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1、小甸中心校秋学期体卫艺工作总结 小甸中心校2022年秋学期体卫艺 工作总结 2022年，小甸中心校体卫艺工作坚固树立“健康第一”的指导思想，以面对全体学生，全面推动素养教化，增加学生体质，促进学生身心健康协调发展为目标，仔细实施学生体质健康标准，主动推行体育、艺术学科新课程改革，全面落实学校卫生工作条例，通过上下共同努力，体卫艺工作取得了很好的成果，群体性体艺活动广泛开展，学生体质不断增加，圆满完成了 2022 年秋学期体卫艺工作任务。 一、体育方面： 1、严格要求各中小学全面实施学生体质健康标准，12月份完成对中小学生的健康体质测试工作，并刚好上报国家教化部体质测试网站。仔细落实中心七号文件
2、精神，督促各校利用课间活动和课外集体体育熬炼时间，开展规范的、内容丰富的、形式多样的体育活动，保证学生每天熬炼一小时，让学生“体教结合” 使每位学生身心得到健康发展，从而增加学生的体质和基本活动实力，促进学生强体益智、全面发展。 2、进一步加强大课间、广播操的管理。为了做好本项工作，本学期在中心校对部分体育老师进行第三套广播体操的再培训工作，收到了良好的效果。从而促进了各中小学大课间及广播操的有秩序的发展。 3、充分发挥活动的引领作用，以活动促发展 。 实行了秋季小学生田径运动会。2022年11月13日，小甸中心校实行了第十二届小学生田径运动会，各小学四至六年级共计330余名学生参与了本次运动
3、会，竞赛设10个项目，以年组为单位，分为男女两个组别，整个活动持续一天，取得了圆满胜利。 开展体育长跑活动。为了提高学生身体素养，促进学生全面发展，各中小学于2022年12月13日起分别实行了阳光体育长跑启动仪式，各校都不同形式地向学生发出了启动倡议书，诚心希望全体同学能够响应学校的倡议，主动参与到体育健身活动中来，通过参与体育熬炼来增加身体素养，提高身体的敏捷性和协调性，并通过体育熬炼活动来增加克服困难、迎难而上的精神品质。启动仪式结束后，全体学生进行了首次集体熬炼活动。 开展阳光体育健身活动，确保学生在校期间一个小时的体育活动时间，是小甸中心校在体卫艺工作中重点做好的一项常规工作。为了合理
4、支配好学生在校期间的体育健身活动，中心校要求各中小学从现有实际状况动身，结合不同年级学生的实际特点，因地制宜地规划好学生的体育活动内容，做到统一支配，突出特性、全面发展。 二、卫生方面：中心校规范了各中小学校卫生管理制度，并制定了卫生管理手册印发给了每所学校，要求各校严格执行卫生管理制度，落实学校卫生管理工作措施，通过各中小学的共同努力，我们在校内卫生方面得到了很大的改进。校校做到净化、绿化、人文化。 三、艺术方面：主动组织学生主动参与县学生书法绘画竞赛文体活动，从而拓宽了学生的视野，熬炼了学生的实力。培育了学生观赏美、感受美、呈现美、创建美的实力。 回顾过去，虽然取得一点成果，积累了肯定阅历
5、，但与上级的要求还存在肯定距离，对学校体卫艺工作的相识仍旧有待进一步端正和提高，对学生良好的体育卫生习惯还有待于进一步的养成，在今后的工作中,我们肯定要依据上级工作要求，狠抓音体美课程落实，开足开齐音体美课程，适应现代教化发展形势，让体育、艺术课程开课率得到保证。今后要坚固树立“健康第一”的思想，以提中学小学生身体素养为根本目标，以课堂教学和课外文体活动为重点，统筹兼顾、创新发展，全面提升小甸中心校体卫艺教化工作水平，为办好让习城乡人民满足的教化做出新的贡献！为开创各校体卫艺工作新局面而努力奋斗！ 全面启动阳光体育运动。根据教化部、国家体育总局、团中心的要求， 4月29日上午10：00，全区中
6、小学校师生员工集中收看了“全国亿万青少年阳光体育活动”启动仪式的实况；10：3011：30，全区学校集中进行了一小时的体育活动，阳光体育运动全面启动。各学校高度重视阳光体育运动的开展，制定了阳光体育运动实施安排，并分步实施。在此基础上，我们狠抓体育课教学常规，促进学生全 面发展。严格按省颁课程安排要求，上好体育健康课程，仔细抓好“两操”，活跃学生的课间活动；加强对学生课外活动指导，保证学生每天一小时体育熬炼时间的落实；组织开展中心校各中小学学生广播体操和校内集体舞竞赛，推动了小甸中心校阳光体育运动的广泛开展。所辖中小学开展大课间体育的系列活动，成效明显。阳光体育运动的胜利启动和各项活动的顺当举
7、办，充分展示了小甸中心校体育工作的丰硕成果，对学校贯彻实施学校体育工作条例起到了主动的促进作用。 小甸中心校秋学期体卫艺工作总结 富强中心校体卫艺工作总结 复兴中心校体卫艺工作总结 小甸中心校秋学期远教工作总结 富强中心校体卫艺工作总结12月 夏馆镇中心校体卫艺工作总结 小甸中心校春少先队工作总结 哈林格尔中心校体、卫、艺总结 哈林格尔中心校体、卫、艺总结 秋体卫艺工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页