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1、教师招聘考试面试：中小学教案的内容(三) 老师聘请考试面试：中小学教案的内容 （三） 四、教案设计的原则 教学是一种创建性劳动。写一份优秀教案是设计者教化思想、才智、动机、阅历、特性和教学艺术性的综合体现。老师在写教案时，应遵循以下原则： (一)科学性 所谓符合科学性，就是老师要仔细贯彻课标精神，按教材内在规律，结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。设计教学过程，避开出现学问性错误。那种远离课标，脱离教材完整性、系统性，为所欲为地写教案的做法是肯定不允许的。一个好教案首先要依标合本，使教案中的基本概念、基础理论、书面语表达科学、严密、精确、精练。 (二)创新性 教材是死的，不能随意更改。但教
2、法是活的，课怎么上全凭老师的才智和才能。尽管备课时要去学习大量的参考材料，充分利用教学资源，听取名家的指引，吸取同行阅历，但课总还要自己亲自去上，这就确定了教案要自己来写。老师备课也应当经验一个相像的过程。从课本内容变成胸中有案，再落到纸上，形成书面教案，继而到课堂实际讲授，关键在于老师要能 “学百家，树一宗”。在自己钻研教材的基础上，广泛地涉猎多种教学参考资料，向有阅历的老师请教。而不要照搬照抄，对别人的阅历要经过一番思索(消化、汲取)，然后结合个人教学体会，奇妙构思，细心支配，从而写出自己的教案。 (三)差异性 由于每位老师的学问、阅历、特长、特性是千差万别的，而教学工作又是一项创建性的工
3、作，因此写教案也就不能千篇1律，要发挥每一位老师的聪慧才智和创建力，所以老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。 (四)艺术性 所谓教案的艺术性就是构思奇妙，能让学生在课堂上不仅能学到学问，而且得到欢乐的体验。教案要成为一篇独具特色的“课堂教学散文”或者是课本剧。所以，开头、经过、结尾要层层递进，扣人心弦，达到立体教学效果。老师的说、谈、问等课堂语言要字斟句酌，该说的一个字不少说，不该说的一个字也不能说，要做到支配恰当。 (五)可操作性 老师在写教案时，肯定要从实际动身，充分考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。 (六)改变性 由于老师教学面对学生的思维实力各不相同，对问
4、题的理解程度不同，经常会提出不同的问题和看法，老师又不行能事先都估计到。在这种状况下，教学进程不行避开要背离教案的预想，这时老师不能死扣教案，把学生思维的主动性压下去。要依据学生的实际变更原先的教学安排和方法，满腔热忱地启发学生的思维，针对疑点主动引导。为达到此目的，老师在备课时，应充分估计学生在学习时可能提出的问题，确定好重点、难点、疑点。应充分估计学生能在什么地方出现问题，大都会出现什么问题，对出现的问题应怎样引导，要考虑几种有效的教学方案。在课堂上即使出现偏离教案的现象，也没关系张，要因势利导， 耐性细致地培育学生的进取精神。因为一个单元或一节课的教学目标是在教学的肯定过程中逐步完成的，
5、一旦出现偏离教学目标或教学安排的现象也没关系张，这可以在整个教学进程中去调整。 五、面试中教案设计的标准 (一)教学目标设计(10分) 1.明确(目标清晰、详细，便于师生操作)(3分) 2.恰当(符合标准或大纲、学科特点和学生实际)(3分) 3.全面(体现学问、实力、思想等几个方面)(4分) (二)教学方法设计(10分) 1.教学方法选择得当(结合教材特点与学生、老师实际，一法为主，多法协作，优化组合)(5分) 2.现代教学手段运用恰当(依据实际须要，教具、学具、软硬件并举)(5分) (三)教学程序设计(10分) 1.教学环节设计合理(有层次，结构合理，过渡自然)(4分) 2.教学环节中的小步
6、骤设计详细(依据实际须要有些教学环节中有小步骤设计，教学环节或小步骤时间安排合理)(3分) 3.教学程序设计奇妙(体现在教学过程中和教学方法运用上新奇独特，有艺术性)(3分) (四)教材处理设计(20分) 1.教学思路清楚(有主线、内容系统，逻辑性强)(4分) 2.以旧引新(找寻新旧学问的关联和生长点)(3分) 3.突出重点(体现在目标制定和教学过程设计之中)(5分) 4.突破难点(体现在教材处理从详细到抽象、化难为易、以简驭繁等方面)(5分) 5.抓住关键(能找到教材特点及本课的疑点，并恰当处理)(3分) (五)师生活动设计(10分) 1.精讲巧练(体现以思维训练为核心，落实“双基”)(2分
7、) 2.教为学服务(体现在老师课堂上设疑问难，引导点拨，学生动口、动手、动脑，主动参加教学过程)(2分) 3.体现学问形成过程(通过呈现思维过程，学生自悟与发觉，总结出规律和体会)(2分) 4.学法指导得当(学生课堂上各种学习活动设计详细、充分，老师指导有方)(2分) 5.体现现代教化思想的六种意识(目标意识、主体意识、训练意识、情感意识、创新意识、效率意识)(2分) (六)板书设计(10分) 1.紧扣教材，突出重点，主次分明，有启发性(4分) 2.言简意赅，文图并用，有美感(3分) 3.设计奇妙，有艺术性(3分) (七)教案创新与特性特点(25分) 遵循常规，但不拘泥，依据个人差异和特点，写
8、出有特性特点的教案(25分) (八)书写要求(5分) 1.详略得当(3分) 2.字迹清晰，文通辞达(2分) 老师聘请考试面试：中小学教案的内容(三) 老师聘请考试面试：中小学教案的内容 辽宁老师聘请考试面试：中小学教案的内容 老师聘请考试面试：中小学教案的内容版 老师聘请考试面试：中小学教案的内容(四) 中小学美术老师聘请考试面试 老师聘请考试中小学老师面试真题。(赠送) 老师聘请考试 中小学教案设计的原则 中小学老师聘请考试面试中教案设计的标准（举荐） 中小学美术老师聘请考试资料 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页