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1、对学校管理的几点建议 对学校管理的几点建议 当前学校管理总体是好的，各学校都同心同德，集思广益，继承本校优良传统，借鉴外校先进阅历，在管理理念上不断更新，在教学模式上大胆革新，出现一派百花齐放的景观。但也存在着不少问题，归纳起来可以概括为“四重四轻”： 1、重升学轻育人 一是高度重视升学率。尤其是当前高考的竞争已经下移到中考竞争，只有把更多的毕业生送进优质中学和重点中学，升学率上去了，这所学校在社会上才有美誉度和生存之地。二是把学校的功能定错了位。认为学校就是一个加工厂，只有生源好才会加工成好产品，把学校的教学质量和在社会上的美誉度归结为生源的质量，因此而大抢优质生源。 2、重教学轻科研 目前
2、，在学校的教学与科研的关系上，出现了一些极端。一是，根本不要科研，只关注分数，只要能提高分数的，哪怕是笨重的战术，都无所不用到极致。如压缩学生休息和自由活动时间，搞题海战术，课外搞培优，周末补课不休息，各种考试不断，竞赛不休。二是为搞科研而搞科研。要搞科研只是为了赶时髦，科研只立项不探讨，只评比不应用，只用于应付上级检查；搞科研完全成了走过场走形式，完全没有任何实际效果，不但没有促进教学，有时候甚至是扰乱正常的教学秩序。三是，一些学校的科研组织只是行政性的，成为学校领导为平衡人际关系而设立的虚机构。 3、重制度轻人文关怀 一是只重视限制和约束，而轻视培育与规划。过分强调制度的约束性、规范性、限
3、制性，过分强调听从性、安排性、统一性，最终可能损害学校组织成员在工作过程中的自由度，导致学校只重视眼前所谓“从严管理”的形象，而对备课创新、课堂创新、作业创新等质量要素产生负面的影响，这必定影响老师主体精神与创建潜能的发挥。二是在老师运用与管理上，只注意老师的业务水平，而忽视师德建设，忽视对老师个人成长及价值实现的人文关怀。学校用人上的重视业务，无可非议，但轻视师德建设，久而久之，必定形成重业务、轻师德的畸形发展的老师队伍。就学校而言，绝大多数老师是师范类本科毕业的，如学校忽视师德，老师的敬业精神等得不到培育，已有的业务水平会随着时间的推移而滑坡，学校文化发展也会因道德建设缺位而受到严峻制约。
4、 4、重突击轻长远 随着我国社会经济的发展，学校平安工作呈现新的特点，而临严峻的形势。近几年，各地学校相继发生一些危及师生生命平安的事务，特殊是在一些重大的自然灾难面前，学校成为受灾的严峻地区。例如暴风雪，洪涝、泥石流等自然和资质灾难给学校带来的危害，令人骇人动目。实践证明，多数平安事故的发生都不是偶然的，而是由一些担心全因素隐患发展而造成的。而其中最大的问题是，许多学校平常忽视平安教化，只是在灾难发生之后进行亡羊补牢式的平安教化，把本应当注意于平常的平安教化当成一项临时突击工作来做。在校内平安管理上重突击不重长远，必定会酿成校内平安管理的苦果。 要变更这些弊端，应当从以下几方面入手： 1、切
5、实转变教化观念，育人要以生为本 要切实转变教化观念，全面实施素养教化，育人要以生为本。一是学校教化要真正使学生全面发展，为学生创建全面发展的条件。二是，要为学生终身发展负责。学校阶段是人的个体社会化的关键时期。这一时期学生通过社会和家庭教化，尤其是学校教化已初步具备了适应社会生活须要的世界观、人生观、价值观等。从这个意义上蜕，学校教化必需为学生的终身发展负责。决不能牺牲学生将来的发展为代价换取眼前的成果，而应着重培育学生的能，教给学生学习求知的方法，提高学生的综合素养。三是育人注意高素养。使学生会学习、懂规律、懂方法、能解决实际问题，培育高素养的人才。 2、要真正树立科研立校的宗旨 教化教学是
6、学校永恒的主题，教化教学质量是学校赖以生存和发展的根本保证。那么如何提高教化教学质量，保证学校的可持续发展呢？笔者认为，只有科研立校，才能从根本上保证学校的可持续发展。实践证明，老师在日常教化教学活动中从事科研，不仅可以提高学生的学习爱好和成果，提升学生、家长以及社会对学校的满足度，同时还可以培育学生的自信念、团体精神，满意老师和学生的参加感、主体感和成就感，可使学校师生的精神面貌面貌一新，凝合力大大增加。 3、学校管理要充分以老师为本 一是坚持思想管理原则，坚持正面引导，力求工作透亮。要全面提高老师的教化教学水平，就必需加强对老师的思想管理。二是坚持评价管理原则，坚持科学评价，力求同等竞争。
7、学校管理靠团队精神，建立公允的竞争机制，建立科学的评价制度。三是创建健康的学校集体文化。学校要重视个体文化和团体文化建设，在精神、物质上路子大力支持，整合各种力气，协调好老师之间利益和责任的安排，并运用创新的教化价值观、教化信念与教化思想，创建一种宽松的环境，让老师在和谐健康的氛围中不断发展进取，促进老师个体文化、团体文化向学校集体文化发展，实现学校管理的素和力。 4、切实抓好学校平安教化 一是要从细微环节着手，从校内的基础设施建设着手，首先解除校内平安管理的漏洞和在基础设施建设方面的平安隐患。二是要把制定制度和平安教化结合起来，制定突发事务应急预案、领导带班值周、定期平安大检查等一系列管理制
8、度，实现平安管理的精细化。三是建立校内平安管理网络体系。强化“平安第一”的思想，增加平安责随意识，细化平安工作目标，健全学校平安工作网络。四是重长远，切实抓好各种平安教化。有备无患，预防为主，切实抓好平安教化工作，使平安教化常规化、系列化。要依据季节的不同以及区域常见自然灾难，开展针对性的平安教化。 浅谈对学校管理的建议 对学校管理的几点建议 对学校管理的几点建议 对学校的建议 对学校的建议 想对学校说,对学校的建议 对学校教学管理的几点建议 对学校管理和建设的几点建议 对学校发展的建议 对学校发展的建议 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页