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1、小主持人活动方案（精选多篇）举荐第1篇：小主持人竞赛方案 糖厂小学“我是小主持人”竞赛方案一、活动目的：为丰富校内文化生活，提高学生的综合素养，激发学生的学习热忱，培育、提高学生开展文艺活动的组织、协调实力，使他们成为活泼、健康. 举荐第2篇：小主持人活动教案 小主持人活动教案自我介绍、气息操、口腔操、站姿、手位、绕口令、故事、诗朗诵、儿童剧、即兴讲话等。一、站姿：左钉子步、右钉子步、小八字步、大八字二、手位：兰花指、虎口. 举荐第3篇：小主持人 欢乐教化小主持人一、自我介绍，您们好！（鞠躬）我是（）年级（ ）班的（） ，今日我是小主持人，我倍感荣幸。因为生下来很美丽，妈妈希望我神采奕奕、气宇
2、轩昂，成为天之骄子，所以取名叫（） 。我，（）的皮肤，圆. 举荐第4篇：小主持人 A：你们可曾记得，三年前，我们还是些不懂事的娃娃，躲在爸爸妈妈身后睁大新奇的眼睛，想了解这个好玩的地方。B：三年前，我们还哭哭滴滴C：三年前，我们还拿不稳勺碗 D：三年前，我们还迈着蹒跚. 举荐第5篇：小主持人 主持人主持稿敬重的老师，敬爱的同学们：值此清明节即将到来之际，我们在这里实行庄重的“学英烈、立壮志、革命精神代代传”革命烈士缅怀活动，深切缅怀革命先烈的丰功伟绩，祭祀为人. 举荐第6篇：小主持人 新希望培训小主持人、诗歌故事朗诵班 第十二周 教学课题儿歌小蚂蚁 教学目的1.通过学习儿歌，让幼儿知道团结互助
3、，同心协力的力气大。 2.在学习儿歌时，留意发准胡、须、走等. 举荐第7篇：小主持人竞赛活动总结 城关试验中学小主持人竞赛活动总结为营造良好的“推普周”氛围，提高学生对语言的感受实力、表达实力，丰富我校的校内文化。依据学校安排支配，我们学校实行了小主持人竞赛。旨在. 举荐第8篇：幼儿园小主持人竞赛活动方案 机关幼儿园小主持人竞赛活动方案一、指导思想依据幼儿园教化指导纲要的要求：幼儿园要创建一个自由、宽松的语言交往环境，激励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，尝试说. 举荐第9篇：“我行我秀”小主持人竞赛活动方案 xxx学校“我行我秀”小主持人竞赛活动方案一、活动目的为了提高学生综合素养，陶冶
4、爱国情操，展示自己的才艺，发觉和培育我校主持特长新苗，特面对四至七年级全体学生举办本次小主. 举荐第10篇：小主持人jqx 小主持人班第六课语音训练：j - 境界 将就主动 q - 秋千亲切准确 x - 形象虚心形象犟人呛人净利庆历 坚毅牵强 掬水渠水 机器佳期嘉庆坚毅 千斤曲剧清. 第11篇：小主持人教案 第一课一、形体训练（站姿、坐姿）二、表情训练 （喜、怒、哀、乐）三、用标准的一般话简洁的自我介绍 （姓名、年龄、来自哪个学校）教学目的：（1）正确站姿、坐姿的训练。 （2）表情的相识和. 第12篇：小主持人举荐 自我介绍敬重的各位评委老师好：我叫*，来自巍巍武当山下，悠悠汉水江边的漂亮十堰
5、汽车城，现在是一名五年级的学生。五年前妈妈我牵着的手来到了学校，我第一眼看到的就是语文老师，. 第13篇：小主持人教案 小主持人教案 热身练习：10分钟小挚友按一拍做好，检查坐姿。 上课问好，声音嘹亮！围成一圈，挺胸抬头，手伸直，面部表情要主动。 强气概： 管子意识：练习通畅发声时，可以想象声音在胸和喉部. 第14篇：小主持人教学 小主持人（小班）学习资料一、小主持人说话要求：声音嘹亮、清晰、流畅、自然声音嘹亮：就是话要说出来清晰：每个字都要说清晰，不要模糊 备注：家长在家跟小孩交谈时要留意小孩说话是否. 第15篇：小主持人爱好班策划方案 小 主 持 人 兴 趣 班策 划 方 案基础理论本培训
6、班采纳语言与表演相结合的形式，通过按部就班、丰富多样的培训课程和实践操作训练，培育孩子成熟的人际沟通实力、良好的心. 第16篇：小主持人社团活动总结 小主持人社团活动总结一学期来，我们小主持班的两位老师坚持以活动育人的宗旨，采纳形式多样的教学方法，不断训练学生的发音和口语交际实力、舞台表现实力、应变实力，以学生欢乐成. 第17篇：小主持人社团活动总结 小主持与演讲3班教学总结一学期来，我们小主持与演讲3班的两位老师坚持以活动育人的宗旨，采纳形式多样的教学方法，不断训练学生的发音和口语交际实力、舞台表现实力、应变实力，以. 第18篇：小主持人社团活动总结 小主持人培训班教学总结王娜一学期以来，我
7、坚持以活动育人的宗旨，采纳形式多样的教学方法，以学生欢乐成长为目的，顺当完成了工作任务，现总结如下：一、做法与成效1.结合学生的基本情. 第19篇：小主持人社团活动安排 小主持人社团活动安排曹东梅一、指导思想：为了提高孩子们的语言实力、组织实力和社会交往实力，为学生供应开阔视野、展示自我、增加自信的学习实践的天地。学校确定开设“小主. 第20篇：小主持人大赛活动方案 “金话筒”小主持人大赛活动方案一、活动目的：为丰富校内文化生活，提高学生的综合素养，激发学生的学习热忱，培育、提高学生开展文艺活动的组织、协调实力，使他们成为活泼、健康、. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页