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1、平林镇中心小学学年度教科研工作计划 平林镇中心小学教科研工作安排 坚持科学发展观，向教化科研要质量，已经成为教化领域的共识，并渐渐形成一股强大的力气，鼓舞老师投身于教化科研活动，努力学习，勤奋实践，提升自我。教化科研是一所学校办学水平的标记，也是学校出人才，提质量的有力保障。因此，我们必需树立以教化科研为先导的思想，走“科研兴教”、“科研兴校”之路，坚持教化科研与教化实践相结合，努力做到教化科研为教化决策服务，为提高教化质量和办学效益服务。主动引领老师将教化科研思想贯穿于日常的教化教学行为，改进工作方法，提高工作效率，促使和谐校内建设，为学校的可持续发展增加新的活力。 一、树立科学理念，把持教
2、科研先导性 1、营造氛围 我校规模虽然较小，但是，大部分老师都有较强的教科研意识，领导与老师越来越清晰地相识到教科研在提高教学质量，保持学校良好发展势头方面，起着越来越大的作用。特殊是具有肯定专业水平的老师，对教科研的需求更为迫切，目标也更为高远，这是一种特别有利的现象。 2、注意引领 专家引领，同伴互助，是学校教科研工作的有效途径。我校有比较雄厚的骨干老师队伍，充分发挥他们的领跑作用，把更多的老师引向教化科研的前沿，这应当成为我们工作的一个重点。 二、扎实开展校本教研，提升教科研质量 1、瞄准课堂教研方向 课堂教学历来是老师成长的主要阵地，几年来的校本教研阅历，又让我们深刻体会到，作为一所农
3、村小学，坚持以课堂动身，扎实开展教科研，才是教化科研的正确方向，才是学校教化科研的根本，也才是正直能够让老师得益。 本学期，我校在校本教研方面，打算实行以下措施： （1）编织教研网络，扩大老师参加面 我们要接着抓好三级教研网络建设，把校本教研的重心向完小转移，以大校级教研活动为统领，以片级教研活动为重点，以村、完小教研活动基础，扎实开展校本教研活动，加强备课组建设，发挥集体才智，学习理论，勤于实践，改进课堂教学，做到每位老师在一学期内至少有一次“亮相”的机会，达到人人参加，相互切磋，相互促进，共同提高之目的。 （2）以活动为载体，培育科研骨干 校本教研，要以活动为载体，要让老师在活动中经受熬炼
4、，增长才能。我校规模很小，教科 研骨干不但数量不足，而且在各完小村小的分布也很不均衡，因此，培育教科研骨干，成了我们的当务之急。我们须要通过“青年老师共同体”等途径，着力于青年骨干力气的培育，让更多有成有为的青年老师，在若干年后脱颖而出，为学校的发展打下坚实的基础。 （3）以学科基地为龙头，打造特色教研团队 我们要加强学科基地建设，培育具有特色的科研团队，并以此为龙头，带动全校各个学科组齐头并进，把教研活动落实处，努力向教化科研要质量，争取早日甩掉落后的帽子，提升学校的品位。 2、加强课题探讨过程管理 （1）课题申报及结题 课题的探讨，是提升学校教研品质的有效途径。结合我校实际，我们确立并开展
5、了三项课题的探讨。 一是襄樊市课题校本课程的开发与建设，该课题现已结题，并且又在湖北省教化学会结题。校本课程教材可爱的家乡现已在36年级试用，这是一本洋溢着地方特色的校本教材，涵盖着美丽环境，历史人物，奇妙传闻，风土人情，名优特产等精典小品，激起了学生深厚的学习爱好及酷爱家乡，建设家乡的情感。 二是省级重点科研课题从阅读入手，提高习作水平及小学数学有效性教学评价探讨。这两项课题是中国教化学会“十一五”重点课题。全体老师在总课题下选取了相应的子课题，从而形成了全校人人有课题的局面。课题的探讨，我们以教研组间周一次活动为载体，每位老师每周坚持写“教研课题探究心得札记”，每月由课题负责人牵头作阶段性
6、总结。抓紧整理资料，提炼成果，作好成果鉴定，保证课题质量，顺当结题。 （2）注意过程 课题探讨重在过程，无论是哪一级的课题，应当切实根据原定的探讨步骤，抓好各阶段的探讨工作。课题探讨要与课堂教学的紧密结合起来，体现科研与教研一体化，探讨过程系统化，规范化的要求，对每一次探讨活动的状况作出较为详尽的记载，并刚好存档。 3、组织老师参与各级各类论文竞赛 近年来，各级各类的论文评比活动非常频繁，我们要把上级通知精神刚好传达给各位在职老师，激励老师仔细学习相关教化理论，专心挖掘日常教化教学活动中的积累，主动撰写，踊跃参赛。 三、培育雄鹰，搏击长空 1、青年老师共同体 加强老师队伍建设，是学校教化科研工
7、作的目标，一所学校，只有绝大部分老师的专业素养得到了较大提升，提高教化质量才有可能，老师的素养至关重要。老师队伍的建设，要突出重点，改进方法，作出详尽部署。上学年，我校组织了“青年老师共同体”。经过一年时间，经过搭台子，找路子，结对子，压担子等方式，让每个成员得到了很好的熬炼，已经有不少青年老师斩露头角，成为了我校教化教学的有生力气。 本学年，我们要接着加大力度，设置切实可行的活动，为青年老师营造更加好的熬炼机会，把他们推向更加广袤的舞台，通过多种培育渠道，加强引领、仔细学习、指导实践、总结提升，使部分青年老师能够脱颖而出，迈向校级及以上名师的行列。 理论学习。要求每个共同体成员一学期至少阅读
8、两本教化专著。一是教化理论通识读本（统 一），撰写读书心得，在读书峰会上沟通；二是学科专著（自选），采纳批注式阅读，并于第17周进行相互沟通评阅。 业务进修。每个成员一学期至少观看2节录像课，其中一节课写出观后感（随笔、反思、案例），上交教科室；一节观看后现场评课。 实践提升。一是结合教研组活动，拟于第五周开展师徒共同打造精品课，全校共享；二是选拔优秀共同体老师，拟于第11周送课下校，让老师经受熬炼，接受检验，从而规范教研活动程序，提高教研品质。 2、接着教化力见成效 随着形势的发展与改变，上级对老师开展接着教化的重视程度与日俱增，老师接受接着教化需求也日益剧烈。人们越来越相识到如今当老师，不
9、学习不行，不学习就意味着落后，放弃学习与进修，就意味向淘汰接近了一步。反过来，一个老师要成才、成名，有所作为，就必需坚持不断学习、实践和反思。今年的老师接着教化工作，要抓住以下几点：一是要发挥这部分老师的作用，开展校本培训，让更多的老师接受簇新血液；二是做好资料的存档和积累，迎接区老师进修学校的年度考核。 四、以新教化试验为契机，创设和谐校内文化 我校的新教化试验在开展读书活动，创建书香校内，师生共写随笔，促进师生成长等方面都取得了良好的成果。今年要坚持理论与实践相结合的原则，以中青年老师为重点对象，扬长避短，扎实开展新教化试验，争取新的起色。要求老师把理论学习与课堂教学探究结合起来，激励老师
10、主动撰写教化随笔和教学反思，并依据不同对象的老师，在撰写数量上提出不同要求，并督促老师努力超越自我，追求更好。 2009年9月 平林镇中心小学学年度教科研工作安排 卢店镇中心小学教科研工作安排 陈化店镇中心小学教科研工作安排 2 春中心小学教科研工作安排 大村镇中心小学教科研工作 平林镇中心小学体育工作安排 榴园镇中心小学教科研工作安排（小编举荐） 万集中心小学教科研工作安排 罗阳镇中心小学教科研工作月报 .3 罗阳镇中心小学教科研工作月报 .6 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页