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1、山东省下半年小学教育教学知识与能力：教学重难点设计试题 山东省2022年下半年小学教化教学学问与实力：教学 重难点设计试题 一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、学习策略肯定要适于学习目标和学生的类型，这是指学习策略的_ A：内化性原则 B：特定性原则 C：主体性原则 D：生成性原则 2、达尔文在物种起源中阐述的主要内容是_ A基因理论 B条件反射 C进化论 D细胞学说 3、”课程是阅历”的观点具有哪些特点_ A强调学习者是课程的主体及能动性 B突出课程的综合性和整体性 C课程从学习者角度动身和设计 D课程联系学习者个人的阅历 E课程是外在于学习者的，凌驾于
2、学习者之上 4、小明进入中学以后，常常对父母的管束感到厌倦，甚至逆反。总希望能脱离父母的监督。这是中学生心情发展的特点。 A：自主性 B：丰富性 C：跌宕性 D：两极性 5、所谓受教化权，是指（） A：在肯定的教化机构中，由教化者对受教化者实施的种有目的、有安排、有组织的影响活动 B：公民有从国家接受文化教化的机会，以及获得受教化的物质帮助的权利 C：公民有获得学问、技能的权利 D：公民均有上学的权利 6、_，处于最初动作阶段。_ A36岁 B23岁 C34岁 D2岁前 7、教学是学校进行全面发展教化的。 A：根本途径 B：基本途径 C：唯一途径 D：全部途径 8、学生能够区分善恶丑，说明其具
3、有了。 A：道德相识 B：道德情感 C：道德意志 D：道德行为 E：重视个别差异 9、教化心理学是探讨学校情境中的基本心理规律的科学。 A：师与生 B：学与教 C：德与智 D：身与心 10、正确的健康概念应指_。 A没有疾病 B身体壮实 C不但躯体健康而且心理健康 D心理素养高 11、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是_ A：运动记忆形象记忆心情记忆语词记忆 B：心情记忆形象记忆运动记忆语词记忆 C：语词记忆形象记忆心情记忆运动记忆 D：运动记忆心情记忆形象记忆语词记忆 12、”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句名言体现的德育方法是。 A：指导实践法 B：榜样法 C：陶冶法
4、D：品德评价法 13、如何完成各种活动的技能属于（） A：陈述性学问 B：程序性学问 C：技能性学问 D：策略性学问 14、班级组织建构的首要原则是。 A：有利于教化的原则 B：目标一样的原则 C：可接受性原则 D：有利于身心发展的原则 15、1999年6月中共中心、国务院颁发了关于深化教化改革，全面推动素养教化的确定，提出素养教化的重点是培育学生的创新精神和。 A：道德品质 B：健壮体魄 C：实践实力 D：创建实力 E：重视个别差异 16、迁移的实质是_。 A新旧阅历的整合过程 B新旧学问的同化 C新旧学问的顺应 D新旧阅历重组 17、人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替
5、发展的状态，这体现的是（） A：依次性 B：阶段性 C：不平衡性 D：个别差异性 18、在Windows操作系统桌面上有一个任务栏，通常在任务上有一个“En”图标_ A：它没有任务作用 B：它是任务栏的标识 C：它是某一窗口的提示符 D：它是输入法图标说明当前输入方式为英文 19、关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是_程度的。 A：较高 B：较低 C：c中等 D：一般 20、个体执行任务时，追求胜利的内在驱动力称为。 A：认知动机 B：赞许动机 C：成就动机 D：交往动机 21、现场教学是（） A：老师组织学生到生产现场和其它现场进行教学
6、B：老师到特定的地点对学生进行教学 C：老师通过媒体对学生进行形象教学 D：学生到实习场地独立完成作业 22、从完整的问题解决过程来看，_是首要环节。 A理解问题 B提出假设 C发觉问题 D检验假设 23、菌儿自传是我国科普事业的先驱和奠基人（）的代表作。他一生为青少年创作了大量的科学文艺作品。 A：叶圣陶 B：冰心 C：林之光 D：高士其 24、学习质量与能量等概念之间的关系属于_ A：并列结合学习 B：类属学习 C：下位学习 D：上位学习 E：概念学习 25、创建性思维的核心成分是（） A：直觉思维 B：聚合思维 C：逻辑思维 D：发散思维 26、”明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是
7、现阶段我国公民道德实施纲要大力提倡的道德规范，是说明道德具有_。 A社会性 B历史性 C民族性 D继承性 27、”国家培育青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的_。 A生存的权利 B平安的权利 C受教化的权利 D受敬重的权利 28、个人在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满意的心理状态是_ A：学习动机 B：学习须要 C：学习爱好 D：学习期盼 29、关于幼儿想像的说法，不正确的是_ A：想像简单受自身心情的影响，也简单受别人心情的影响 B：想像简单受自身心情的影响，不受别人心情的影响 C：无意想像占主要地位，实质上是自由联想 D：不要求意
8、志努力，意识水平低，是幼儿想像的典型形式 二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、在Word2003中，在（）菜单中选择“字体”从而调出“字体”对话框。 A：格式 B：插入 C：视图 D：编辑 2、曾经被一条大狗咬过的人，后来望见特别小的狗也可能产生恐惊，这是。 A：刺激泛化 B：刺激分化 C：刺激恐惊 D：刺激评价 3、最初社会性微笑发生的标记是_的出现。 A：有差别的微笑 B：出声的笑 C：诱发性的笑 D：自发性的笑 4、促进幼儿全面发展的首要条件是_ A：良好的智力品质 B：良好的道德素养 C：良好的身体素养 D：良好的特性品
9、质 5、教化在人的发展中起_ A：主导作用 B：制约作用 C：确定作用 D：内部动力作用 6、我国世界著名的制碱专家侯德榜先生，在1942年独创了侯氏制碱法。所制得的碱除用在工业上以外，日常生活中的油条、馒头里也加入肯定量的这种碱。这种碱的化学名称是。 A：碳酸钠 B：碳酸钙 C：硫酸镁 D：硫化汞 7、依据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标依据价值内化的程度可以分成_。 A接受 B反应 C形成价值观念 D组织价值观念系统 E价值体系特性化 8、老师劳动的困难性主要是由_确定的。 A工作性质 B工作任务 C教化法规 D劳动手段的特别性 E劳动过程的特别性 9、近代试验科学的奠基者，“近代
10、科学之父”是指（） A：哥白尼 B：伽利略 C：布鲁诺 D：牛顿 10、让学生根据各自的水平和速度进行学习的教学方法属于_教学。 A：相同要素说 B：概括化理论 C：关系转换说 D：学习定势说 11、对学生进行教化的过程中老师应当达到的三个目标是（） A：学问与实力 B：技能技巧 C：过程与方法 D：情感看法与价值观 12、老师通过嘉奖小红花来表扬学生的行为，这种方法属于。 A：示范法 B：惩处法 C：代币嘉奖法 D：确定性训练 13、教材的主体部分是_ A：讲授提纲和讲义 B：教科书和参考书 C：教科书和讲义 D：讲义和参考书 14、形式训练说在欧洲和北美盛行了约_年。 A：白鼠试验 B：学
11、生试验 C：猫开笼取食的试验 D：兔试验 15、体现成人对于儿童的眼光，充溢“亲切温馨”或“端庄深邃”的艺术氛围的儿童文学作品，呈示的是儿童文学的。 A：自然母题 B：成长母题 C：爱的母题 D：顽童母题 16、小学生常见的心情适应问题是_。 A恐惊 B抑郁 C惊慌 D情感冲动 E失眠 17、我国在建国后颁布了关于改革学制的确定，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是_ A：1949年10月1日 B：1950年10月1日 C：1951年10月1日 D：1952年10月1日 18、我国未成年人爱护工作应当遵循的原则不包括。 A：敬重未成年人的人格尊严 B：适应未成年人身心发展的规律 C：教化与爱
12、护相结合 D：儿童权利优先 19、属于智力群体差异的有（） A：年龄差异 B：种族差异 C：性别差异 D：智力成分差异 20、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参加学习的行为，叫做。 A：差生行为 B：问题行为 C：逆反行为 D：心理障碍行为 21、最早的有关学习迁移的一种代表性理论是。 A：形式训练说 B：共同要素说 C：概括原理说 D：关系转换说 22、幼儿出现想象的萌芽的年龄是（） A：6个月1岁 B：1岁l岁半 C：1岁半2岁 D：2岁2岁半 23、终身教化的提出者是（） A：朗格朗 B：康德 C：杜威 D：裴斯泰洛齐 24、教化学史上第一个正式提出并把教化起
13、源问题作为一个学术问题来相识的是_ A：神话起源说 B：生物起源说 C：心理起源说 D：劳动起源说 25、学校不履行法律法规规定的义务，情节严峻或者造成严峻后果，依据有关法律规定，_要担当相应的法律责任。 A：校长 B：学校负责人 C：有关干脆负责人 D：学校负责人和有关干脆负责人 26、”明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国公民道德实施纲要大力提倡的道德规范，是说明道德具有_。 A社会性 B历史性 C民族性 D继承性 27、”国家培育青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的_。 A生存的权利 B平安的权利 C受教化的权利 D
14、受敬重的权利 28、个人在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满意的心理状态是_ A：学习动机 B：学习须要 C：学习爱好 D：学习期盼 29、关于幼儿想像的说法，不正确的是_ A：想像简单受自身心情的影响，也简单受别人心情的影响 B：想像简单受自身心情的影响，不受别人心情的影响 C：无意想像占主要地位，实质上是自由联想 D：不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想像的典型形式 山东省下半年小学教化教学学问与实力：教学重难点设计试题 山东省上半年小学教化教学学问与实力：教学重难点设计试题 新疆小学教化教学学问与实力：教学重难点设计试题 山东省上半年小学教化教学学问与实力：教学重难点设计考试题（优秀）
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