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1、Word团结力量大主题班会活动总结 团结协作主题班会总结 下面是我整理的团结力气大主题班会活动总结 团结协作主题班会总结，供大家参考。 通过活动让同学有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力气”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。下面是我为大家整理的关于团结力气大班会活动，盼望对大家能有所关心。 团结力气大班会活动1 活动目标 1.围绕主题“团结合作”开展体验活动，体验团结合作的必要性、重要性，任务完成的快速性。 2.通过相互沟通争论，增加同学团结合作意识。 【课前预备】 篮球、绳子、筷子、多媒体课件。 【活动过程】 一、激情体验，导入话题 1.师：拿出一只筷子，问谁能将它折断。 （
2、预设：同学争先尝试，很轻松地就会把一只筷子折断。） 2.师：又依次拿出两只筷子，三只筷子，直至一个同学用两手无法将其一起折断为止。 （预设：当筷子加到肯定数量时，同学肯定会摆手或摇头，表示无能为力）。 为什么一两只筷子，我们能轻易地把它折断，而多根捆在一起，我们就很难折断它呢？ （预设：团结合作力气大） 3.师：一两只筷子很简单被折断，一把筷子就很难折断了。这就是说团结起来的力气才能大。假如我们多请几个同学，也照样能把多根捆在一起的筷子折断，只要我们团结合作就能把事情做成，因此，在生活中、学习中许多事情需要我们去团结合作。这节班会课，我们就一起来聊聊有关“团结合作”的话题。（揭示主题，板书课题
3、：团结合作力气大） （设计意图：看似无意的嬉戏设计，实则是有意细心设计，目的明白，指向明确，为本节班会课教学做好了铺垫，能在同学不介意的时刻，顺其自然地引入到主题，做到教育无痕。） 二、再现情景，打开话匣 1.师：今日老师还给同学们带来了一段劳动场景视频，同学们，你们想不想知道这段视频讲的是什么内容啊？ （由于录制视频时，同学皆不知，所以同学很情愿看且心情也会很急迫。） 2.同学专注地看视频。 3.师：谁知道这段视频讲的是什么事呀？ 生：扫地。（打扫卫生区） 师：什么时间啊？ 生：早上。 师：早上时间多吗？ 生：不多，一会儿就要上课了，来不及扫完。 师：是的，我们看得出视频中的这位同学很焦急。
4、那么，我们有什么好的方法能让卫生区在上课前按时打扫完呢？ 生：值日生早点起来，早点儿打扫。 师：这个方法的确可以，但，假如是冬天，起早了，天还没亮呢，怎么打扫啊？起来迟了，又打扫不完，该怎么办呀？ 生：大家一起起来，一起打扫。 师：这个方法挺好的，大家一起打扫，既节约了个人时间，又能快速按时完成任务，我们以后就这样干，大家同意吗？ 生：同意！（同学不约而同举起了手示意同意） （设计意图：结合同学实际生活事例，既有劝说力，同学又简单接受，教育的效果会赛过老师的“千言万语”。） 三、合作体验，深化话题 1.师：同学们说得都很好，但光说不做也不行，下面我们来做一个“俩人三足”的嬉戏，看看大家的团结合
5、作精神如何。 2.同学做嬉戏，体验合作胜利。 （设计意图：情境源于同学现场参加的嬉戏，同学真实可感，能亲身体会到团结合作的重要性。） 四、畅谈案例，深化主题 1.师：在生活与学习中，你们肯定与别人合作过许多的事情，谁能来说说自己和别人合作做过哪些事情？ 老师出示要求： （1）根据这样的句式把事情说完整。我和（谁）合作做的事情是。 （2）详细说清晰在什么时候，什么地方，干了什么事情，怎么做的，结果怎样？ （3）听的同学可以随时插话提问题，但要留意礼貌。 2.同学沟通、发言 （设计意图：让同学说出曾经合作过的事情，有利于教育全体同学形成“团结合作”做事的氛围，让同学按要求把事情说清晰可以培育和进展
6、同学语言表达力量及与人交往的力量。） 五、拓展话题，形成正确观点 1.师：团结合作可以成为好事，但也可以成为坏事。下面请同学们一起看这样一段录相，看完后请同学们说一说议一议这样的团结合作我们能不能去做？ 2.播放录相。（内容：同学合伙偷西瓜） 3.同学相互沟通谈论。 （设计意图：由于聋生的思想单一，尤其是低班级同学明辨是非力量不强，很简单形成错误的理解：只要是团结合作做的事情就是好事。通过团结合作的反面例子，可以关心低班级同学和智力低的同学弄明白哪些事情可以团结合作，哪些事情不能团结合作，从而达到本课最终的教育目的。） 六、说唱歌曲，升华主题 师：团结合作力气究竟有多大？下面我们一起来读读这段
7、歌词，读完后，我们就会明白了。 团结就是力气，团结就是力气。这力气是铁，这力气是钢，比铁还硬，比钢还强。向着 师生：边读歌词边观赏音乐。（视频播放） 师：解释歌词意思 师生：齐唱 师：小结，结束全课。 （设计意图：让同学在轻松开心的音乐声中结束本堂课教学任务，可以缓解同学思维的疲乏，同时也能激发同学喜爱上班会课的热忱。） 团结力气大班会活动2 【活动目的】 熟悉合作的重要性，学习与人合作的力量，是关心同学“学会合作”的要基础，通过本节课的活动，同学们可以得到如下收获： 1、在活动中使同学熟悉团结合作的意义。 2、在活动中学习与人合作的方法，学会与人合作。 3、通过沟通、沟通、自主实践使同学感受
8、与人合作的欢乐。 【活动过程】 一、热身：手指拍手掌 1、今日上课啊，让我们先来活动活动手指，首先，请每个同学伸出一个手指，拍向另一只手。然后是两个手指，三个手指，四个手指，五个手指，逐个体验。 争论嬉戏感受 2、刚才大家都玩了这个嬉戏，有什么发觉？ 、真厉害,一下子就发觉了.你能体会到什么呢？ 、课件出示：团结合作力气大 引出话题： 、是的，同学们，手指团结合作，能产生洪亮的声音，我们团结合作，能取得事情的胜利，我们都需要和别人团结合作。今日，高老师就和大家来聊聊团结合作这个有意义的话题，好吗？ 二、活动聚焦： 嬉戏一：图形巧涂色 、那么怎样团结合作呢？咱们先来做一个嬉戏。 、课件出示：图形
9、巧涂色 、嬉戏规章： 以四人小组为单位参与嬉戏，各组预备好一盒彩色笔和一张图形纸， 纸上有个图形。老师等下会快速报一遍各图形的颜色，请大家用最快的速度把颜色涂好。 涂好后请把你们小组的作品贴到黑板上。 抓紧争论一下，如何参与嬉戏？ 、老师开头报颜色 、涂好颜色的图形纸请张贴到黑板上， 、我们一起来评一评，看哪个小队合作得最好，获得了胜利？ 让老师来采访一下胜利的小队，能介绍一下你们胜利的阅历吗？ 哦，你们玩嬉戏有明确的分工，真是奇妙的方法 真懂得合理分工，巧！对，大家一起涂色，团结起来力气大 要是下次你再玩这样的嬉戏,你们会怎么做? 忙着记前面的，就遗忘后面的了，信任你们下次不会了 嬉戏二：词
10、语巧接龙 1、嬉戏规章：让我们带上“合理分工”，来进行其次个嬉戏。全班分成四个大团队，每一个大组就是一个团队。第一团队，其次团队第三团队第四团队 、课件出示嬉戏规章： 每个团队一张大纸和一支笔，按挨次传下去进行词语接龙。 在规定的5分钟时间里，词语接的最多的团队就获胜。 所接词语不能重复，假如词语有错误，那后面的不能算作本队的成果。 温馨提示：请你把字写得大一点，可以让后面的同伴看得清晰。 在嬉戏时可以对前面错误的词语进行修改。 、同学们进入竞赛，五分钟 、时间到了，请各队把词语接龙的大纸贴在黑板上。 、同学们，看看这满满一大张的词语，我们的“词语接龙”嬉戏个个取得了胜利，为什么能有这么长的尾
11、巴，这么大的成果呢？ 、我们现在来看看哪一个团队接得最多，让我们一起来数一数，每个团结各接了几个词。为什么有的团队能接得这么长，有的团队在中途却出问题了呢？ 我们在嬉戏的时候要相互协作， 、那么在这个竞赛中，你有什么体会呢？ 老师把这个团结合作的标语贴在你们的团队里，庆贺你们，是个团结的队，合作的队。 三、生活大盘点。 1、团结合作，不光在嬉戏的时候要做到，更重要的是落实在平常的学习、生活和工作中。世界上的许多事情都是需要我们团结合作才能完成的，那么在我们四周有没有团结合作获得胜利或失败的事呢？ 胜利方面： 同学举例如出黑板报、做值日、搞中队活动 父母团结合作的事：搬家俱、烧菜等。 老师也想举
12、一个例子：要上一节胜利的课，要有许多老师的分工合作的成果，有的帮忙找资料，有的做课件，有的帮我去支配同学，团结合作的力气真大。 团结力气大班会活动3 一、导入 师：一棵健壮的小树苗，从小要把根扎正；一个懂事的孩子，从小要有完善的心灵。我们都是群众中的一员，在群众中怎样生活？怎样与同学们相处？信任这节“团结互助，和谐相处”的主题班会必需能给大家带来启发。 二、走近团结 （一）师：首先我们透过两个故事来感受一下团结。请听故事： 1、一滴水的故事2、蚂蚁的故事3、看了这两个故事，你有什么感受呢？ （二）师：一滴水，只有放进大海，才不会干枯；一个人，只有融入群众，才能呈现自己的价值。群众的力气很大，我
13、们就应怎样与别人相处呢？接下来请大家看几个小品。 1、最终的答案。你们来说说自己的看法吧。 2、将心比心，换位得友情。 A、情景一：一个同学雨天打伞走路，不留意滑倒，踩到另一个同学，使得那个同学很生气，两个人要吵起来了 B、一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不愿要 C、一个同学在考试前发觉自己忘了带笔，同桌不想把自己新买的笔借给他，使得这个同学有可能不能参与考试 师：请大家换位思索一下，小组争论，再来演绎一下以上几个场景。（生争论，表演） 师：以上几组同学很好的诠释了赔礼与原谅、无私和理解、主动和感谢。 3、师：同学们，你们身边是否有关于团结互助的事例呢？能够是发生在自己身上的，也能够是看到的，听到的。 三、体验团结 师：谈了这么多，我们熟悉了团结，接下来我们透过几个小嬉戏再来感受一下团结的力气。 1、分工合作 2、纸上叠罗汉 参加嬉戏的同学说说自己的感受 四、总结，互赠谚语卡 师：这节课，我们体会到了团结互助、和谐相处的重要性，其实，在我们生活中，团结互助的精神无处不在，快乐时，期望有人能够一齐共享，遇到挫折、失败和困难时，更需要大家团结合作来度过难关。作为一个班群众，我们就就应像一家人一样，团结互助，和谐相处，让这个大家庭更加的温馨暖和。 课前，我们都制作了有关团结合作的谚语卡片，下面就请你送给同学们吧。 团结力气大主题班会活动总结 10