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1、有用的幼儿园教学教学方案汇总八篇 1、结合每年11月9日消防平安日，提高幼儿的消防平安意识，引导幼儿日常学习生活中遇事冷静，学会正确的处理突发大事。 2、结合感恩节开展相关活动，培育幼儿对家人及老师的感恩之情。 3、经典诵读高校中课文的学习与字词的把握。 4、通过各种形式的艺术活动，提高幼儿感受美、表现美的力量，进展幼儿的表现力。 5、连续练习数字的书写。 早操 1、精神饱满、队列队形整齐、双语口号洪亮。 2、动作规范有力度，拿放器械快速整齐，幼儿主动开心、参加度高。 3、老师评价准时、幼儿撤离快速。 常规训练 能够养成多喝水的好习惯，在干燥的季节中准时补充幼儿每天的水分需求。 能依据气温、活
2、动量准时增减衣服。 每天带好小手帕，并坚持用正确的洗手方式洗手。 预防秋季流行病的感染，做好班级消毒工作，训练幼儿留意个人卫生。 家长工作 请家长尽可能的带孩子进行一些户外活动，并指导幼儿观看秋天动植物的改变，感受秋天的漂亮。 向孩子介绍一些有关宇宙的学问，和孩子一起在晴朗的夜空观看星星，丰富学问。 提高幼儿的颜色名称的认知度。 其他工作 运动珍宝展现，鼓舞幼儿主动亲子运动会。 结合“珍宝运动方案”，有方案的进行班级内的评比，提高孩子们训练的主动性。 班级树活动：画画紫藤。画出紫藤枝条的特点。 阅读活动：我爱绘本。将一些有破损的绘本进行修补。对一些废旧绘本进行重新转变，制作成新的绘本。 进一步
3、丰富班级环境，增加环境对幼儿的训练功能，提高幼儿自我管理。 幼儿园教学教学方案 篇2 一、指导思想 学前班训练的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、.、科学、艺术五个范畴方面的阅历，把握粗浅的学问，培育幼儿对学习的爱好和初步运用领域学问熟悉事物的力量，为入学校学习打好必要的基础。 二、总的要求及分析 幼儿训练领域分为健康、语言、.、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、看法、力量、学问、技能等方面的进展。幼儿园训练活动应注意综合性，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿进展有重要
4、的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，可称得实施要留意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在嬉戏中学习，也就是让同学们在玩中学学中玩，欢乐的渡过每一天，使一日生活成为一个真正的训练整体。 三、同学基本状况分析 由于环境、训练条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、力量等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此依据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的进展幼儿的力量，带领幼儿仔细开展教学活动，使每个同学都在原来的基础上有所进步。 四、学前班健康教学目标 1、会姿态正确、敏捷的躲闪跑。 2
5、、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。 3、能连续跳绳、能助跑跨跳。 4、能边跑边接球、边跑边接球。 5、敏捷的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。 6、能单手托提适量物品走、跑。 7、学做韵律操，动作协调、节奏精准。 8、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿态正确，能掌握用眼时间，不在强完、弱完下阅读、绘画。 9、初步知道并留意爱护牙齿。 10、具有初步的自我爱护意识和力量。 11、提高自身的自律力量。 幼儿园教学教学方案 篇3 一、工作目标 （一）幼儿园特色进展目标 *绘本教学讨论，能制定创意的主题教学八个及部分绘本特色教学活动的设计。制定广德早教园老师手册、广德早教园家
6、长手册；撰写“综合运专心理治疗模式指导幼儿日常教学实践训练案例集”；撰写幼儿园家长学校教材（部分）。 （二）教职工进展目标 老师能在工作中找到工作的乐趣，能学习更*地观看和了解自己，接纳自己，并能以谦卑地心态向他人学习，向孩子学习，向四周的自然学习；能有创意地开展工作，情愿共享自己的创意，能在工作中获得自信与满意；能关注幼儿园进展，关怀周边老师的成长，关爱孩子，学习合作与体谅，并在团体中共同成长。（成长包括专业成长和心灵成长）。 管理者（教研组长以上）能在工作中加强管理学问的学习，提高专业学问，定位精准，勇于创新，敢于突破，勤于思索，管理实践中促进团队进展，在团队进展中促进个人成长。 教职工能
7、在工作中学习渐渐打开自己的心，尝试接受和了解新的学问，新的观点，以更开放的姿势来面对孩子，面对家长，面对同事，敢于打破旧的工作模式，尝试新的方法。能关爱孩子，公正对待每一个孩子和家长，学习以谦卑地看法对待四周的人与事，在工作中感受到欢乐。 （三）家长进展目标 通过家长培训，家长讲座等让更多的家长了解家庭训练的重要性，并能主动查找更适合的育儿方法，能主动学习训练技巧，并情愿从转变自己入手而做好家庭育儿的工作。 （四）幼儿进展目标 孩子们情愿并喜爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，照看四周的环境，情愿学习新的学问，并敢于尝试，不怕失败。 （五
8、）幼儿园其它综合管理目标 1后勤、食堂、档案、平安、卫生等各项工作更进一步完善。 2区示范性家长学校的评定。 3训练科研目标。能把幼儿园心理健康及家长工作特色与训练科研相结合，使一半以上的老师真正参加到训练科研中，使我们的教科研真正促进老师成长，真正为训练服务。 4一楼部分教室的改建，支配出老师办公室。 二、工作措施 （一）加强幼儿园综合性管理，完善各项工作 1仔细做好萧山区示范性家长学校的评定工作。 结合以往的工作阅历，并创新家长学校工作，制定各类家长学校工作制度，及家长手册等，仔细做好各项工作，参与区示范性家长学校的评定。 2一楼部分教室的改建，支配出老师办公室。 3进一步完善幼儿园招生制
9、度，公开招生方案。 4完善后勤管理制度，提高后勤服务工作的实效。制定相关的财产管理制度，专人管理，定期检查。加强食堂的管理，削减铺张。 5分层做好档案管理工作。 从园长到每一位教职员工，重要各项活动的归档与整理工作，加强档案管理人员的培训和指导力度，分层负责，仔细执行，自上而下做好档案管理工作。本学期要做好档案验收工作，主要由分管的副园长和本园档案管理员负责。进一步完善档案管理制度，并使全体教职工明确并执行。园长和档案管理员不定期检查老师的各项工作的归档状况。 6加强食品卫生管理，督促食堂人员严格按规范操作，防止病从口入。 严格规范各项保健制度，进一步明确保健医生的工作任务。园长、保育组长及保
10、健医生共同完成保育工作细则的制定工作。保健医生做好每日幼儿餐点、午睡和户外活动的记录工作，并在周五中午报给值周园长。 7加强各级的保育工作。 保健医生的定时检查，保育组长的每周不定时检查和园长的突击队检查，保健医生和保育组长做好检查记录与指导工作，园长依据各级检查状况结合抽查状况进行分析并确定相关的后期调整方案，同时各项保育工作与考核相结合。对一些在园的体弱儿、心理行为异样及在入园体检。在年度体检中发觉的养分不良、贫血、龋齿、血铅偏高等有缺点、疾病的儿童建立专册登记，并进行随访、跟踪管理，做到有结果记录、数据统计及分析材料。还要主动做好卫生保健学问宣扬，采纳多种形式向家长和全体教职工宣扬卫生保
11、健学问，亲密结合幼儿的生活进行平安、养分和保健的训练，提高家长及幼儿的自我爱护意识和力量。 8加强幼儿园平安工作。 规范门卫一日工作细则，做好来客登记，保证园区的平安，家长接送幼儿需出示接送卡。定期检查园内各项设施，并做好记录。加强班级平安管理。将平安工作纳入常规，列入日常生活和训练教学当中，提高幼儿的平安防范意识和防范力量，杜绝恶性事故和责任事故的发生。加强幼儿平安训练，培育幼儿的自我爱护意识和力量。把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 幼儿园教学教学方案 篇4 我认为让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言进展有很大好处。依据幼儿特点,我制
12、定了如下方案: 俗话说爱好是最好的老师。幼儿园英语训练是一种启蒙，要把重点放在学习英语的爱好上，假如幼儿对英语感爱好，他在学习的过程中就会表现出一种主动的心情，孩子会主动融入到活动中。反之，假如只是追求单词句子数量的多少，孩子会处于一种消极状态。因此，在实际教学活动中，我会选取合适的教学方法，提高幼儿学英语的爱好。 1、故事教学法。 故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容极富发性和趣味性，使幼儿与老师共同参加，自然学习新的学问。 2、情景教学法。 幼儿的语言力量是在实际运用过程中进展起来的，应创设各种有意义真实的情景，使他们想说、会说、喜爱说。语言的学习不只是学习几个单词，更重
13、要的是运用语言和别人交往。因此，老师要以幼儿园为主体，从他们的爱好动身供应一系列丰富的教学法情境，在用法中学习语言。通过玩角色嬉戏，幼儿所学语言在嬉戏中得到巩固，练习。 3、嬉戏教学法。 小孩子生来是好动的，是以嬉戏为生命的。嬉戏是幼儿最喜爱的形式之一。嬉戏能激起幼儿学英语的爱好，亲密师生间的关系，将学问融于嬉戏中，让幼儿在情趣盎然的嬉戏中练习所学学问。也在不知不觉中把握了学问。更重要是感受到学习英语的乐趣。因此，幼儿园英语活动应尽量嬉戏化，寓训练于嬉戏，让幼儿在嬉戏中轻轻松松学英语。 4、引入竞争机制，激发幼儿参加活动的热忱。 任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。竞争能激活幼儿潜在的支
14、力，能激起幼儿的进取心。幼儿好胜心强，大都不甘落后，所以在设计活动时，运用竞争机制，并配以各种形式的嘉奖，以表示对成功者的赏识，对进步者的鼓舞。孩子们在喧闹的气氛中，你追我赶，学英语的爱好越来越浓。 幼儿园教学教学方案 篇5 一、教研组状况分析： 我们美术教研组共有13名老师，其中好几名老师具有扎实的美术功底。本组大多是年轻骨干老师，他们仔细、好学，有着自己独特的教学风格。经过一年的实践与理论研讨，我组的青年老师在美术素养、基本功等方面都有了不同程度的提升。本学期，我们立足与本园的乡土化、生活化特色，主要是利用服装、箱包的废旧边角料为主材料，并借用一些乡土的帮助材料进行多形式的艺术创作活动，有
15、效的激发中班孩子对废旧布料艺术创作活动爱好，提高幼儿美术综合素养，培育幼儿的制造个性，从而有效促进幼儿的自主性学习力量，进展开发幼儿的内在潜能。 二、工作目标： 1、组织全组老师加强训练理论与专业理论的学习，更新训练观念，提高老师的自身素养与教学水平。 2、带好爱好小组活动，使“布贴画”在组内逐步形成特色。 三、教研重点： 1、争论、挖掘各种有特色的，适合幼儿进行美术创作的箱包、服装边角料。 2、一起讨论能有效激发中班孩子对废旧布料美术创作活动爱好的策略与方法。 3、理论联系实际，进一步探讨美术课堂中老师的评价，提高课堂的有效性。 四、理论学习： 1、组织老师深化学习纲要精神。 2、依据本学期
16、教研重点，上网收集有关文章、资料，组织在教研组进行简洁学习。 3、主动参与各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”。 五、青年老师培育： 协作园内组织的各项活动，鼓舞青年老师主动参加。结合理论学问，组织青年老师多开展实践活动，在互听、互论、互学中使青年老师得到进一步提高。鼓舞青年老师多向组内骨干老师请教，以提高自身的美术素养与美术课堂教学水平。 六、评教评学： 1、依据本学期的教研重点，通过骨干引领、青年老师课堂实践、相互研讨等活动，使本组老师能得到共同提高。 2、针对各年龄班的美术教学实际，对存在的问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效地关心、解决问题，提高美术教学水平。 七、特色活动： 1
17、、以“布贴画”为主的美术爱好班活动。 2、“跟进式”的美术课堂研讨活动。 3、 特色楼道创设。 4、开展各类、各形式的幼儿美术创作活动和竞赛。 幼儿园教学教学方案 篇6 一、指导思想 音乐活动是幼儿园艺术训练的重要组成部分，是陶冶幼儿情操，培育幼儿活泼开朗性格的主要训练形式。为更好地发挥音乐活动在幼儿园课程实施中的重要作用，确立 “以幼儿进展为本”的基本观念，以敬重幼儿，转变幼儿的学习方式，加强嬉戏化教学，培育幼儿的学习品质，养成良好的学习习惯为主要学习目的。在上学期活动的基础上，本学期连续以扎实老师的基本功，娴熟各种训练教学技巧，提高老师的音乐素养等方面，开展一系列的研讨、培训工作，盼望老师
18、们有更大的收获。 二、教研重点 1、沟通总结各种类型音乐课的基本环节及师友互动的方法和技巧。 2、立足实际，着力讨论幼儿园唱歌和韵律音乐教学,在讨论中促进老师的专业化成长。 三、教研课题：幼儿园唱歌教学中师幼互动的技巧。 四、详细实施 1、学习各年龄班的音乐活动目标，和幼儿的进展水平，以问答、抢答形式开展争论。 2、每位老师提出在日常训练教学活动中遇到的困难和问题，由全组老师进行关心解答，共同学习和提高。 3、分课型进行公开课活动，担当公开教学的老师撰写说课稿及教案自评材料，提高说课、评课的水平。 4、每位老师在学期内翻出一节经典课例，进行展现教学。 五、教研时间支配 九月：大班组推选一名老师
19、担当打击乐音乐教学，通过集体研讨备课-试教-反思-再教的模式，总结打击乐音乐教学的基本环节及师幼互动的技巧。 十月：采纳上面的模式，中班组推选一名老师担当唱歌音乐教学。 十一月：小班组推选一名老师担当韵律音乐教学。 十二月：通过自荐的方式进行公开教学，以公开课为例研讨各种类型的音乐活动中师幼互动的方法和技巧。总结教研课题：幼儿园唱歌教学中师幼互动的技巧在本学期的研讨果。 元月：每位老师就本学期音乐园本教研的收获整理一篇总结。 幼儿园教学教学方案 篇7 一、班级状况分析 本学期我班共有幼儿名，其中男生出名，女生出名，大部分幼儿都是从托班升上来的，其中也有个别幼儿是第一次来幼儿园的，他们来自不同家
20、庭，生活行为习惯各不相同，大部分幼儿在家倍受宠爱，以自己为中心，对父母、祖辈的依靠性很强，在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理力量和行为习惯普遍较差，为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。 二、进展目标 （一）教学训练 本学期有七个主题内容，教学活动依据幼儿的年龄特点采纳集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习爱好，面对全体，针对个别差异采纳多种敏捷的方法，挖掘幼儿的潜能。 九月份：1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学
21、习生活环境。 2、制定各类教学方案，按方案进行各科教学活动。 3、熟悉老师节、国庆节、中秋节。初步培育对老师、对祖国的美妙情感！ 十月份：1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会共享。 2、熟悉秋天，了解秋天的天气特征，准时加减衣服。 十一月份：1、抓好幼儿的平安卫生等常规工作。 2、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动，培育幼儿获得个方面的学问及动手操作力量。 3、班内穿衣服竞赛，进行生活技能大比拼。 十二月份：1、主动参与体育熬炼，准时增加衣服。 2、熟悉冬天，感知和了解冬天的天气特征。培育幼儿不怕冷的英勇精神! 3、开展庆元旦活动。 一月份：1、开展主
22、题活动“冬天来了”，熟悉一些常见的冬眠动物及过冬方法。 2、写好幼儿进展报告单，做好结束评定工作。 3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作。 （二）生活、卫生习惯 1、学会饭前便后洗手，学会用法毛巾、仔细洗手不玩水。 2、培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。 3、学会自己的事情自己做。 4、让幼儿知道小伴侣之间要团结友爱、相互关心，不能乱拿他人的物品和玩具。 三、家园共育 1、使幼儿得到全面的进展，我们利用入园和离园的短临时间，主动主动的与家长沟通，使家长了解自己的孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、利用宣扬栏、电话以及家庭短信箱等途径，与家
23、长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯。 3、准时了解幼儿的家庭训练环境，耐烦听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同训练幼儿，使幼儿能够健康成长！ 幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿训练工作的前提。以上，是我本学期的方案及目标，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及领导加以督导和指正。 幼儿园教学教学方案 篇8 一、 方案简介: 此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，例如:身体-运动智能、自然观看智
24、能、人际智能、语言智能等，为幼儿入学校作好学问及力量的预备。 二、 课程支配: 除开设正常的教学活动外，还开设相宜的活动课程，包括:游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探究活动。 游泳课程:由班级老师带领，到游泳馆，由专业教练进行培训。 科学探究活动:根据20xx年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学试验活动。 水墨画创作:由有阅历的老师，教授水墨画技能。 汉语拼音学习:聘请有阅历的学校语文老师，教授学校汉语拼音课程。 三、时间支配: 游泳课程:每周二次，每次1小时 科学探究:每周二次，每次1小时 水墨画:每周二次，每次1小时 汉语拼音:每周二次，每次1小时 怎么样，您对我们的活动方案感爱好吗?因名额有限(只招收25名)请快加入我们的暑期乐园吧!(活动时间:7月1-31日)