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1、教师讲课评课活动总结 渭南轨道交通运输学校2022年第一期 老师讲课评课活动总结 为提高我校教化教学水平，全面推动我校教化教学工作，整体提升老师素养，依据我校的实际状况，在教务处的组织和领导下，我校在全校范围内开展老师讲课评课活动，于10月28日至11月1日为期一周，现已圆满结束。 本次活动共有17位老师参与做课，共有语文、数学、礼仪等6门基础课程，城市交通概论、电力机车总体、机械基础等8门专业课程，听课累计人数达197人次。听课老师对参加讲课老师的评价成果均在85分以上。17节课中，有值得推广圈点之处，也存在不少问题须要在今后的课堂中改进。这是一种正常的现象，通过公开课我们提炼到一些先进的教
2、化教学理念，为下一步开展更高要求的课堂教学工作奠定肯定的基础。现对老师授课状况总结如下： 1、校领导对此次活动特别重视，史校长、张校长、王部长等领导都参加听课，担当本次活动的主要评委有徐寿春、王波显、朱秦生、宋银西、孔凡成、徐稳朝等学校主管教学领导及专家组老师担当评委，给全校老师起了很好的表率作用。 2、各讲课老师主动备课，细心打算，为全校老师供应了展示、沟通、学习的平台。全校当日当节无课老师基本都参加了听课，并对每一堂课的优点和缺点进行了当场点评，无论讲课人还是听课人，都受益匪浅。 3、教学目标定位精确，符合课程标准的要求。注意将学问技能、思索、解决问题体现于教学的全过程。基本体现了以老师为
3、主导，学生为主体的教学原则。 4、课堂教学基本能调动了学生的学习主动性，部分老师能创设宽松的学习氛围，给学生供应主动学习的学习方式，注意让学生在自主探究、合作沟通中经验学问的形成过程，课堂气氛深厚。如马天运老师老师在电力机车总体一课的教学中，利用已有的学问做铺垫，依据教材，但不拘泥于教材，对课本上的学问，结合自己的丰富的实践阅历，给学生所提出的问题进行一一解答，使学生在“提问解答”的过程中，调动了学生学习的主动性。 5、教学目标的确立是一节课成败的关键，课堂不是老师展示的自我的舞台，而应是学生求知的乐园。摆正位置，恰当评价，让学生开心地、身心放松地投入到学习中去。教学目标是教学的动身点和归宿，
4、目标的正确制定和达成是胜利的标尺。鱼丽蒙、孙伟伟老师依据课程标准，针对学生的认知水平及教材的特点，制定出全面、详细、相宜的教学目标。教学中围绕教学目标绽开教学，在授课之中并未过多的涉及语法学问，支配学生围绕语言的好用和运用目标进行大量的练习，注意学生语言技能培育与发展，学生的学问和技能得到巩固和提高，并对课文中所包含的旅游景点进行了介绍和图片展示，吸引了学生的留意力。 6、充分发挥信息技术的优势，仔细设计、制作好用的课件，有利于突破教材的重点和难点，增加课堂练习容量，提高课堂教学效率。为学生的学习和发展供应丰富多彩的学习环境。如张娜老师的礼仪教学、谢光礼老师的铁道信号基础教学、王龙妹老师的计算
5、机教学，达到了学生对抽象概念、名词、动作的加深理解。 在总结亮点的同时也应看到存在的很多不足，在教学中如下问题不容忽视： 1、教学环节要完整，教学的重难点要突出、课程的信息量要做到适量，以免走过场、满堂灌。 2、课堂教学中老师应用激情唤起互动。没有激情和互动课堂只能是死水一潭。作为一名老师，上课时应当是最兴奋的时候，上公开课应当比平常更富有激情，这种兴奋和激情会传染给学生，在激情中师生思维才能碰撞出火花，这样的课堂才能成为令人愉悦、乐于倾听和感受的场所。 、练习设计尽量体现层次分明，努力实施分层教学。习题要有层次、有坡度，适合不同层面学生的须要。 、要合理的应用课件 不同课程因其学科特点不能完
6、全依靠教学课件，要做到课件和板书合理结合，发挥课件的优势，扩大课堂容量，让课堂生动形象，同时也要注意教学板书，让学生对学问的理解印象深刻，稳固扎实。特殊是将本节课的重要学问点板书与黑板上，不能用课件放一下就了事，这样水过地皮湿，起不到任何作用。 、教学中不能缺少教化 。从某种意义上说，教学的主要目的是为了教化，为学生的终身发展获得一些必备的学问，为终身学习打下良 好的基础。我们在教学的过程中，应当捕获各种机会对学生进行教化。 对今后教学的几点建议： 1、重视发挥学生主体作用。 2、狠钻教材，备课充分。 3、狠钻业务，加强内功。 4、学习课件制作，多上多媒体课。 5、建议复习课多用多媒体技术，尤
7、其是习题的呈现，容量大，便利于教学。 6、做一个会表扬学生、会倾听学生心声的老师。 7、努力提高表达实力，尤其是课堂教学语言的表达实力。 我们的公开课关注的是学生的发展过程，是学生的学习过程，是学生的学会过程。 我们的公开课更是老师们相互学习近平台，学习他人的特长，弥补自己的不足。在这样实实在在的公开课中，才能实实在在的提高我们的有效教学。这次活动的开展，既熬炼了老师的队伍，又为提高教学质量奠定了基础；既反映出了老师较高的基本素养和业务水平，同时也暴露出了在教学中存在的问题：比如课堂组织常规、学生学习习惯的养成，教学设计问题、如何更好地与学生进行合作与沟通问题等。在今后的工作中，我们会对这些问
8、题进行深化的探讨，并不断改进。 教务处 2022年11月3日 老师讲课评课活动总结 讲课、评课活动总结 说课、讲课、评课活动总结 老师听评课活动总结 课内比教学比讲课活动评课记录 “说课、讲课、评课”活动后的心得体会 青年老师汇报讲课评课记录及心得感受 试卷评讲课 作文评讲课 滨州三中青年老师讲课评课材料 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页