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1、此处为课题名称资源及资源信息表县（市、区）学校姓名学科能力维度学情分析 教学设计 学法指导 学业评价所属环境多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境微能力点A2 数字教育资源获取与评价实践问题数字教育资源获取途径有哪些？从哪些方面判断数字教育资源的适用性？材料要求提交2份从英特网上获得的、可用于上述教学主题的数字资源，2份资源必须是不同的媒体形式；以表格形式说明资源名称、资源媒体形式、来源渠道、在该主题教学中的作用或意义，以及科学性判断。教学环境多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境课题名称资源名称资源媒体形式文本 音频 视频 动画 图像 文本 音频 视频 动画 图像来源渠道 获取工具方
2、法在主题教学中的作用或意义科学性判断提示：可根据教学主题判断资源的适用性和权威性，从而保证数字教育资源的科学性和时效性等方面加以描述。资源是否上传是 否评价标准优秀合格o 信息表填写完整准确； o 提交了两份不同形式的资源； o 资源给学生以正面积极的引导； o 资源与主题契合，对支持达成教学目标不可或缺； o 结合教学主题准确、清晰地说明了资源的适用性和科学性的判断依据。o 信息表填写完整准确； o 提交了两份不同形式的资源； o 资源给学生以正面积极的引导； o 资源与主题较为契合，能够支持教学主题的学习； o 对资源的适用性和科学性做了简要分析。自评等级优秀 合格 不合格校评等级优秀 合格 不合格是否推优校优 县优 评审签名：