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1、厉庄镇中心小学2020学年度第一学期教科研工作参考计划厉庄镇中心小学2020-2020学年度第一学期教科研工作打算指导思想：本学期，教科研室将围绕学校2020年工作目的，坚持以教科研为先导的方针，坚持科研与教研严密结合的原则，以十一五课题研究为中心，以教科研制度建立为保障，加强教科研工作的实效性，使校本教研真正成为老师专业开展的平台，促进老师队伍建立，尽快构成一批专家型、学者型、科研型老师，加强学校的核心竞争力。详细措施：一、推进课程改革，强化校本培训，构建学习型、科研型老师本学期接着坚持年级主任负责制，认真开展校本培训，利用双周日下午把课标解读、教材疏通作为重点，积极组织老师参加培训。1、加
2、强校本培训：学校将采取措施加强对老师业务水平的指导工作，一是聘请有关专家对我镇老师进展培训，通过专家的讲座及收看优秀示范课等方式，加强老师的教育理论素养及提高教育教学水平；二是组织学校骨干老师对所指定的老师进展一对一指导与帮扶；三是充分发挥师徒对子的作用，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进展全方位的指导，提高青年老师的水平；四是组织青年老师接着利用课余时间观看特级老师上课录象，从中汲取新的教学思想和教学方法，及时学以致用，不断提高教育教学水平；五是全体老师要充分利用教学杂志、书籍，加强自学，以不断把握并习惯教学改革的新动向；六是增加老师外出学习、观摩的时机，为老师业务学习制造条件，提供平
3、台。2、进一步加强课堂教学评价体系的研究：老师要确立全面的质量观，不仅要注重考试成绩，而且更要关注学生的全面开展，促进学生走全面开展之路。3、接着推进自主学习、合作探究教学方式，认真施行七不六让的教学策略，提高老师课堂教学的驾驭才能：通过上几个学期在全镇老师的共同努力下，自主学习、合作探究教学方式及七不六让的教学策略已有了较大的进展。本学期将以赣榆县教学质量年为契机，加大力度推进自主学习、合作探究教学方式，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的新场面。二、抓好课题申报和研究工作，细化过程治理2020年是新一轮教育规划的开场年，我镇小学已申报省级信息技术关于学生创新思维才能的研究和市级课题新情势
4、下班集体建立的研究两个课题，其中市级课题已立项，省级课题正在申批中。本学期我镇小学将从整体出发，以提高我镇小学教科研水平为主旨，申报县级十一五短期课题20个。并对课题研究将进一步进展细化过程治理：1、构建科研例会制，营建科研新气氛教科室将按上级有关文件精神，对学校课题进展细化治理。组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践边研究边总结，不断探究，光上升为理论，使课题研究早出成果、多出成果。各课题组要运转科研工作例会制，结合常规科研活动，充分利用两周一次的研讨活动，搜集、反应实验中老师们普遍遇到的咨询题与困惑，分析咨询题产生的缘故；集思广益，处理咨询题，保证课题研究的有效推进。努力营
5、建课题组内健康、向上、竞争、务实的教科研气氛，人人做到为课题研究出谋划策，把课题研究的不断深化作为本人的份内之事，认真参与课题研究各个阶段的工作，积极参加各类课题研究课的开课实践活动，各级撰写心得体会和学术论文。2、各课题负责人要严格按照学校教科研治理，按打算，有步骤的扎实开展研究活动特别注重平时研究，坚持教研结合，一方面，课题组内成员坚持互相观摩各自组织的研究活动，认真分析课题研究进展中的得与失，共同讨论研究中遇到的各类咨询题，努力寻求处理的方法。另一方面，注重及时记录研究过程中每一细小环节，能够是文字记载、也能够是音像画面，以追求研究的实效性、科学性。详细要求每个课题组完成四项工作：一是建立课题组例会制度，定期召开课题组成员会；二是定期组织老师学习教科研知识；三是研究过程落实，各课题组必须在本学期安排二至三次教学研讨活动，每次研讨要有明确的目的；四是及时反应，各课题组及时提供一条研究信息并上报，并要求课题组成员要完成五个一活动：每月一篇读书笔记、一篇教育教学案例、一篇教学设计或实录、一节研讨课、一篇论文。