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1、新手之班主任工作心得班主任工作心得 新手之班主任工作心得 毕业至今，已三年有余，虽然曾在私立中学教了三年书，但是始终只是一个一般的英语授课老师而已，没有太大的压力与挑战，如今依据教学实际须要，起先执教两个班语文同时首次当上了班主任！第一次接到就职通知，很激烈同时也倍感压力，这是一份责任与挑战，我想我生活会更加充溢。执教两个班的语文对我来说已经是又吃力又惊慌，可是随着教学活动的渐渐绽开，渐渐地我发觉语文和英语还是有许多相通点，着在很大程度上给力与自己。记得教化家苏霍姆林斯基说过：“学习这并不是把学问从老师的头脑里转移到学生的头脑里”因此语文教学对于我这个门外汉来说是没有任何就模式的束缚，所以教法
2、较之于学生前期老师来说比较新奇也敏捷许多。 虽然教学的压力大，但是还是不离教书匠的本行，依旧有章可循，可是更大的挑战却是如何当好一班“孩子王”，如何做好一个管理者？如何才能在最快的时间内做一个好班主任，建设一个好班级？通过何种方法才能一步步实现有效管理的目标？诸如此类的问题摆在我面前的问题，在这个方面还是菜鸟的我来说，这是一条充溢多数惊险和刺激的征途！ 一、开好第一节班会 饭要一口一口吃，万事开头难，所以作为班主任的第一步就必需走好，开好第一节班会课是至关重要的一步！第一，良好的第一印象。第一天开班会，老师和学生彼此都对彼此充溢爱好，见到老师之前学生会猜想老师的着装和言行举止，进而在心里给你打
3、分。老师留在学生中的印象，尤其是首因效应是极其重要。老师要以自己的着装言行这一潜在的信息去影响学生，树立一个良好的形象对以后工作的开展会有意外的收获。其次，记住学生的名字。在开班会以前肯定要想翻看学生的资料，了解他们以往的成果、行为表现、家庭生活状况等，但是最重要的是肯定要记住每个学生的名字。倘如老师能在自我介绍后，不看点名册就能喊出学生的名字看着学生的脸就能将他们的名字脱口而出的话，学生和老师之间的距离会在短时间内缩短，增加亲和力和亲切感。第三，树立班级竞争意识。一般状况，许多老师在看完学生的资料后就会对学生有了刻板效应，有了成见，这对班级管理来说是很不利的，在很大程度上，沿袭了已过时的学生
4、认知。老师以发展的眼光来管理和教化学生，旧的学生档案只能是作为一个“参照系”，从横向和纵一直考察学生的进步快慢的一种方法，而不能作为当前的实况界定学生。因此，老师在第一节班会不要完全保留以前的班集体，而要提倡广泛的竞争机制，对学生不要存有偏见，一律同等看待，通过各种方式评点他们独有的优势来激发他们的学习和管理热忱，树立他们的自信意识，进而成为班级的小主子，共同求向上求进步。 二、建立班级管理规范 班主任是班级管理工作的干脆参加者，是学生在学习生活、心理健康、人生看法和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要，这也确定了班主任工作的千头万绪。但
5、是班主任不是万能，无法做到时刻围围着学生转，因而必需充分发挥学生的作用，班干的作用。班主任要建设一个文明守纪的班级，就必需制定一个人人都需遵守的班级管理规范。 第一，拟定班级规范之前，老师可以参照已有的日常管理规范，但是不必完全照搬，老师可以事前了解班级特点，了解学生特点。驾驭第一手资料后，再依据实际须要来制定相关制度、公约以及打算开展的活动带来便利。班级的日常管理规范能创设良好的班级环境，建立良好的班级秩序，保证教学安排的顺当开展。 其次，建立班干队伍，这对于班主任来说是一件极其重要的关键点。班主任工作是一项繁琐、费事的工作，班主任一个人终归很难把管理工作做到位，那么就因才选将适时选出有担当
6、与负责任的班干队伍。能够依据学生的个人才能予以委任，班主任的工作压力就会大大地减轻，而且还能个带动全班学生朝着一个目标不断向上，营造一个良好的班级气氛。但是在班干的委任时需留意：1)不行放松对班干的教化，孩子终归还是孩子，在某些时候还是不行能尽善尽美的，所以要是时常监督和视察班干的表现，适时予以指正。2）班干的组员的组成要有竞争制，不要让学生有一劳永逸的思想，激励大家监督班干的行为，并就自己发觉的问题提出看法和建议。就其中优秀者予以委任，这就在很大程度上调动了学生踊跃参加班级管理的主动性。 三、关注留守儿童 鲁迅先生说过“教化根植于爱”，一位闻名的外国教化家更是一语道破地指出“没有了爱就没有教
7、化”说法，班主任必需懂得“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木“的道理。刚接手班级时我明显的感觉到学生用语粗俗，脏话连篇，学生以打闹为乐，老师一天到晚就不断的接到学生的“事故”报告，一天到晚处理的小纠纷就让人头痛。为此我先给他们讲大道理，但是发觉一点效果也没有。甚至还通过“罚扫地”等方式来进行教化感化，却收效甚微。后来具体视察和调查才知道他们这种行为很大一部分缘由是为了爱护自己。基本上一个班85%的学生都是由爷爷奶奶或外公外婆照看，父母长期在外让孩子缺乏平安感，他们在心灵上缺少关爱，对他人缺乏基本的信任，所以彼此间才显得冷漠和急躁。英国教化家麦克菲尔在生命线这本学生用书中，始终贯穿着这样的思想-多关
8、切少指责。老师要管好一个班级首先要取得学生的信任，工作要做到学生的心坎上。平常要从小事做起，把暖和送到每个学生心头。打好心里基础后，变更策略从行动上予以予以引导，而不再一味的讲大道理。记得六年级拍毕业时，其他班的学生也想留下自己和挚友的笑颜。虽然忙着和六年级的学生合影，但是我却心细地发觉我自己班的“女头领”赵晓燕此刻却郁闷的呆在角落里眼含艳羡的看着其他人，我没有过去干脆问她为什么，而是拉住班上与她处的很好女生问了一下才知道，她没有多余的零用钱来付照片钱。于是我和班上的学生合计，“哄骗”她和大家拍下了难忘的记忆，大家一起帮他付了照片钱，而此后就发觉她和班上其他人的相处友善了许多，起先情愿和大家共
9、享自己的学习用具，说话也不再像以前那般不礼貌。 四、积累反思 曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与挚友交而不信乎？传不习乎？”这“三省”说了两个方面。一是修己，一是对人。对人要诚信，诚信是人格光明的表现，不欺人也不欺己。替人谋事要尽心，尽心才能不苟且，不敷衍，这是为人的基本德性。修己不能一时一事，修己要贯穿整个人生，要时时温习旧阅历，求取新学问，不能停下来，一停下来，就会僵化。作为一个日日求取向上的老师来说亦是如此，在每天晚上睡觉前都应当对这一日的言行进行回顾与反思，从而对自己的对与错、得与舍做出分析和总结以备日后参考之用，扬长避短，假如发觉做得不妥就马上改正。还记得刚刚上语文课时，我原
10、来对自己的语文基础蛮自信，认为不必过于费精力在细枝末节上花功夫，结果第四天就闹了笑话，我的在一节课上犯了两个错误书写和读音上皆有误差，而这个误差是我第一次被人指出来。当时我还放不下架子，与学生争吵，仗着自己的年长与威信坚信不会出错。晚上自觉不放心，搬出字典才发觉错在自己，当即红了脸。下一节课时不得不虚心致歉，而自此我再不敢有懈怠之感，努力备好每节课，起先温习汉语基础学问，提高上课效率，保证正确率。同时我也留意到另外一个问题，教学中切不行端架子，以自己的优势压服学生，而要不耻下问，敬重的疑问，仔细对待，营造良好的学习氛围。 新手之班主任工作心得班主任工作心得 新手之班主任工作心得 新手之班主任工作心得 班主任心得班主任工作心得 班主任工作心得班主任工作心得 班主任“困惑”之破解班主任工作心得 班主任之管理班主任工作心得（材料） 做班主任心得班主任工作心得 班主任管理心得班主任工作心得 班主任培训心得班主任工作心得 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页