有用的工作方案集合八篇_1.docx

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1、有用的工作方案集合八篇工作方案 篇1 一、课题的提出 （一）讨论的背景 课堂教学是进行行为规范训练的最常常、最基本的途径和阵地。 一个人能否养成良好的行为习惯，关键在于学校阶段的训练，而学校课堂训练是良好行为习惯培育的最佳时期。 我们要依据同学的年龄特点和认知规律，自觉地依据教材内容、学科特点和同学的实际，挖掘、提炼。 并在执行各科课堂教学常规的各个环节中，渗透行为规范训练。 在课堂教学原则上，坚持“全部同学全面进展、全体进展”的原则，主动推行胜利训练与和谐训练，努力寻求在训练效果上有实质性的突破。 目前，同学的个性在发生着明显的转变，个性张扬，自以为是，听不进劝说的同学越来越多，这个状况挺直

2、影响了如今课堂的纪律。 因此，面对班级过大，人数过多的课堂教学，课堂调控仍是老师们较为头痛的话题，特殊是综合学科的课堂教学会令很多老师束手无措，出现了课堂失控状态。 解决好综合科课堂问题，有利于培育同学的综合实践力量。 综合科较语文、数学学科更易于激发同学学习的爱好，然而，综合科老师普遍感到组织教学不如语数科老师，：同样的课堂，同样的同学，为什么上语文、数学课，同学的纪律就好些，一到上综合科同学纪律就差呢？表现犯难以驾驭课堂，同学行为习惯差，上课缺乏.，无法完成预定教学目标，甚至出现纪律失控的无序现象。 课堂纪律与课程有点关系，但课程并非打算课堂纪律好坏的关键因素。 假如教者能细心设计，科学组

3、织，课堂行为问题同样会得到有效掌握。 假如自己不重视，预备不充分，上课给同学昏昏欲睡的感觉，那课堂组织确定有肯定的难度。 同学的各方面力量正处于进展阶段，潜在的力量需要老师引导、开发，老师调控好课堂，能够更好地培育同学喜爱生活、观看生活、表现生活的良好习惯。 只有这样，同学才会有制造的乐趣，才会乐于制造并勇于制造。 只有这样，才能扩展儿童的制造思维，为孩子将来成为制造性人才奠定初步的基础。 激发和培育同学的学习爱好，引导同学主动主动地对学问进行探究，促进同学主动进展，养成终身学习的习惯，是基础训练工需要讨论的重要课题，更是.进展和学校进展的需要。 （二）选题的意义 闻名训练家陶行知曾说过：“训

4、练就是习惯的培育”。 “凡是好的看法和好的方法，都要使它成为习惯。 只有娴熟得成了习惯，好的看法才能随时发觉，好的方法才能随时随地应用，似乎出于本性，一辈子用不尽。 ”孔子一生“学而不厌”就说明白这个道理。 在训练心理学领域有一句经典名言：“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。 ”良好的习惯是一种力量，学校生学习的习惯挺直影响着他们学习的质量，良好的课堂行为习惯是提高课堂训练教学效益的保障。 可以说培育良好行为习惯是实施素养训练的重要途径，好的习惯使人受益一生。 学习习惯是影响各门学科学习的重大因素，因此，从全部学科的

5、第一课时开头，就应当依据教学条件、学习状况、课本、老师所用教学法体系以及所依据的教学理论，有方案地、持续培育同学良好的学习习惯。 关心广阔同学养成良好的课堂行为习惯，由于，良好的学习习惯是一种高度自觉的，主动的，自主化了的长久学习方式，往往它成为一个人学习品德的一部分，良好的学习习惯在一个人成长中有多方面的作用，它是同学获得学问的重要途径，是同学智力进展的桥梁，也是培育同学制造精神的重要手段，它广泛存在于学习的全部内容中，体现在学习过程里，例如课前预习，用心听讲，主动发言，独立、仔细完成作业，自觉检查订正的习惯等都属于学习习惯。 然而，目前同学普遍存在一些不良学习习惯，语文、数学作业还能仔细完

6、成，对于副科作业却不能够仔细对待，马虎，拖拉，上课开小差，不仔细听讲，课堂纪律涣散等等，而且多数同学对综合科目不够重视，这将挺直影响着同学学习习惯的养成，假如任其进展，必定影响同学日后的健康成长。 因此，从行为习惯的培育入手，来探讨和讨论良好行为习惯与健康人格的培育，有利于新形势下学校训练的进展，有利于同学良好的行为习惯的养成，有利于促进同学健康的人格的进展，从现实和长远看，无疑都具有重要意义。 1、养成训练的水平挺直影响到学校整体的训练水平。 养成训练可以使同学修养更高，行为更规范，它能为同学成才奠定良好的基础。 本课题将关心学校实现家长学校“养成训练内容课程化”，推动素养训练，促进学校工作

7、全面提高。 2、同学课堂行为习惯的好坏挺直影响到老师的教学效率。 在课堂教学中，有很多同学会由于这样或那样的缘由不能安心学习或不能顺当学习，其学习活动不能和谐地与老师教学活动相协作，他们的行为不但阻碍了自己的学习，而且有时还干扰了老师的教学和其他同学的学习，挺直影响课堂教学质量的提高。 美国心理学家称之为“课堂问题行为”。 课堂问题行为是指同学违反课堂规章，干扰课堂活动的正常进行或影响教学效率的行为。 有时为了处理这些课堂问题行为，要铺张许多课堂时间，致使影响上课进度和效率，课堂变成了维持纪律和订正不良行为的课。 本课题的讨论可以促进老师不断去发觉问题，不断地思索，不断的反思，树立新的课堂教学

8、观、同学观、评价观等；推动学校校本讨论，提高老师专业素养，熬炼老师的训练科研力量；推动学校课堂改革，努力使课堂成为同学探求学问的精神乐园。 此课题着眼于培育同学的良好的课堂行为习惯，进行在学习方面的良好行为习惯的讨论与实践，以使同学在日常学习和生活中养成良好的行为习惯，从而为同学健康人格的培育奠定基础。 课题讨论不仅具有肯定的理论价值，也具有较高的应用价值，即借鉴前人的讨论成果，同时也将提出一系列的理论观点和实践方法。 二、创新程度，理论意义，应用价值 本课题的讨论可以促进老师不断去发觉问题，不断地思索，不断的反思，树立新的课堂教学观、同学观、评价观等；可以促进同学良好行为习惯的养成，提高课堂

9、教学效率；推动学校校本讨论，提高老师专业素养，熬炼老师的训练科研力量；推动学校课堂改革，努力使课堂成为同学创新精神和实践力量培育的乐园。 课题的实施将探究出一系列同学行为习惯养成与人格进展关系的新观点，以及学校生养成训练与人格训练相结合的方法和新途径。 本课题不仅具有肯定的理论价值，也具有较高的应用价值；既借鉴了前人的讨论成果，同时也将提出一系列新的理论观点和实践方法。 此课题着眼于同学的课堂行为习惯，进行在学习方面的良好行为习惯的讨论与实践，以使同学在日常学习和生活中养成良好的学习习惯，从而为同学健康人格的培育奠定基础。 课题讨论不仅具有肯定的理论价值，也具有较高的应用价值，即借鉴前人的讨论

10、成果，同时也将提出一系列的理论观点和实践方法。 假如一个人对熟悉事物缺乏深厚的爱好，那他的智力的培育和进展就只能是一句空话，因而激发和培育同学的学习爱好是培育同学良好行为习惯养成的必要前提和条件。 同学一旦对某一方面产生了爱好，就会情愿接近它，并且看法主动，久而不厌，心情开心地学习。 老师要调动一切可能的手段，充分刺激同学的各种感官，提高同学的熟悉，将同学潜在的学习的主动性调动起来，让同学在轻松的开心的课堂中学习新的学问，让同学变“苦”学为“乐”学，变“要我学”为“我要学”。 三、本课题讨论现状述评 就国内外现有讨论看，同学行为习惯和人格关系方面的特地讨论还几乎是一项空白。 从已有讨论看，学者

11、们往往将习惯与人格的讨论置于儿童道德的讨论之中。 但这些已有讨论基本侧重于同学道德形成和进展的一般理论讨论方面，对同学详细道德行为养成的讨论还是不够。 在心理学、训练学等领域，关于儿童道德的讨论始终受到广泛的关注和重视。 在国外，有关这方面的讨论已相当成熟，产生了一些影响广泛的理论成果，但是这些理论一般都往往注意儿童道德认知和道德情感等方面的讨论，而忽视行为习惯讨论。 国外的讨论成果，为我们开展儿童道德和行为习惯养成方面的讨论供应了可资借鉴的理论基础和讨论方法方面的参考。 可喜的是，这些讨论成果大都被我国心理学界的一些学者介绍到国内，并进行了相关讨论。 苏霍姆林斯基说过：“假如作为道德素养的最

12、重要的真理，在少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是永久无法弥补的。”学校阶段的养成训练要对同学的一生负责，让良好的课堂行为习惯陪伴同学度过求同学涯，这是我们进行课堂常规训练所追求的目标。 在学校训练实践中，广阔一线老师和训练工对同学的学习习惯的培育、学习动机与爱好的激发进行了有益的探究，积累了很多珍贵的训练阅历。 但对于课堂行为习惯的策略缺乏讨论，几乎没有策略指导的意识和习惯。 特殊是对于一周只有一、两节课的综合科目，广阔同学的学习方法基本处于无指导状态，导致了学习效率低下，学习动机缺乏等问题。 由此可知，在理论的探讨与训练实践应用间仍旧存在脱节的现象，表现为许多讨论停留在理论探讨，而实

13、践中的讨论由于缺乏科研人员的指导仍停留在阅历总结的水平上，缺乏严谨的设计和科学的评估，难以形成有效的推广方案。 四、完成本课题讨论任务的可行性分析 （一）内部条件 人员条件是课题讨论实施的主要保证。 课题负责人梁艳玲，是学校的教学校长，工作踏实，勤奋好学，积累了丰富的训练教学和实践阅历，擅长用科学的管理来引领一个教研团队。 本课题主持人为学校高级老师，教龄22年，多年的教学中，能够坚持理论学习，立足课堂教学，有肯定实践力量和创新力量，多次参与训练科研成果与各类论文的评比并获奖，参加的学困生讨论课题顺当结题。 本课题以本校同学为讨论对象，以综合组老师为主要的讨论队伍。 课题成员中多是中青年老师，

14、其中三人是学校高级老师，一位教研组长。 参加本课题讨论的成员全部在教学一线从事训练教学工作，科研热忱教高，平常注意理论学习和反思，具备肯定的理论水平和实践力量。 我们全体成员必将尽心尽责，确保课题讨论的实效性。 （二）外部条件 学校高度重视训练科研工作，把科研兴校作为学校进展的战略，旨在通过本课题的讨论，形成良好习惯训练的办学特色。 我校教研氛围深厚，教研过程管理扎实、有效，老师培训力度到位，考核机制完善，学校能为课题的讨论供应肯定的试验经费和政策保证，这些都保证了本课题的完成。 五、本课题讨论的目标、内容、方法及应突破的难点 （一）课题的讨论目标 通过本课题的讨论将达到以下四个主要目标： 1

15、、培育学校生基本的良好课堂行为习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学习基本习惯； 2、初步探讨良好课堂行为习惯培育的训练对策； 3、讨论学校生基本良好行为习惯培育的新途径； 4、通过讨论，提出良好行为习惯的培育方案和不良行为习惯的矫正方案，做到良好习惯培育和不良习惯矫正相结合，转变课堂教学中的盲目性，增加课堂教学的实效性。 以养成训练为突破口，形成良好课堂风气，提高训练教学质量。 （二）课题讨论的内容 参加讨论本课题的老师要在本课题的基础上有自己的子课题，并依据所任学科出现的课堂问题进行调查、分析、讨论，主要从以下几方面着手： （1）同学当前的学习习惯现状调查讨论。 （2）同学不良

16、学习习惯的归因分析讨论。 a、同学学习爱好与学习方式的关系。 b、同学学习爱好与学习环境的关系。 c、同学学习习惯与老师教学看法和方法的关系。 d、同学学习习惯与教学内容呈现方式的关系。 （3）培育同学良好行为习惯的对策讨论。 a、培育学习的爱好，提高学习效率的讨论。 b、讨论总结课堂教学中出现的不良行为习惯，查找缘由，想好对策，找到良好学习过程的方法和途径。 （三）本课题讨论的方法 1、坚持每月一次的课题组例会制度，准时分析总结课题讨论中的得失，定期组织课题组成员开展学习沟通活动。 2、建立课题组讨论课制度，抓好备课、上课、说讲评课等环节，从中得到提高。 3、撰写讨论性文章，在理论与实践结合

17、的基础上，每学期撰写与课题有关的教学论文，参与各级各类论文评比，或向有关报刊、杂志投稿。 4、进行资料积累，要求老师把既是重要参考资料又是讨论成果的课题讨论资料、学习材料等准时整理好，学期结束时准时收缴并归档，以便于课题组成员学习借鉴。 （四）本课题讨论应突破的难点 同学良好课堂行为习惯的养成和培育，应突破的难点在于激发和培育同学学习爱好的对策讨论方面，尤其是如何培育同学学习爱好的策略，使之形成可持续进展学习动力，这对培育同学的终身学习力量和全面进展力量，至关重要。 学校生有效留意的时间较短，而对事物的关注大部分是依爱好而定。 大班额班级的同学，因人数的众多，难免会受周边同学的影响，课堂纪律的

18、调控便成为大班额教学的不容忽视的问题。 综合科老师每周和同学接触时间短，沟通机会少，同学从心理上对综合科有轻视意向，行为习惯相对差些，如何改善这种局面，是每一个综合科老师思索的问题。 新课程理念要求：只有课堂活起来，同学才可能主动、生动、活泼地进展。 那么，在调控课堂纪律的同时，如何讲求教学效率，便是我们老师讨论的重要内容。 我们的同学喜爱唱歌而不喜爱音乐课，喜爱画画却不喜爱美术课，喜爱运动而不喜爱体育课。 同学被动接受学问，严峻束缚了同学的思维与力量的进展，新教材以新的形式与内容对传统的教法提出了挑战。 它要求以同学为主体，让同学成为课堂的仆人，要求教学转变过去的注入式方法，强调探究、发觉式

19、教学，鼓舞同学对四周的事物、现象产生奇怪心，培育同学勇于探究、勇于创新的精神。 讨论估计突破的难点是：老师把课堂的主动权交给同学，让同学广泛接触.，在多元、动态、开放的大课堂中求得全面进展。 让每一个同学养成良好的学习习惯，让课堂“活”起来，使同学和老师都能找回那丢失已久的“自我”，建构起丰富的精神生活，享受课堂带来的的快乐。 “活”，表面上是课程的内容活、形式活、情景活，实质上是师生双方的学问活、阅历活、智力活、力量活、情感活、精神活、生命活。 “活”而不乱，意味着师生双方潜能的开发、精神的唤醒、内心的敞亮、个性的张扬和主体性的弘扬，意味着师生双方阅历的共享、视界的融合与灵魂的感召。 六、课

20、题成员的组成和分工 课题负责人：梁艳玲，负责课题的全面实施。 课题主持人：王桂玲，美术老师，负责课题的申报、开题报告、课题文字资料的归档。 课题组成员：李永江，体育老师，教研组长，负责课题组开展的研讨沟通活动的文字记录，老师课题讨论的资料收集整理。 周林正：科学老师 赵艳花：音乐老师 牛小明：美术老师 张冬霞：英语老师 栾爱霞：微机老师 七、课题讨论的成果形式 （一）课题组成员学习笔记； （二）课题组成员研讨沟通记录； （三）课堂教学活动资料：如集体备课、听评课活动记录；老师观摩课教案；教学设计、教学案例；课题讨论过程中的案例反思、听课心得、学习感悟等； （四）老师定期对同学进行的问卷调查资料

21、； （五）老师讨论资料：学习资料、录像资料； （六）课题讨论过程中发表或未发表的论文、获奖证书等。 八、课题讨论的实施步骤 本课题讨论时间为2年（20xx。520xx。5），依据讨论过程，课题实施步骤可以分为预备、实施和总结三个阶段： 1、20xx年5月20xx年8月为预备阶段，老师要收集第一手资料，包括同学上课的详细表现，产生问题的详细个案状况。 2、20xx年9月20xx年1月为实施阶段，依据不同学科开展课题讨论，进行详细试验，老师在这一阶段要加强学习，把讨论的问题上升到理论的高度，依据个案追踪与访谈，深化调查讨论，弄清产生问题的根源，不断反思教学，依据课题讨论所需，可以从大处着眼，小处着

22、手，总体布局，实行多端切入等讨论思路。 3、20xx年2月20xx年5月为总结阶段，老师要依据实施过程中存在的问题、所实行的方法，以及达到的预期效果进行阶段总结，以论文或调查报告的形式呈现课题讨论的结果。 工作方案 篇2 1、成立了中考平安工作领导小组； 组 长：邓巨辉 副组长：吴三喜 组 员：王建设 邹运才 卿联欢 邹会林 王海兵 卿志文 欧延宗 2、学校委派初三班主任分别与申请参与统一行动和要求单独行动的同学及家长签订送考协议； 3、同学离校前政教处组织全体初三与初二同学进行全面，系统的平安训练。 4、学校后勤处要仔细搞好保障工作，确保考试期间接送师生的车辆性能好，司机技术好。确保常用药品

23、到位，住房平安舒适，饮食平安卫生。 5、全部送考老师必需仔细负责，随时与学校领导和同学保持联系，发觉问题准时汇报，准时处理。 6、中考期间全部送考老师要严格保管好同学的准考证（指参与集体行动的同学），每天早晨在同学进入考场前发准考怔，中午在考点门口指定位置收准考证，下午在同样地点发准考证，考完之后再收，如此反复。 7、送考老师每次带同学行动前肯定要认真清点人数，假如发觉 人数不对，必需马上实行措施，直到将同学找到为止。 8、全部科目考完之后，任何同学不能单独行动（除非父母亲自 接走）。必需跟老师一起随车返回，距离远的同学送考老师要等同学家长亲自带走才能离开。 9、学校设立中考应急热线：1397

24、3846799 15080809806 13973802261 13787383160 13873847633 10、中考期间不管同学是否参与统一行动，只要送考老师看到了， 就必需要仔细对待，防患于未燃。 炉观中学 工作方案 篇3 依据省劳动和.保障厅关于把握工作重点推动“五个充分”全面提升劳动保障事业整体水平的指导看法（*劳社20xx23号）精神，结合我县工作实际，制定以下工作方案。 一、基本状况 (一)养老保险 截止10月末，全县城镇企业职工基本养老保险参保人数23262人，其中私营企业参保人员906人，占参保总数的3.8；下岗失业人员接续养老保险关系6310人，占总数的27.1；农夫工参

25、保422人，占总数的1.8。企业离退休人员8446人，养老金通过银行和邮局全部实现了按时足额发放。 (二)农村养老保险 我县农村养老保险工作从1992年开头起步,目前全县参保人数为13.75万人,积累农保基金20xx万元。到20xx年底,全县开头领取养老金人数为600多人,全部实现.化发放。随着我县经济的不断进展，征用土地增多失地农夫的生活保障成为县政府和.关注的热点。我县劳动年龄内失地农夫有1367人，目前就业的821人，无业的546人，无劳动力量的9人，有就业愿望的有523人，其中男50岁、女40岁以上的181人；养老年龄失地农夫359人，已全部纳入基本生活保障。还有1000多人无力参与农

26、村基本养老保险。 目前我县的企业改制步伐进一步加快，今年县政府针对国有、集体企业改制下发了文件，对没有破产、改制的企业统一了改制时间，理顺了企业和职工之间的劳动关系，加快了企业资产变现的速度。今年到10月份，共清理补缴企业欠费568万元，同时由于企业改制，在职职工缴费人数大幅度削减，我们通过加大扩面宣扬力度和实行多种方式，促进下岗失业人员接续养老保险关系，通过征缴清欠和省、市补助及政府配套资金，保证了离退休人员养老金的按时足额发放，维护了.的稳定。 二、存在问题 1、企业养老保险参保掩盖面小，扩面工作难度较大。目前参与养老保险的单位绝大多数仍为原来的国有、集体企业，很多新涌现的个体、民营经济不

27、参保或参保不缴费现象非常普遍。此外，机关事业单位用法的临时工数千人多数没有参保。现在，仅靠劳动保障部门一家在抓参保问题，在行政手段上缺乏部门之间的沟通和协作，管理力度显得相对脆弱。造成大批新成立企业不参保。 2、企业改制导致缴费人数下降，养老保险关系接续困难。由于企业改制、破产，与企业解除劳动关系的职工大幅上升。我县目前参保正常缴费企业职工只有4000多人，目前还有近14000人中断或暂停缴费，通过扩面宣扬和接续等方式，今年已有6000多人接续了养老保险关系；但这部分人就业状态不稳定，改制时的经济补偿金额较少，个人续缴力不从心，加上随着缴费基数逐年大幅提高，部分人群缴费存在肯定困难。 3、农夫

28、进城务工人员参保率不高。随着城市经济的进展和农村城市化进程的加快，农夫进城打工队伍快速扩大，一部分加入个体劳动队伍，一部分进入企业打工，但大多数没有参保。主要缘由，一是企业从自身经济利益考虑，不愿为农夫工参保缴费；二是农夫工因其本身工作流淌性较大的特点，造成他们不关怀养老保险，甚至担忧削减眼前收入而不情愿参保；三是一部分农夫工的确存在收入较低现象，无力缴纳养老保险费。 4、企业职工养老保险基金收不低支现象严峻，挺直影响企业离退休人员养老金的按时足额发放。近年来，一方面由于离退休人数增长较快，养老金调整幅度加大；另一方面缴费人数在逐年下降，缺少新的增长点，养老基金的收支缺口越来越大。今年下半年调

29、整养老金人均月增加87元，下半年增加支出430万元，虽然省、市对我县养老基金实施了肯定的补助，同时我县财政主动筹措资金，到目前确保了养老金的按时足额发放，但是由于我县的经济基础薄弱，可用财力有限，长此下去挺直影响到企业离退休人员养老金的按时足额发放。 5、农村.养老保险没有政府资金投入、政策不配套、加上地方经济基础薄弱，农夫投保主动性不高。缺乏行政推力，农保扩面，基金征缴特别困难，现行的运营形式统得过死，增值率和养老金兑付标准明显太低，对投保对象而言，吸引力明显不足；其次是保费征收规模长期上不去，作为自收自支事业单位，经办机构的生存问题面临严峻挑战，由乡镇*业单位改革，造成上下业务关系不顺，职

30、责不明确。 6、被征地农夫基本生活保障工作，虽然建立了制度，但由于标准过低，土地被征用的形式不统一，推行非常困难，灌云县劳动保障部门尽管运行了多次调查讨论，都因各方面看法不统一，被征地农夫基本生活保障资金长期不到位，所以这项工作至今没有进入正常的工作程序。 三、工作目标与措施 根据.保险费征缴条例的相关规定，扩大企业职工养老保险的参保范围，加大外资企业、私营企业和个体工商户的参保力度，实现应保尽保。20xx年扩面参保20xx人；20xx年3000人；20xx年4000人；20xx年2500人；20xx年3000人，到“十一五”期末全县的企业参保人数做到基本掩盖。 依据国家、省、市相关政策，结合

31、我县实际，制订和完善.保险补贴方法，关心中断缴费的下岗失业人员接续养老保险关系。重点关注无力接续养老保险关系的下岗失业人员，对我县8000余名中断缴费的下岗失业中的特困人员，20xx年续保10，20xx年续保20，20xx年续保30，20xx年续保40，20xx年基本解决中断缴费中特困人员续保问题，使其达到法定退休年龄时间，能按月领取基本养老金，有效解决其老有所养问题。 提高农夫工参保率。对进城打工的农夫工（含单位用法的农夫工和个体劳动者），20xx年参保率达到5%，20xx年达到15%，20xx年达到25%，20xx年达到35%，20xx年达到50%。 进一步加大工作力度，提高养老保险掩盖面

32、。县政府成立由县长任组长，相关副县长任副组长，宣扬、广电、劳动保障、地税、财政、监察、审计、统计、工商、工会、工商联等部门参与的养老保险扩面征缴领导小组，指导、协调全县扩面征缴工作。县政府下达养老保险扩面征缴目标任务，并与各乡镇、各相关部门签定工作目标责任书。建立月度报告、季度检查和年度考核评价制度。利用行政手段，督促各类用人单位参保，使新增企业参保登记率达到100%。 加强平台建设，建立.保险扩面立体体系。加强社区劳动保障平台建设，强化基础管理和制度建设，规范管理服务标准，建好信息网络。学习商业保险模式，向.公开聘请.保险扩面宣扬员，统一组织培训，建立嘉奖制度，同时加大政策宣扬力度，在全.营

33、造全民动员参与.保险的新局面。 制定社保补贴实施方法，促进困难群体续保。对持有再就业优待证的“4050”人员；享受城市居民最低生活保障、就业确有困难的长期失业人员；夫妻双登陆均下岗失业的人员；单亲家庭下岗失业的人员；特困职工家庭有就业力量和就业愿望的人员；有就业力量和就业愿望的残疾人员；“零就业家庭”的人员等七类就业困难群体已于今年7月份出台社保补贴政策，通过政策宣扬，20xx年8月份当月个人接续2171人，既增加了缴费人数，又解决了下岗失业人员中部分无力缴费人员的续保问题。 搞好调查统计，做好困难群体的服务工作。以社区劳动保障平台为基础，对困难群体做到人员底数清、就业状况明、扶持对象状况心中

34、有数。允许下岗失业人员实行敏捷多样、切实可行的缴费方式，对困难人员补缴免收滞纳金；完善下岗失业人员和敏捷就业人员的缴费基数确定方式和标准；完善无缴费力量的下岗失业人员基本养老保险的接续封存方法；为促进低收入群体参保制造条件。 巩固完善养老金发放机制，做好退休人员的.化管理工作。政府进一步加大对.保障的投入，同时劳动保障部门巩固完善养老金发放机制，确保养老金按时发放到位，做好领取养老金资格认证工作，堵塞基金漏洞，严防基金流失。按规定增加企业离退休人员养老金，建立健全管理服务网络，提升管理水平，对退休人员中的孤寡老人、高龄人群和其他困难群体制定相关的管理方法，供应更优质的服务，提升离退休人员的晚年

35、生活质量。 立足城乡统筹进展，大力推动新型农保制度建设，在已建立的农保制度基础上，要重点解决无力参保农夫的实际问题，力争让尽可能多的农夫在各种新型.保障制度落实过程中挺直受益。建立和完善“农夫个人缴费，集体补助，政府补贴”三方筹资的新型农保制度。“十一五”期间力争全县参保人数突破50万人，占全县农业人口总数的80%，政策规定年龄段的投保人数力争达到95%以上。 完善被征地农夫的基本生活保障制度，加大宣扬和组织力度，引导被征地农夫自愿参保，努力使这项制度在“十一五”期间的掩盖率达到95%以上，参保人数达到25000人。 探究建立新形农保制度和被征地农夫基本生活保障制度，是当前劳动保障部门的重要任

36、务，为了保证明现“十一五”期间的预定目标，重点实行以下几项措施： 1、深化贯彻中共十三届六中全会精神，把搞好农村.养老保险和被征地农夫基本生活保障工作与构建和谐.建设.主义新农村紧密地结合起来。根据灌云县九届七次（全体）扩大会议关于“创新创优创特色、提速升位快进展”的要求。立足灌云的实际状况主动探究在欠发达地区建立新型农保制度和被征地农夫基本生活保障的新路子。 2、争取领导重视，建立健全网络，保证各项目标任务的落实，首先利用各种形式在不同的领导层绽开强大的宣扬攻势，实行送材料、勤汇报的方法，向县委县政府和各乡镇主要领导，宣扬农保政策和上报关于开展农村养老保险和被征地农夫基本生活保障方面的文件精

37、神。首先在各级领导层形成共识。另外，利用新闻媒体向广阔群众进行宣扬，和广阔农夫面对面地讲政策算帐，激发他们自觉参保的主动性。 3、建立严格的目标考核责任制。实行部门一把手负总责，分管领导和经办机构领导负详细责，层层下任务，人人肩上有担子，确保十一五期间各项任务的圆满完成。 工作方案 篇4 依据省、州、县委组织开展的20xx年防汛减灾工作会的会议精神，在20xx年汛期来临之际，为抓好防汛减灾宣扬和应急学问普及训练，切实提高人民的避险和自救、互救力量结合我局实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以“灾需防、灾可防、灾必防”作为指导思想，坚持以人为本、预防为主、依法管理、正面引导、充分发挥全局干部

38、职工的工作能动性，深化开展应急学问宣扬活动，广泛宣扬和普及应急管理基本学问及处置突发大事的基本技能，提高全.的应急意识和应急避险力量，最大限度削减突发大事及其造成的危害，为促进我县文化旅游的快速进展制造良好环境。 二、工作原则 全面贯彻“以预防为主，防备与救助相结合”的防汛减灾工作方针，落实“雨前排查、雨中监查、雨后巡查”的要求，坚持因地制宜、因时制宜、科学求实的原则，主动、慎重、科学、有效、常常长久地开展防汛减灾科普宣扬训练工作， 着力开展防汛减灾学问“六进”活动，宣扬新时期防汛减灾事业取得的新进展、新要求、新任务和防汛减灾方针政策、法律制度、地震科普学问、应急避险、自救互救、建设工程抗震设

39、防要求、民房建筑抗震学问等内容，努力将防汛减灾科普宣扬训练活动推动到.的方方面面，提高宣扬训练的掩盖面。 三、工作支配 （一）召开全局干部职工动员大会。 制定宣扬方案，完成宣扬展板、标语及相关资料的预备工作。成立局防汛减灾宣扬工作领导小组。确保本次活动的顺当开展，同时在全局干部职工中开展防汛减灾有关学问学习。 （二）深化开展防汛减灾“四个一”活动，应急管理科普宣扬“进景区”活动。 首先，提倡旅游行业员工深化开展“四个一”活动：即阅读一本关于防汛减灾的书籍，观看一部涉及灾难的影视作品或听一堂防汛减灾讲座，共享一次避险经受，开展一次家庭灾难风险隐患排查；其次，连续加强应急管理科普学问进景区活动，通

40、过专题讲座、学问竞赛和疏散演练等活动，有针对性地对景区员工、游客和市民进行应急管理法律法规、地质灾难、防火防盗、食品平安、卫生防疫、家庭急救、平安用电等学问的宣扬训练；第三，在景区、商场门前等人员聚集的地方为游客供应旅游平安询问服务，发放旅游宣扬材料；第四，6月是国家规定的平安生产月，我们将以此为契机，以“强化平安基础、推动平安进展”为主题，大力宣扬平安进展理念，不断强化平安生产的思想基础、.基础、制度基础、组织基础、技术基础、设备基础和管理基础，为我县体育和旅游工作供应平安保障。 （三）全面推动全县中学校防汛减灾科普训练 把中学校防汛减灾科普学问的普及宣扬纳入日常训练方案，列入重要议事日程，

41、制定切实可行的落实方案，实行切实有效的形式，在全县中学校生中深化长久地开展防汛减灾科普宣扬训练活动，让每一位中学校生把握肯定的避险、自救互救等学问，树立中学校生的防汛减灾意识，逐步提高中学校生应对灾难的力量。 （四）以防汛减灾重要纪念月为契机，开展大型科普宣扬训练活动 6月是国家规定的平安生产月，我们将以此为契机，以“强化平安基础、推动平安进展”为主题，大力宣扬平安进展理念，不断强化平安生产的思想基础、.基础、制度基础、组织基础、技术基础、设备基础和管理基础，为我县体育和旅游工作供应平安保障。在主要街道以及社区、学校等公共场所，展现版面、发放材料、举办宣扬询问活动等多种形式进行宣扬训练活动。

42、四、活动总结阶段（5月31日前） 对本次宣扬活动进行系统总结，仔细总结阅历、查找不足，进一步讨论制定改进措施，按要求将有关资料和总结材料报送县委办。 五、活动要求 全局干部职工要充分理解防汛减灾的重要意义，高度重视防汛减灾工作，充分利用媒体、宣扬栏、会议等形式，进行防汛减灾专题宣扬训练，进一步强化全局干部职工防汛减灾平安意识，在文化和旅游两个范围内搞好减灾防灾宣扬工作。 工作方案 篇5 一、成立加强消防平安工作领导小组 为了实行县政府召开的全县消防平安工作会议精神，县民政局准时调整改善县民政局消防平安工作领导小组。由局长任组长，分管领导及下属单位负责人任副组长，领导小组下设办公室，设在县民政局

43、办公室。主要负责消防平安工作的实施和督促。 二、提高消防平安熟悉 县民政局要求局机关各股室、下属各单位依据“属地管理、分片包干、责任到人”的原则，进行拉网式排查，逐一登记造册，切实做究竟数清、状况明，对排查发觉的隐患要依据实际提出整改看法，并跟踪整改落实。 三、消防平安责任及处理程序 （一）消防平安责任事故实行局机关各股室、军干所、殡管所、敬老院、登记处、救助站、福彩办负责人负责制。 （二）军干所、殡管所、敬老院、登记处、救助站、福彩办发生突发平安事故后，必需在第一时间内向县民政局报告，并准时向公安、交警、消防等相关部门报案恳求救济。军干所、殡管所、敬老院、登记处、救助站、福彩办等单位本着“先

44、掌握、后处置、救人第一、削减损失”的原则，坚决处理，主动抢救，指挥现场职工离开危急区域，爱护好珍贵物品，维护现场秩序，做好事故现场爱护工作，做好善后处理工作。 四、全面落实工作责任 要在消防平安工作领导小组的领导下，仔细履行消防平安工作的职责，切实加强领导，细心组织，根据消防平安工作领导小组的工作部署，主动帮助和协作公安、交警、消防等有关部门，切实抓好抓实消防平安工作。要坚持“消防工作，预防为主”的宗旨，充分发挥消防平安工作方案的作用，落实责任、消退消防平安隐患、把握消防信息，进一步健全和落实消防平安责任制，做到主要领导亲自抓，分管领导详细抓，责任到人，保障措施到位。 五、健全消防平安工作制度

45、 （一）加强消防设施建设。本着“因地制宜，量力而行”的原则，不断补充完善消防设施建设。局机关各股室、军干所、殡管所、敬老院、登记处、救助站、福彩办等单位应按消防法规定设置灭火器、应急照明等器材；消防器材应指定专人管理，定期修理保养并有记录；公共消火栓应保证无埋压、圈占、损坏现象，消防车道应保持畅通，确保一旦发生火灾，能够有效发挥作用。应完善建筑消防设施。 （二）坚持开展消防平安检查，消退火灾隐患。县民政局将在9月份组织开展一次防火平安检查；军干所、殡管所、敬老院、登记处、救助站、福彩办等单位应坚持每周防火巡查，准时订正消防违法违章和督促整改火灾隐患。恳求消防大队指导根据消防法的要求，抓好消防平安工作。消防平安检查内容主要有：消防平安各项制度是否落实到位、消防设施是否完整好用、消防通道是否堵塞等。发觉火灾隐患，应准时督促整改。 （三）建立健全消防工作制度。建立健全工作例会、防火巡查与火灾隐患整改、重大火灾隐患状况报告、消防设施管理、防火宣扬、消防培训等工作制度，规范消防平安管理。县民政局与局机关各股室、军干所、殡管所、敬老院、登记处、救助站、福彩办等单位签订消防平安