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1、生物课课堂导学案年级科目：七年级生物 班级： 组别： 姓名： 导学案编号 编写人：唐明明 审核人：张瑾 审批人：马文静上课时间：2021年 月 日 （2） 三渠中学高效课堂导学案2021-2021(上)导(学)补充【课题】第一节 生物的特征【学习目标】 1、知道什么是生物能区分生物与非生物； 2、举例说明生物具有的共同特征（重点）； 3、培养学生与他人的合作精神使学生既能准确地表达自己的见解又能虚心倾听别人的意见。 【预习案】（10分钟） 人生在勤不索何获！1、阅读课本第2页内容回答： （1）科学观察可以直接用_也可以借助_、_等仪器或利用_等工具有时还需要_。 （2）科学观察不同于一般的观察
2、要有明确的_；观察时要_、细致和_并及时记录。 2、2、阅读课本第47页回答： （1）生物的生活需要_； （2）生物能进行_； （3）生物能排出身体内产生的_； （4）生物能对外界刺激作出_； （5）生物能_和_； （6）生物都有_和_的特性； （7）除病毒外生物都是由_构成的。 【探究案】（15分钟） 合作是一种能力、是一种胸襟、更是一种智慧！探究一：阅读课本第3页“观察与思考”完成讨论中的3个问题。 探究二：阅读课本P4-P6页探究下列问题： 1、观察课本第27页的插图讨论： （1）植物和动物对营养物质的获得有什么相同和不同的地方？ 植物： 动物： （2）人类同其他生物呼吸均需要吸入_呼出
3、_。 （3）动物和人排出体内废物的方式有哪几种？ 导(学)补充【检测案】（15分钟每题10分共60分） 不翻资料不交流独立完成。 1、请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。 动物取食 应激性 鲸喷出水柱 营养 向日葵朝向太阳 繁殖 植物开花结果 生长 人体排汗 排泄 蘑菇由小长大 遗传 子女与母亲相似 呼吸 2、科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄这种研究方法属于（ ） A、实验法 B、观察法 C、调查法 D、分类法 3、下列关于科学观察的说法不正确的是（ ） A、科学观察是科学探究的一种基本方法 B、科学观察必须借助有关用具才能进行 C、观察时要全面、细致和事实就是并及时记录下来 D、观察时要积极思考多问几个为什么 4、练习册P1第一题 5、P2第四大题第2小题 6、课本P8第1题【训练案】 1、练习册P1第二题 2、作业：请说出生物的基本特征并举例。 3、参照课本P11“生物调查表”以小组为单位调查校园内的生物【教（学）后反思】（3分钟） 通过本节的学习你的收获是 你的困惑是第 4 页 共 4 页