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2、；2、学习本文通过语言、行动、心理和细微环节表现人物性格的写法. 举荐第4篇：林教头风雪山神庙 林教头风雪山神庙说课稿各位评委老师，大家好。我今日说课的题目是林教头风雪山神庙。一、说教材价值林教头风雪山神庙属于必修5第一单元第一课。这篇小说节选自水. 举荐第5篇：林教头风雪山神庙 林教头风雪山神庙教案教学目的1、了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起抗拒的思想性格的发展改变，从而相识封建社会里被压迫者走上抗拒道路的必定性。2、学习本文通过语言、行. 举荐第6篇：林教头风雪山神庙 教学设计 名称 林教头风雪山神庙 宋俊泉 课时2 基本信息 执教者 教材分析学情分析所属教材书目人教高二年级必修 5 第
3、一单元第 1 课林教头风雪山神庙，是人教版必修. 举荐第7篇：林教头风雪山神庙 林教头风雪山神庙教学目标：1.分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。 2.理解古典小说的特点，理清本文草蛇灰线的结构特点。 3.理解本文的社会意义，学会用历史的. 举荐第8篇：林教头风雪山神庙 二、初读课文，把握故事情节：1、请问谁能来为大家简洁介绍一下水浒传这一部著作的主要内容？ 水浒传是以宋江起义故事为线索创作出来的，是我国人民最宠爱的古典长篇白话. 举荐第9篇：林教头风雪山神庙 林教头风雪山神庙故事情节第一部分( 引子，第1节)： 林教头沧州遇旧知。 包括插叙和林、李对话。作用： 交代主要人物、事情
4、起因。点明林冲与高俅的尖锐冲突，说明林、李密切关系，留. 举荐第10篇：林教头风雪山神庙 引用 林教头风雪山神庙优秀教案默认分类 2022-08-17 21:10:31 阅读2763 评论2 字号：大中小 订阅引用殷曲 的 林教头风雪山神庙优秀教案教学目标学问与实力1、简要概. 第11篇：林教头风雪山神庙 保山曙光学校中学语文必修5教学设计2022年8月日林教头风雪山神庙主备老师：蔡正良一、内容与其解析（一）内容：林教头风雪山神庙（二）解析本文节选自水浒传第十回，主要描写了林. 第12篇：林教头风雪山神庙 林教头风雪山神庙教学设计教学目的：1、相识封建社会的罪恶本质以及被压迫者走上抗拒道路的必
5、定性；2、学习通过人物的语言、行动、细微环节的描写，表现人物性格发展的写作方法；3. 第13篇：林教头风雪山神庙 教学重点：1、分析林冲思想性格的发展改变。2、景物描写、细微环节描写的作用。 教学难点：体会心理活动描写的作用。 预习：熟读课文并完成下列字词任务1、注音、解词沽买 赍发. 第14篇：林教头风雪山神庙 林教头风雪山神庙【教学目标】1、分析林冲的性格特点，把握典型的性格及其社会意义。2、了解环境描写、细微环节描写的作用。3、理解古典小说的特点，理解本文草蛇灰线的结构特点。4. 第15篇：林教头风雪山神庙 林教头风雪山神庙教学设计一、导读1、单元导读：这个单元学习小说。大家还记得吗？我
6、们在必修曾学习过哪些小说？小说是人生的“百科全书”，阅读小说，可以开阔视野，陶冶情操，提. 第16篇：林教头风雪山神庙 林教头风雪山神庙 教学设计2022级在职探讨生 李红香教学目标：一）学问和实力1、了解作家作品；2、了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起抗拒的思想性格的发展改变；3、学习本文. 第17篇：林教头风雪山神庙 课题林教头风雪山神庙教学目标、了解作者施耐庵及水浒的有关状况；、分析林冲性格特点，理解“官逼民反”的主题；、了解景物描写和细微环节描写的作用。教学重、难点、林冲形. 第18篇：林教头风雪山神庙 林交头风雪山寺施耐德【教学目的】1.了解环境描述的特点和功能，观赏文字描述。2.了
7、解林冲的性格如何随着情节的发展而变更，并学习表征冲突和斗争的过程。通过情节，环境，言语和行. 第19篇：林教头风雪山神庙 林教头风雪山神庙【教学目标】1分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。 2理解古典小说的特点，理清本文草蛇灰线的结构特点。 3理解本文的社会意义，学会用历史的眼光. 第20篇：林教头风雪山神庙 林教头风雪山神庙教案教学目标：1.分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。2.理解古典小说的特点，理清本文草蛇灰线的结构特点。3.理解本文的社会意义，学会用历史的. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页