工作安排，老师也细心打算，收集资料，撰写发言稿。 3、四位沟通阅历的老师仔细、负责是开好这次会议的关键。四位沟通阅历的老师不仅在事前仔细打算，在发言的过程中，也特别投入，他们的发言中既有前沿的班主任教化管理理论，也有真实的事例，特殊是他们所经验的那些事例打动着在场的各位领导和老师，时常响起雷鸣般的掌声。 4
20、、会场纪律良好是开好这次会议的重要体现。整个会议过程中，会场秩序良好。班主任们仔细倾听三位班主任的工作阅历发言，并仔细做笔记。无手机响、做会议无关事情的不良现象。 校长在班主任会议上的讲话稿 今日我们抽这个时间召开本学期班主任会，主要有两项内容，一是传达本学期工作要点。其次是学习班级评比细则。年前我们进行了班级管理细则的再次修订，这次修订更加人文化、规范化，同时，制度的肃穆化也得以体现，所以须要老师们共同学习并对新的评比细则做一个深刻的了解，以便工作规范操作，有章可循。 一、政工主任传达学校德育工作要点。 二、请大家一起学习细则。 确的确实，我们班主任工作头绪多，学校的方方面面都须要我们去协调
21、和力行，任务重，标准高，时限紧，这就须要老师们不但要梳理好工作，做到头脑醒悟，思路清楚。我给老师们提几点建议： 一、分清工作层次，着力抓好三项工作。 1、常规工作就是养成教化不放松。常规工作就是培育反复培育学生的某种行为，最终使之自动化，因为见效慢，反复性强，所以须要付出足够的爱心、热心、耐性和信念，要诀就是：躬行身践。我对卫生要求就是做到：做到三个一，看一眼，教一句，扫一把。养成教化到处须要老师的以身示范，还有开学第一天，一年级班班窗明几净，单靠学生是绝不行能有这样的成果。 2、重点工作要抓实，不见成效不罢休。 例如大课间抓好秩序教化。我们欣喜的看到，班主任老师都能跟队送队，而且有一部分班主
22、任能和学生工作做操值得发扬。宁静是秩序命脉，课堂上作要求，每周一训练，各环节做强调，行进看秩序，入场看步伐。 3、特色工作重创新，亮点工作靠坚持。 特色工作并不是，钻木取火，也是不是创建和运用工具，一是我们的工作要创新方法，开拓思路；二是，有了正确的方法或措施，要坚决不移的坚持自己的做法。 二、调整心态，放下包袱，过一种安静单纯欢乐的教化生活 我们也懂得教化是慢的艺术，工作的高点定位、高压密集，高效快捷的节奏和压力，你能慢的下来吗？我想，假如这一些心情成为苦痛的话，解决这样问题只能从释迦摩尼佛那里找到答案。佛陀说“开悟是苦痛的终结”。 开悟的精髓就是“放下”，“放下便是自由”。 “放下”就是不
23、要埋怨。埋怨的根源来自于你实力不及的事情，埋怨就会怨声载道，怨天尤人，把满世界的“悲天悯人”压在自己的身上，你就会难以承受，不堪重负，所以与你无关的事情尽量不要埋怨，造成你自己觉得前途渺茫，危机四伏。当然，累本身是个体力问题，也是一个心态问题，有的人，事情还没做就瞻前顾后，“庸人自扰”，我们总不能因为路不好受颠簸，就先砸了自己的车子，不合算；二是份内的事更不能埋怨，埋怨就是推诿塞责，一个人的职责代表了这个人的存在和不行或缺，失去职责，也就失去与之相符合的价值。就犹如孩子哭了抱给他娘一样，假如他娘也埋怨有个爱哭的孩子，这世道就没法过了，世间也就缺失责任、温情和人性。魏书生举过一个例子：埋怨自己的
24、学生太淘气似乎医生埋怨有病人，嫌弃学生就是砸了自己的饭碗。反过来说，爱学生就要爱孩子的一 切，包括过失、缺点和不足，就像爱自己的孩子。 “放下”就是去除消极和对立心情。老子有言：“为无为，事无事，味无味。大小多少，报怨以德。图难于其易，为大于细，天下难事必作于易，天下大事必作于细。就是要我们做事不要掺杂个人主观主义思想，不要主观臆断左右客观属性和行为，同事之间，个人和集体之间和谐相处和谐发展，求大同存小异，根据分工和职责做事用自然给予我们的客观规律去做事，处理难事的时候肯定要从简易简洁的方面入手，处理大的事情肯定要从微小的地方做起，那么就会大事化小，小事化了。由此，我想到了，能唱着歌打扫卫生的
25、于蕊老师，还有大雪天和学生一起扫学的张圣群、刘贞、姜永梅、孙一花，当然我记得还有许多许多。 我们不是圣人，但却做着圣人的工作。我们可以学着做圣人能做的事，不骄不躁，不气不馁，潜心工作。“放下”，不是消极，更不是不作为，而是放下包袱，解除杂乱的思想和意识干扰，轻车上路，全身心的投入到工作。 三、多学习，“八小时内谋生存，八小时外求发展”。 多看书，向书本学管理，多询问，向老班主任学管理，多借鉴，向网络平台学管理。 话说回来，俗话说的好：“一夜斟酌千条路，醒来照旧卖豆腐”，方法再多，假如没有爱心，责任心和主子翁意识，一切都是空。希望，新学期，能有新气象，一句话：你驾驭着的不仅仅是自己的前途，更多是
26、你手底下每个学生的命运。 班主任研讨会主持稿、发言稿、校长发言稿 德育研讨会校长发言稿 小班教学研讨会校长发言稿 中考研讨会校长发言稿 班主任研讨会发言稿 班主任研讨会发言稿 班主任研讨会发言稿 班主任研讨会发言稿 班主任研讨会发言稿 小学毕业班班主任工作研讨会校长发言稿 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页