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1、感悟团结主题班会活动设计 “感悟团结”主题班会 【活动理念】一个有着良好学风、班风的班集体，对同学们的学习生活有着重要主动的影响，良好的学风，班风必定激起同学们对学习、对班集体的热忱。本次班会旨在通过嬉戏，引导学生在探讨的基础上，加深同学们的班集体意识，团结意识，坚决他们的思想，激起同学们对建设一个好的班集体的热忱，为学习和生活创建一个优良的环境。 【活动目的】 1、让学生体验合作胜利所到来的欢乐，并初步相识到学会合作的重要性和必要性，增加合作意识。 2、初步驾驭如何进行团结合作，培育合作实力。 3、为更好的建设班集体出谋献策，培育学生对班集体的主子翁意识和团结意识。 【活动重点】帮助学生树立
2、团结合作的思想，体会到团结合作的重要性。 【活动难点】为班级的建设提出切实可行的方案。 【活动对象】初二学生 【活动打算】报纸若干张；大白纸；彩笔 【活动时间】40分钟 【活动过程】 一、导入语（2分钟）：同学们，我们都知道，一个家庭的组成须要父母、子女；那一个集体的组成又是须要什么呢？是包涵、关切、和谐、勤奋、相互帮助没错，大家来自四面八方，在互不相识的状况下，大家都很生疏，但是慢慢地，大家起先融入了温馨，和谐的笑声中。同学和我们的老师又组成了一个新的家庭。老师如父母，同学如兄弟姐妹。在这个特别的家庭里每天都发生着感人的故事，故事的过程就是我们共同感受友爱，友情的过程。让我们抛开卑视、排斥、
3、争吵；多些宽容、体量，团结起来，手牵手共同走过岁月的风风雨雨。这节课就让我们一起来感悟团结带来的欢乐吧！ 二、信任契约嬉戏（8分钟）（培育同学之间的相互信任感） 1、规则：四个同学一组，其中一个同学背对着其他同学，直直往后倒，其他三个同学要接住他，不给他倒到地上。轮番来做。 2、同学谈感受：在往后倒的过程中你是怎么想的？ 主持人：许多同学都说有一种信任感，但也有的同学不敢往后倒，这是因为对其他三个同学不够信任，担忧他们不会接他。其实你尽管放心，我们是一个大集体，其中的每一个人都应当相互信任，相互帮助，而每一个同学也都应做一个值得大家信任的好挚友。只有相互信任、相互团结，我们才能更好的建设我们的
4、班集体，因为团结力气大嘛。就像团结那首歌里唱里唱的：团结就是力气，这力气是铁，这力气是钢，比铁还硬，比钢还强。 三、五个手指的故事-感悟团结（3分钟） 五个手指总在为谁是他们当中最重要的争辩不休，一天，当他们聚在一起时，又起先了争辩。大拇指说：“我最粗，干什么都离不开我。食指、中指、无名指、小拇指他们都没有用。”食指听了不服气争论道：“大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。”这时，中指又说道：“我的个子最高，只要我一个人就能做许多事。突然，一旁的无名指叫了起来：“真厌烦，大家都不给我起名字，我真不情愿和他们在一起。”小拇指则在一旁自命不凡，只见他自言自语道：“他们长那么长，
5、粗那么粗，有什么用还是我小巧机智。我的作用最大。” 这时从很远的地方传来了一个说话声“你们都不要争辩了，看谁先把小小的乒乓球拿到手就算谁厉害。”这还不简单吗，众手指说道。于是五个手指分别起先尝试，只见大拇指挺腰，用它那硕大的手指去抓乒乓球，可是怎么抓，乒乓球都不听他使唤，食指笑道；“还是看我的吧。”结果几次失败后，食指也灰溜溜地靠边站。这时无名指趾高气扬地走过来，一挤眼的功夫也没了声音。而中指和小拇指都在一边，结果还是失败了，正值大家唉声叹气的时候，小拇指拍着脑袋站在其他四指面前不知说了什么，最终五个手指一起把乒乓球抓了起。 老师提问： 1、你猜猜看小拇指说了什么话？ 2、这个故事给了你什么样
6、的启示？ 主持人：这个故事告知我们，作为一个集体，各个成员之间只有相互团结，相互协作，才能办好事情，而一意孤行则什么事也做不好。 三、同舟共济-团体协作站报纸（10分钟）(培育学生团结合作的精神) 1、嬉戏规则：六个同学一组，小组的每个人都站在同一张报纸上，坚持十秒钟后，进入到下一轮。报纸折半后规则不变，站立的面积越来越小，同学们同心同德找出最合理方案，站稳并坚持到了最终。 2、老师提问：报纸叠成最小的组谈胜利的阅历。最先失败的组谈谈失败的缘由。 师：刚才某某小组虽然所剩的空间越来越小，但是他们能够团结起来，找出解决问题的最佳方案，发扬许三多电视里的“不抛弃，不放弃”的精神，坚持到了最终，取得
7、了胜利。所以，在平常的学习、生活中也是一样，只要我们相互团结就没有过不了的难关。 四、我为班级做贡献（20分钟） 1、问题：同学们希望生活在一个什么样的班集体中？你觉得文明班级应当是怎样的？ （分组进行探讨，选代表发言） 5分钟 老师提示学生可以从以下几个方面来探讨：同学关系、师生关系、学习风气、班级氛围、班干队伍、个人奉献。 老师小结得出（板书）： 同学关系：团结、友爱、和谐 师生关系：同等、敬重、虚心 学习风气：进取、拼搏、严谨 班级氛围：融洽、有序、竞争 班干队伍：团结、活力、高效 个人奉献：责任、奉献、争做主子翁 2、探讨：我班现在存在哪些急需解决的问题？ （5分钟） 3、就如何把班级
8、建设成为一个团结友善、互帮互助的团体，提出珍贵的看法和建议。以小组的形式进行探讨，应当怎样通过自己的努力，怎样通过与同学、老师的合作共同建设一个文明的班集体，把探讨结果写在大白纸上，选代表讲解小组成果。（10分钟） 参考： （）确定班级奋斗目标。 （）从身边做起，从小事做起，严格要求自己。 （3）班干起带头作用，全体学生自我学习，自我管理。 最终，老师给同学们提出希望和要求：（课前把它写在大白纸上） （）关切集体，酷爱班级。 （）用心学习，团结进取。 （）敬重师长，关切他人。 （）待人恳切，文明礼貌。 （）遵规守纪，严格要求。 （）自觉维护四周环境 主持人：望学生努力为班集体建设献计献策，明白
9、每位同学在班级的建设中都是不行缺少的一分子。从自己做起，从现在做起，从生活中的点点滴滴做起。 结束语：同学们！通过这次班会课，我们体验到了团结合作带来的欢乐，同学们也为更好的建设我们的班集体提出了许多珍贵的看法和建议。课后老师会把大家提出的建议整理好，反馈给大家。现在我们班已经有了一个很好的起先了，只要大家齐心合力，我信任，我们的大集体定会变得更漂亮！让我们团结起来，相亲相爱，共同进步！ 备用：齐读大集体 我们拥有一个家， 华蜜又欢乐， 男子汉们许多， 关系也不错， 我们大家齐心合力把你来建设， 尊师守纪求实进取是心中的歌。 我们的大集体呀， 那暖和的一个家， 团结那个互助， 那个和谐相处；
10、我们的大集体呀， 那向上的一家， 不甘那个落后， 那个去拼搏， 我们酷爱你， 主动为你争荣誉， 我们信任你， 定会变得更漂亮! 感悟团结主题班会活动设计 主题班会设计 感悟“五四” 民族团结主题班会设计 团结友爱主题班会设计 团结协作主题班会设计 团结友爱主题班会设计 团结主题班会 团结主题班会 主题班会 团结 团结主题班会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页