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1、科学发展观征文稿：我为教育发展献计献策“百年大计教育为本”教育问题是一个关乎民生的问题更是一个关乎中国未来发展的问题。目前全国教育系统都存在许多不科学、不完善的地方我们地方教育自然也不例外。因此我区教育要科学发展改革就显得尤为重要。既然要大刀阔斧的进行改革就必须先查摆出制约我区教育发展的症结“磨刀不误砍柴工”只有这样才能事半功倍的解决问题。 当前制约我们区教育发展的症结主要有： 1、 师资力量不平衡。主要表现为城乡之间师资力量悬殊；城区重点中小学与普通中小学之间师资力量差距大。 2、 生源配置不平衡。重点中小学占据绝大多数优秀生源学校之间缺乏可竞争性造成教育发展动力不足。 3、 基础教育薄弱。
2、小学、初中教育经费不足教育设施配备不足教师工资相对较低。 以上问题都是由来已久的历史问题治重症需下猛药。只有强化改革力度、完善改革措施、健全改革机制才能从根本上解决问题。我认为解决的途径有： 一、针对师资力量不平衡问题可采取一下三项措施解决。 1、继续做好支教、援教工作要求所有刚毕业教师在一两年之内不分男女必须到乡镇中小学支教、援教。 2、实行城区教师下乡轮教制。让城区中小学中的责任心差、教学能力不足的教师到乡镇中小学进行挂职锻炼既给城区教师加压也能进一步缓和乡镇教师紧缺现象。 3、财政应加大对乡镇中小学教师的生活补助减少城区重点中小学与普通中小学之间教师的福利差额让乡镇中小学、城区普通中小学
3、也能留住人才。 二、针对生源配制不平衡问题可通过以下三项措施解决。 1、要求每所普通中小学办出自己的特色如：在某所中小学加大艺术特长生的培养力度让这所学校在培养艺术特长生上具有绝对优势；可让某所中小学在一两门学科上形成绝对优势吸引偏科生源来该校就读。 2、提高教学质量是关键加强学校之间的交流学习普通中小学教师要以更加奋发有为的姿态狠抓教育质量做好教育工作 3、对毕业考生进行积极引导让他们意识到在普通中小学当拔尖生并不比在重点中小学当普通生差。 三、针对基础教育薄弱问题可采取以下三个措施予以解决。 1、开设有偿选修课。选修课老师由本校老师担任发给一定补助；通过学生自愿报名对学生进行音乐、体育、美术、传统文化、科技、人际交往等方面的课外教育达到提高教师、学生素质与学校增收的三赢效果。实施这一措施一定要注意严格控制收费标准。 2、财政上应在硬件设施上对中小学进行支持。政府也可通过号召本区实业家捐款的形式在资金上对中小学教育进行支持。 3、教育系统应加大对中小学教师评先评优的指标完善奖励机制激发起中小学教师的教学热情。 通过以上种种措施的实施我们地方的教育症结将被一一治愈我区的教育事业必将在整体推进中呈现百花齐放、争奇斗艳的喜人形势。 第 3 页 共 3 页