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1、小甸中心校秋学期远教工作总结 二一一年秋学期小甸中心校现代远程 教化应用工作总结 一、指导思想 农村中小学现代远程教化工程是实行国务院关于进一步加强农村教化工作的确定精神，促进农村教化发展的重要举措。在实施工作中，我们首先要明确指导思想。我们觉得随着科学技术的飞速发展，社会信息化的不断推动，教化信息化成为新时期教化发展的必定趋势，实施农村中小学现代远程教化工程是促进我校教化实现跨越式发展的重要行动，应用现代远程教化，是推动农村学校教化教学改革的重要手段。因此，我校在现代远程教化设备的应用过程中，严格根据上级要求，注意实际，讲求实效，层层落实责任。 二、加强领导，提高相识 经学校行政会议探讨确定
2、，成立了以校长吴*同志为组长的学校现代远程教化实施工作领导小组，组建了工作小组，详细负责接收、安装和管理全校现代远程教化设施。我校领导班子特别重视远程教化工作，把远程教化工作纳入学校的日常工作之一，由校长全面指挥，教育主任专职抓，并落实行政分管远程教化工作，把远程教化资源的利用纳入教职工的年度考核。要求每一位老师都能利用远程教化资源上课。 三、做好接收工作，每天按时接收 该项目的教学资源特别丰富，其丰富的资源不仅为老师制作多媒体课件供应素材和工具，而且有很多网络课件可以为老师干脆引用。所以我们坚持做好接收工作，并且把它进行分类存储（如：示范课、课件素材等）。对于一些宝贵的资源，我们还用将它刻录
3、下来，永久地保存。 四、加强校本培训，提高老师远程教化应用实力 远程教化工程建设的技术含量确定了这一项目建设须要具有相当技术水平的老师的加入，就当前我校老师的计算机水平来看，今年比去年参加的热忱更加高涨，因此接着组织我校老师参与各类相关培训势在必行。 08年5月间派出万里忠同志参与了省级计算机骨干老师培训，回来后作 为接着任我校的计算机技术专任老师，并在我校自行开展了各类培训。通过培训提高了我校其他老师的相关技术水平，使我校在该项目建设中有了更多的可用人才，真正让现代化的教化教学手段渗入日常的教学工作中，成为大多老师普遍运用的一种手段。 五、充分利用该项目设备，提高教化教学质量 有了设备，如何
4、运用，使其发挥效益，促进教化教学质量的提高，这是实施该工程项目的最终目的。我们一方面做好接收工作，建设好学校的资源库，另一方面充分、合理地利用好它。学校由教育处组织老师收看“空中课堂”节目；利用星期四的教研学习时间组织老师观看名师精品课例。 六、定期维护和保养该项目的设备 为维护和保养该项目的设备，学校装修了特地的接收室，并对设备实行专人管理，如定期做好计算机系统的维护、刚好整理接收的资料文件，常常检查接收天线，做好清洁和防尘工作等。 七、今后努力方向 1、科学运用设备，确保资源接收顺当 。 远程教化的实质便是通过远程卫星接收系统把中心电教馆资源中心的更多更好的教化资源（空中课堂、分段分年级的
5、各种教学资源、优秀课件等）接收存储起来，并充分地把它运用到实际的教化教学中去，从而达到弥补农村教化资源相对缺乏这一不足的目的。因此资源的接收、存储、整理、运用成为这一建设项目的几项主要工作。科学地运用设备，保证设备的正常运转是这一项目建设工程的首要。我校支配了特地的技术水平相对较高的老师作为设备的管理人，对资源的接收、储存、整理、分类、指导运用等进行管理。做到以下几项： （1）主动协作县电教馆做好远程教化接收工作。 （2）做好设备的日常维护管理，保证设备的正常运用。 （3）设备出现故障不能自行修复时应刚好向市电教站报告。保证设备专项用于接收下载资源，不挪作他用。保证设备运用平安，不发生平安事故
6、。 （4）按上级统一制定的管理制度运用。 2、常常、合理运用资源，做到益于师生。 资源接收、储存完成后，资源的应用成为远程教化建设项目的再一个重要的任务。完成这一任务我们的安排是： （1）定期组织老师收看远程教化节目，并要有相关的记录。 （2）组织老师参与各项教学探讨活动，做好记录，以便日后工作中有所借鉴。 （3）常常开展资源应用教研活动，做好相关活动记录。 （4）主要学科老师每学期每人开展资源应用公开教学，不少于5次，要求有相关的教案，活动记录。 我们将在以后的工作中接着改进，切实发挥远程教化设备的运用效益，更好地为教化教学服务。 小甸中心校 2022年12月30日 小甸中心校秋学期远教工作总结 中心校远教工作总结 小甸中心校秋学期体卫艺工作总结 小甸中心校春少先队工作总结 寿县小甸中心校秋学期平安工作责任管理网络 维新中心校小继教工作总结 秋学期小甸中心校语文教研组工作安排 中心校支教工作总结 秋远教工作总结 小甸中心校清明节扫墓 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页