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1、教科室年终总结7篇教科室年终总结 篇1 一、在对区科研工作现状进行了分析的基础上提出本学期的工作思路 1、区科研管理已完善，各校有科研室，由专人负责科研工作，也有了科研管理制度。但科研负责人员大多在指导与讨论方面存在不足，多数学校管理制度缺乏个性，有待进一步完善。 2、课题讨论水平也有肯定的成果，但在全市各区县快速进展的形势下，在第九届评奖中如何保持已有成果并有新的突破上，还很困难。 3、以形成肯定的科研骨干队伍，但人员不够稳定，水平有待提高 4、课题讨论始终紧扣时代进展，但对同学的学习及进展的讨论还不够。 在此基础上，我们明确了本学期的工作思路为针对学校实际开展科研管理；通过各种途径培训科研
2、骨干；在面上普及的基础上攻关重点课题。 二、依据本部门人员现状，对块面工作进行了新的调整 区教科室人员处于新老交接阶段，面临着了解、适应以及独立工作的局面，同时也可能是教科研工作有新突破的时机，我们迎难而进、同心同德、形成新的工作思路，使教科研工作在平稳进展中有了新的突破。中学块面设一个组进步行整体负责，详细工作进行划片分工，每人独立担当指导、讨论、管理等工作。 三、组织学校训练科研骨干培训 训练科研骨干力气是训练科研工作可持续开展的基础。探究多种培训渠道，加强对中学、学校、幼儿园的训练科研骨干老师的培育，提高我区训练科研整体水平。本学期： （1）通过校本研修的形式，开设训练科研培训班，培训训
3、练科研骨干老师；（学校、幼教） （2）通过训练学院老师连续训练课程，培训训练科研骨干老师；（申报四门课程，批准开设一门） （3）市区联办学校教科室主任学习班，提高教科室主任的管理水平和讨论水平 （4）指导开展行动讨论，使广阔老师成为讨论的主体，结合课题讨论过程，提高老师的科研力量和专业化水平。 四、组织了xxxx年新课题的发布会，并对会议内容进行创新，支配了三位新立项课题组长从不同角度介绍阅历，科研员进行当场评点，效果很好。 五、组织了xxxx年新课题的开题工作。科研员深化每个课题指导开题，由于进一步明确了讨论的目的与任务，既规范了课题讨论管理，也使课题讨论有了好的开端。科研员深化课题指导开题
4、达30多项。 六、组织部分课题中期研讨活动。为了提高课题讨论的实效，需要对课题讨论的过程进行管理和指导，科研员深化课题组对进入讨论中期的课题进行中期研讨指导，本学期指导和参加校内中期研讨的课题约有 项，近期将组织区域层面的研讨沟通。 七、在面上普及指导的基础上，区教科室关注意点课题的讨论，通过抓重点课题讨论，形成长宁区训练进展的特色和品牌。重点参加与指导的课题有10项左右。 八、教科研成果评奖的预备工作。明年是第九届训练科研成果评奖的一年，今年下半年是关键的时间，很多课题将组织结题。教科室老师对每个块面的课题进行梳理，并深化课题，对已进入结题阶段的课题在规范性、课题成果质量等方面进行关心、指导
5、。 九、深化学校，与学校一起酝酿20xx年新的讨论课题 十、组织“育英杯”训练论文征稿和评比活动。 首届育英杯训练论文评比活动是以训练叙事为主题，经过广泛发动，进行训练叙事讨论、辅导讲座等过程，受到了许多有质量的好文章，其次届评比活动协作第九届教学研讨活动的开展，主题就是九届教学研讨活动的十大主题。本学期进行了训练叙事论文评审的专家评审、组织沟通、进行网上公示、领导小组终审、获奖论文颁奖等。 十一、其他工作 1、参与区中学、学校、幼儿园三年进展规划督导工作 2、担当长宁训练、训练学会、EPD项目、数学培训中心等工作 3、参与市训练调查队工作 4、参加学院课题相关讨论 5、参加学院评估验收本部门
6、材料预备工作 教科室年终总结 篇2 一、工作重点 1、深化课改，主动开展中职课堂教学改革，探究“个性化教学”和“有效教研”的新模式，打造“学为中心”的高效课堂，提高训练教学质量。 2、关注青年老师，供应更多的平台和机会，促使青年老师健壮成长。 3、培育学科带头人，推举名师评比，发挥骨干老师示范辐射作用，帮带中共同成长。 4、务实校本教研内容，真正实现“教研为教学服务”的目的。 5、关注课堂教学，创新课堂的教学，改善“教”“学”“研”之间的关系 6、鼓舞老师参与各级各类教学、论文评比，促进老师专业成长。 二、详细工作成效 1、各教研组落实好教研组方案。 2、立足我校专业课教学实际状况，探究适合我
7、校专业课特点的课堂范式。 3、引导老师在课堂教学中主动采纳摹课、微课等信息化新手段，促进老师专业成长。关注青年老师，供应更多的平台和机会，促使青年老师健壮成长。 4、规范校本教研材料上沟通程，做到每次活动有方案、有过程材料、有记录总结。 5、老师主动参与各级各类教学竞赛，成果显著。语文组王凭老师获县市教学设计竞赛二、三等奖；郑佳惠老师获市教学设计竞赛二等奖。德育组黄xx老师获县国家创新杯说课竞赛一、二等奖，市说课竞赛一等奖，县微课题竞赛二等奖；冯日平老师获县市教学论文竞赛二、三等奖，县市教学设计竞赛均二等奖，县说课竞赛二等奖，市优质课二等奖，县案例竞赛一等奖；陈xx老师获省级优秀老师突出贡献奖
8、。音乐组张xx老师获市师生技能大赛三等奖。计算机组王xx老师获县教学论文竞赛三等奖。英语组张xx老师获县微课题竞赛三等奖；马xx老师获县教学论文竞赛三等奖。科学组白洪为老师获县命题竞赛二等奖。旅游组吴xx老师获县社团优秀指导师。 教科室年终总结 篇3 旧年已去，新年伊始。本期教科室工作在学校党委的统筹领导下，在全体老师的大力支持下，仔细贯彻“科研兴校，教研强校”的进展战略，以课程改革为核心、教学质量为重心，切实提升老师的教研、教学水平。努力提高同学的综合素养，增加了工作的主动性，注意教研的实效性，主动发挥教科室的主导作用，为实现我校“构建和谐校内，创建特色名校”的目标作出了应有的贡献，回顾半年
9、来的工作，我们重点做了以下几项工作： 一、转变教学观念，加强自身学习 让老师课程改革观念的更新是教科室工作的第一步。因此，教科室在校长室的挺直指导下，本学期联手教务处分教研组、备课组组织了现代训练理论、新课程标准理论学习，并在校长室的挺直领导和参加下进行了多次远教资源看课、争论、评析等活动，并进行了两次新课程标准和业务素养考核，老师全员参加，对提高老师综合素养和促进老师专业成长起到了主动的推动作用。 二、强化师资培训，提高老师队伍素养 身正垂范，学高为师。为了适应新课改，真正提高老师训练教学水平，把握多媒体现代教学技术，实现与时俱进，教科室在校长室的挺直领导下，与教务处联手支配了“七个一”活动
10、，即每期每个教研组一次看课、一次说课、每人一次公开课、教研组一次组内示范课、一次校级展现课、一次理论学习课、一次课件制作培训课。通过看完盘、影像带、远教资源等看课活动，让老师先向名师专家学习，参悟他们的先进教法，改善自己的教学阅历；通过公开课、示范课，老师们在实践中探究，相互学习，取长补短，丰富了自己的教学方法。常言道“他山之石可以攻玉”。通过信息技术老师的课件制作培训，我校有一部分老师能娴熟的制作课件，绝大部分老师能够运用多媒体上课，为提高教研、教改质量奠定了坚实的基础，也为教学方法的多变注入了活力。 三、主动发挥对老师教科研工作的引领作用，在日常训练教学实践中，切实起到教科研领头羊的作用
11、1.为了提高老师的业务理论水平，教科室仔细指导老师学习新课改等的业务理论，并要求每位老师仔细撰写业务笔记，字数不低于5000字，并定期检查（每学期两次），对质量高的公示表扬，同时对敷衍或不写的也予以公示，并准时将检查结果反馈到班级组，以起到督促的作用。为深化对新课标理论的学习及检查老师对新课标理论的把握状况，我们在校长室的挺直领导下，按方案连续进行了“新课标理论及新课标下的中考试题讨论、考试”，全员任课老师都参与考试，我们对成果优秀者予以准时的表彰。这样使业务学习落到了实处，夯实了老师的理论基础，使老师的底气更足了，教起学来更得心应手了。 2.仔细检查并指导老师撰写教学案例反思录，使老师们在教
12、学点滴之间进行反思提高；在教学详情上下功夫，养成良好的教学习惯，逐步形成具有特色的教学风格，这样更有助于老师实际教学水平的提高，给打造一支高素养的学者型、专家型的老师队伍奠定良好的基础。本学期，我们分别在期终考试前、后两次检查了老师的教学案例反思录，并在此基础上筛选了部分优秀案例，推举参与徐州市教科所和教研室、“陶研会”的优秀教学案例评比，全力打造平台，让那些训练理念先进、训练教学成果突出的老师有充分展现自我才华的舞台。 3.亲密关注素养训练下的中考形势。为全面提高同学的应试素养，亲密关注中考形式的改变。在老师思想上树立“一切为了中考”的观念。在教学中到处体现“对中考的路、到中考的位”，并组织
13、老师进行两次中考科目考试，使中考观念深化人心，取得良好效果，许多老师脱颖而出。 四、为了检验以上活动的效果，教科室多次组织老师参与各类竞赛和活动，并取得了优异成果： 老师们在训练教学这块园地不但勤于探究，而且还擅长总结，为使我校的训练教学工作能与时俱进，跟上时代进展的步伐，本学期我们主动组织师生参与各级各类的竞赛和评比活动，共组织了： 1、24篇训练教学论文参与徐州市第四届“科研杯”论文评比； 2、23篇训练教学论文参与07年江苏省“师陶杯” 论文评比； 3、20篇训练教学论文参与江苏省训练学会07年优秀训练论文评比； 4、20篇训练教学论文参与徐州市训练学会07年优秀训练论文评比； 5、19
14、篇训练教学论文参与江苏省“五四杯” 优秀训练论文评比。 由于学校领导的支持及老师们的努力，本学期我们在论文发表和论文获奖方面也取得了可喜的成果： 1、国家级刊物发表论文： 3篇 2、省、市级刊物发表论文： 5篇（本学期发表论文合计：8篇） 3、省级获奖论文： 13篇 4、市级获奖论文： 4篇 另外，杨灿荣老师还分别获得了邳州市训练局颁发的“邳州市名老师”和“训练科研先进个人的”的完荣称号。 本学期教科室注意宣扬、鼓舞老师参与上级举办的各种竞赛活动，这不但让老师把握机会熬炼自己、展现自己、体现自身的价值，而且为学校争得了荣誉。 五、与其他处室亲密协作，完成临时性任务 “鼓不打不响，锣不敲不鸣”，
15、为搞好学校宣扬，本学期教科室主动协作各科室将近几年学校获得的各种荣誉，取得的重大成果，通过网络、展板等渠道，利用大型教研活动和各种训练教研会议向.广为宣扬，为训练同学、扩高校校影响，做出了成果。 六、下学期工作思路 虽然教科室工作在过去的一学期里取得了肯定的成果，但仍存在诸多不足之处，如教法的探讨不够多样性、没有放开手脚；对同学的学法探讨不够；多媒体运用不够普及、更重要的是课题讨论开展的不尽人意等。因此，在下学期要重点抓好： 1、省、市级课题的选题及立项工作； 2、提高“教学案例反思录”的质量； 3、以省时、高效课堂为目标，加强学法、教法的深层探讨等。 信任，在今后的工作中有校长室和校党委的支
16、持和关心，我们肯定会找出更好的弥补缺陷的方法，使教科室的工作更上一层楼。 水道初级中学教科室 教科室年终总结 篇4 本学期，教科室在“敬重每个人，进展每个人”办学理念的指导下，围绕学校质量建设中心工作，按方案开展老师进展与评价、教研组建设和教科研等工作，现将本学期工作总结如下： 一、以老师进展为目标，以老师评价为杠杆，多层面提高老师队伍素养。 着力转变老师训练教学观念，规范教学行为，落实教学环节，加大老师学习、沟通和培训的力度，多层面提高老师队伍素养。 1、开学初，全部老师从学习读书、教改教研、教学育人等三大方面的进展进行了年度规划，仔细填写了远安一高老师个人进展年度规划表。 2、根据训练局要
17、求，学校推举了涂天龙、李贤勇、温晓蓉、周松林、赵成平和邬亚祥六位老师为远安一高20xx年教学标兵，教科室办了一期宣扬专栏，并在校内网上宣扬他们的先进事迹。 3、在学校的组织下，暑假及开学初学习了训练局22期训练周报山沟里的训练奇迹（巴东训练考察报告）和23期训练周报务实求真，精细管理（巴东训练阅历集锦），结合老师的工作实际及学习体会，撰写了自我剖析材料，并选用温晓蓉、涂天龙、杜庆联等十多位老师的剖析材料出了一期宣扬栏，供大家学习沟通。 4、在9月22日至9月26日，教科室要求张覃、吕辉、邓尚玉、龙杰、胡江华、何性刚、吴萍、李云慧、叶静、李煜、黄媛和王超十二位新进老师的指导老师从备课、上课、作业
18、批改和辅导同学等方面对其进行检查评定，并把检查评定的结果以书面的形式写成汇报材料交教科室，比较全面地了解了他们的工作状况。10月10日至10月20日前，教科室把以上老师分成四组，四位校长各负责一组老师进行听课指导，结合指导老师对其的评定材料，开展单独谈话沟通活动，体现学校领导对新进老师的关怀。 5、根据训练局要求，从xx月25日至12月10日，遵照老师自评、学校复查和训练局审核的程序，从九个方面完成了学科带头人和骨干老师的年度考核，特殊是在读书笔记、理论讲座、课题讨论、论文发表、“四优”获奖、专题讲座讲稿、示范课教案、被指导老师“四优”获奖等方面供应了佐证材料。 6、在青年老师培育方面，主要开
19、展了两项工作。一是教科室在教研组支配的基础上，确定了30岁以下68位青年老师的指导老师，签订了相对稳定的“师徒结对”关系，关心青年老师成长。二是召开了青年老师大会，为35岁以下的83位老师制定了培训进展方案，从四位校长推门听课、五位校级领导个别指导、教案评比竞赛活动等方面开头了培训工作。 7、制定了远安一高新进老师转正定级方案，根据上级人事部门的要求，顺当完成了余宗波、周晶、何玉林、李海燕、谭金、李俊吾、杨浩和李煜八位老师的考核和转正定级工作。 8、为了适应多媒体教学的要求，发挥“班班通”的作用，教科室联系网管中心教研组，聘请杜庆联老师为老师开展课件制作培训活动，经过教研组报名等预备工作，从1
20、2月8日开头了培训活动，提高老师们课件制作的水平。 9、制定了远安一高名师评比方法和远安一高名师及名师工作室管理方法制度，根据教研组推举、学校综合考察和校长办公会认定的程序，评比出曹德宏、赵成平、周松林、路尔清、黄世平、邬亚祥、刘祖科、肖明发、胡玉芬和杜庆联老师为远安一高首届十大名师。12月23日召开了名师工作会，发放了证书；在12月30日发放了半年的名师津贴；分文理科设置了两个名师工作室。 10、在12月24日和25日，在班级组和教务室的协作下，在全校开展了同学问卷调查评教活动，各班分别有20名同学参与评教活动。此次活动在问卷项目设置和参与评教的同学人数上做了改进，同学仔细负责客观公正地进行
21、了评价，老师们对结果也表示认同，取得较好的效果。 11、加强老师外出沟通学习，参与各级各类培训及教研会议，学校按方案组团外出进行校级沟通，本学期，老师外出学习达88人次，较多的老师通过此类活动，开拓了视野，转变了观念，与其它学校建立了联系，与其他同行建立了友情。 12、根据学校的管理思路和工作重点，制定了老师评价和进展系列制度和方案。在班级组的大力协作下，广泛听取职代会代表看法的基础上，制定了三个班级的质量考核方案、老师年度考核方案、岗位津贴标准和各类标兵及能手评比方案，制度在规范老师行为、调动老师主动性和激发老师潜能等方面已经发挥了较大的作用。 二、以集体备课和业务学习为着力点，以各类教研活
22、动为平台，加强教研组和学科建设。 教研组长是每周业务学习和教研活动的组织者，备课组长是集体备课和班级学科教学管理的第一责任人。要求业务学习有预备有主题有记载，集体备课有中心发言人组内老师广泛参加。在创建、日常管理和青年老师队伍培育方面，教研组长和备课组长发挥了较大的作用。 1、开学初，在数理化教研组实施了学案导学活动，三个教研组通过集体争论，确立了学案导学方案，并在日常的教学中分工协作，大胆探究，取得了肯定的成效。 2、从9月15日至9月30日，教科室聘请了王康垣、李贤勇、王学明等九位老师组成高一数理化教学诊断组，从听课、同学座谈、问卷调查和作业检查四个方面进行了诊断活动，形成了具体的诊断报告
23、（包括教学现状、主要问题和改进措施三大方面），为学校的教学管理决策和教改提出了很好的建议。在此基础上，由校长办公会提出了远安一高数理化教学五项规定，此举得到省督导专家的高度评价，也为突破我校理科教学的瓶颈发挥了重要作用。 3、今年xx月，高一班级语文、数学、物理和化学完成初高中连接教学的校本教材定稿工作，其中语文、数学和化学在创建前完成了结集“出版”。 4、以教研活动为载体，全面提高老师的整体素养。本学期以来，在高三班级进行了“高三第一轮复习探讨课”，部署了10.2712.26期间在高一高二班级普及“四有”生本课堂达标活动，确定了迎接创建验收课堂教学要求及分22个备课组确定课堂教学优秀的老师。
24、通过以上教研活动，促使老师加强学习、讨论、沟通和协作，也增加了教研组和备课组的凝聚力。 5、组织了优秀教案评比活动，以青年老师为主体，提高了老师在训练理论学习、教学设计、“四有”生本课堂教学模式的实践等方面的水平。 三、以小课题讨论为突破口，以训练论坛为舞台，营造深厚的训练科研氛围 1、开学初，教科室通过教研组，对我校立项及结题的讨论课题进行了摸底和统计，并主办了一期课题宣扬栏。并对个人及备课组小课题进行了申报立项，并要求教研组组织学习微型课题升华老师的实践才智，观看了小课题讨论专家讲座系列完盘，引导老师学习小课题讨论的意义、选题方法和讨论策略。10月，张敏校长申报的青年老师专业素养培训讨论课
25、题已被列为湖北省训练科学“十一五”规划立项课题。xx月，训练部中国老师嘉奖基金会为远安一高颁发“科研兴教先进单位”荣誉证书及奖牌。 2、努力办好“远安一高训练论坛”，搭建老师相互沟通展现自我的舞台。制定远安一高训练论坛管理方法，有方案支配主讲老师，围绕学校中心工作及各阶段工作重点，确定论坛主题。本学期已召开三期训练论坛，有张华、张敏、王文慧等12位老师发言，以他们的胜利做法、心得体会和独到的思索，对其他老师起到了较大的感染和启发作用。 3、将本学期老师评奖及发表过的论文结集出版一期训练教学刊物，规范资料整理，便于校内老师沟通学习。 4、组织同学参与有关竞赛活动。本学期，有部分同学参与全国化学奥
26、林匹克竞赛，6人获奖；我校全体同学参与了20xx年全国中同学英语力量竞赛初赛，有30多名同学参与了决赛等。在县电教仪器组织的同学“五小”作品竞赛活动中杨骁同学的孩童吸汗贴获“五小作品”一等奖，易李雪同学的盐的外形与应用和徐婷婷同学的避泥鞋获二等奖，杜海军同学的如何解决淡水资源缺乏问题和温程磊同学的舒适眼镜架获得三等奖，远安一高因此获得优秀组织奖。戴丽丽同学的小型花生去壳机、胡金山同学的环保瓜子袋、李国强同学的捶背凳、刘丹同学的无尘黑板擦、刘腾旻同学的螺丝刀省力器、赵颖同学的充气加水式背包带和郑妙苗同学的带伞座的书包获得国家专利及奖金。 5、参与县电教仪器站试验教学论文评比和多媒体课堂教学竞赛活
27、动中，章宝老师的论文浅议化学试验教学中平安和环保意识获一等奖，徐圣平老师的论文例谈测定电阻的试验方法获二等奖，王文慧和刘红姗老师的论文计算机帮助教学的讨论获三等奖；有王伟、郑完情和张勇三位老师参与了多媒体课的角逐。在今年的宜昌市高考复习备考会上，我校多名老师撰写论文，主动参与沟通评奖。 在noc组委会、中心教科所、中心电教馆和国家创造协会组织的评奖活动中，杜庆联老师制作的课件蜂鸟探宝获得一等奖及创新创造奖，张勇和李婷婷老师制作的课件远安一高校内植物获得二等奖， 6、宜昌市20xx届高考化学复习备考策略研讨会于xx月20日至22日在我校召开，共有51名老师参会，完成听课、评课、沟通及高考备考策略
28、讨论，学校完成登记接待、食宿支配、合影留念、出版高考参评论文集（含通讯录和远安一高简介）等大会内容，圆满完成会议的各项工作，得到化学教研员刘四方和参会老师的全都好评。 四、其他工作 教科室分管各功能室特殊是试验室及音乐美术室的全面工作，制定了试验员年度考核方案，规范日常事务管理，规范津贴发放及加班管理，遵照月考核方案开展过程管理。 五、存在的问题 1、教研组业务学习和集体备课落实存在效率不高研讨氛围不浓的问题。 2、“四有”生本课堂教学理论讨论有待深化和实践有待普及的问题。 3、“师徒结对”存在监管不力和成效不高的现象。 教科室年终总结 篇5 本年度教科室仔细实行区教科室期初会议精神，在上级教
29、科部门指导下，学校党政的挺直领导下，本室基本完成了期初方案的各项工作，主要以课题讨论为先导，连续大力推行训练行动讨论，引导更多的老师主动参加训练科研，加强训练反思，改进训练行为，提高教学效率。回顾过去的一学期，在以下几个方面取得了肯定的成果： 一、仔细做好了教科研队伍的建设 推动学校名师工程，仔细做好中青年骨干老师培育工作，制定骨干老师集体备课，课后反思，期中汇报，期末总结的制度，充分发挥骨干老师辐射带头作用，整体推动学校训练科研水平和层次。仔细组织校内评课、说课活动，深化课堂教学讨论。开展新课程教学模式研讨活动，注意理论与实践相结合。加强对老师教学“六仔细”工作中科研含量的考核。加强老师培训
30、和学习，目标明确，分层要求，全面推动，确立明确的培训思路、培训重点和培训策略，切实提高培训学习的实效性，努力推动老师的专业化进展。 二、仔细做好了课题申报工作 三、仔细做好了20xx年度各级论文评奖工作 教科室仔细传达上级下发的各类论文评比通知，准时告知各相关老师，主动组织送评，并取得很大成果，现将20xx年度各类获奖论文统计如下表： 四、主动鼓舞中青年老师主动参加各级各类评课活动，有以下青年老师获得五、努力营造深厚的教科研气氛 进一步加强了对老师训练观念的引导，使广阔老师对训练科研的本质、目的、过程、方法、意义有个较为全面的熟悉，强化科研意识。聘请专家来校讲座，组织老师外出观摩、学习，加强校
31、外沟通。促使更多老师参加训练科研，在整个学校形成深厚的训练科研氛围。 教科室年终总结 篇6 20xx学年第一学期学校教科研训是以依据学校制定的打造“漂亮学校”为主导思想,依据教科室特点,围围着打造“漂亮课堂”和“开发拓展性课程”两大重点开展工作。“漂亮课堂”是以常态课堂为抓手,培育同学主动的学为重点,以“学本课堂”建设为载体,提高课堂教学的有效性,进一步提升课堂教学质量。“拓展性课程”是通过校本研训,搭建成长的舞台,促进老师的专业进展。下面将从课堂改革和老师进展两大方面总结本年度教科室工作。 我校在20xx学年申请并创建龙湾区学本课堂试验基地学校,并加入浙江省教改联盟学校,参与了联盟校的沟通活
32、动。此外,我校主动响应上级号召,在各学科开展了形式多样的拓展性课程的研发,在拓展课研发和课堂改革做了以下几个方面的事项: 1.深化开发拓展性课程,形成我校特色 我校从实际状况动身规划课程,将国家课程、地方课程和校本课程整体优化,重构学校基础性课程和拓展性课程,形成具有特色的拓展课程;基于学校特色的内容选择与创新开发,形成若干门特色课程,特殊是经过了一学期的探究,由杨建晓、张春慧老师负责,语文组整组参加开发了一门校本课程暨拓展性课程读写结合,英语组为英语ABC,科学组、数学组为趣味理科,并且都已刊印。可以说,我校在短短的一学期来,基于学校现有条件,先将课程开设起来,然后逐步推动,最终逐步走向精品
33、化,课程化,是离不开经过全体老师的共同努力的。 2.集合老师才智,进行“拓展性课程”阅历推广 我校老师在研发拓展性课程过程中总结阅历,对自己的成果进行总结归纳,我校杨建晓老师多次在区语文拓展性课程研讨中做专题讲座,我校张春慧老师在区里开出语文拓展课,深受好评。可以说,我校语文组在拓展性课程开发上走在了全区的前列。教科室对老师成果进行了整理、分类,集结成书,分别是语文组的读写结合、英语组的英语ABC、科学数学组的理科趣味大世界。 3.制度保障,保证拓展课程有效实施: (1)、首先在排课上予以支持,在开学初,即将每周三四五下午第三节课排位拓展课,通过集体争论,个人实践,教研组校本研训参加跟进,做做
34、、想想、改改,在在行动中梳理与借鉴阅历,坚决迈出小步,但步步踏实,不断总结,提炼老师拓展性课程的亮点与个性,直至开发出具有肯定特色的拓展课,形成个人风格。 (2)编印校级拓展课课程,各个学科都有自己的特点,提炼总结拓展性课程的教学阅历,展现阶段性成果。 (3)老师工作目标考核中设立“教学金点子”,每人参加课改要有小主题,哪怕是小事,虽然切点小,但只要挖掘的足够深,同样会成就“一件事”。要求每人自主完成“我的教改之旅-做成一件事”的个人总结。 4.以教研组总“项目”,带动备课组分“项目”实施 本学期主要是以“项目”为抓手,推动学本课堂建设。即每个教研组围绕学本课堂建设,选择一个尝试的“项目”。所
35、选择的“项目”可以是已经在做的,也可以是选择一个新的项目。备课组则依据教研组的”项目”,来制定本组内详细的项目。本组老师也可以有自己感爱好的其他项目。在教研组和备课组制定方案时要特殊体现对所选“项目”的方案、如何实施、中期小结、期末总结要达到的目标。在期中和期末教研例会时请各位教研组长介绍自己组的做法、预期成果、困难等,在期末以“精品教案”的形式来呈现。在学期中间,我校进行教学节活动,呈现在这一阶段中,我校老师的课堂变革成果。比如本学期语文组定的“读写结合”,英语组定的“英语ABC阶梯式上升”。以“项目”为抓手推动学本课堂建设实现老师教法的转变,优化四高校习设计学习内容设计、学习过程设计、学习
36、共同体设计、学习评价设计。建立“促进有效学习”常态课堂教学质量基本标准。形成“促进有效学习”课堂教学基本范式和操作要素。如语文组的主问题设计,科学组的“趣味科学”,.思品组的“小组合作”等。 正是基于这样的“项目”实施,我校在州温市首届“一师一优课”中斩获佳绩,在龙湾区我校共有5位老师参与,并全部获奖;在州温市,我校杨建晓老师荣获“一师一优课”评比一等奖,林青湘老师荣获二等奖。 5.校长室巡课制度,促进“项目”实施 由校长带领中层行政和学科骨干在教科室随机支配时间对班级进行巡课。听随堂课后,当天统一评课议课,向开课老师反馈观课看法与建议,端详课堂是否符合学本课堂的理念以及要求。20xx年第一学
37、期巡课12节,全面了解,并跟踪指导学校学本课堂实施的进程.尤其是在开学初对我笑科学组的两位新老师,洪梦思和张晨凯老师进行了巡课,并且由李林华校长主持. 教科室年终总结 篇7 作为一中的一员，我时刻以学校为重，一心一意地为一中的进展服务；作为教科室的一员，我时刻以老师为重，一心一意地为老师的进展服务。在这一理念的指导下，我踏实肯干，仔细讨论，拼搏进取，倾情工作，在工作中不断历练自己的各项力量，在工作中不断磨炼自己的工作水平，在工作中实现自身的价值，在工作中实现自己的成长。 一、在组织工作中历练自己，不断成熟 1、顺当组织年度论文评审工作，激发老师的讨论热忱 今年是我第一次组织论文评审工作，时间紧
38、急，状况复杂，既要有学科组老师参与论文评审，又要把优秀的高三总结一起进行评审。我仔细熟识工作，细心组织评审，保证论文评审工作顺当完成。对222篇上交论文进行学科组初评和科研室初评，综合教科室评价和学科组评价的排名，选择83篇论文进入复评。加上从63篇高三总结中评比出的27篇，共110篇文章进行复评，其中文科理科各45篇。经过复评委员会的严格复评，评比出前100篇论文进行嘉奖，其中一等奖20篇，二等奖30篇，三等奖50篇。从论文评审的组织来说，我觉得细心预备，耐烦组织，保证评审工作的顺当进行。 2、组织召开讨论型学科组建设的专题研讨会，集中讨论学科组建设 由于陈主任外出学习，从十一月预备到十二月
39、初召开，这个研讨会预备的时间比较长。在预备期间，我给学科组长供应研讨沟通的主题，供应学科组建设需要挖掘的主题，指导他们完成学科组建设的文章。最终，讨论型学科组建设研讨会取得了比较好的效果，学科组长的研讨渗透着新理念，渗透着讨论型团队的建设。如语文组在实践中摸索出一套有本校特色的校本教研机制；生物学科组提出了“以讨论课引领常态课”的教研理念；英语学科组提出了以“smart work”的理念引领学科组建设的理念；政治学科组提出了建设讨论型学习型学科组的理念。目前，以讨论引领学科组建设已经成为学科组工作的基本理念，讨论型学科组建设已经得到了广阔老师的认可。 3、组织召开第十三届训练科研活动周，宣扬推
40、广科研成果 从大会的筹备到召开，时间紧，任务重。原来要在11月完成发言稿的采集，由于种种缘由，到12月初开完学科组长会才基本上定下来。接下来就是紧急的科研周预备，当然其中还夹杂着其他事。如临时打算要把(顺义一中学科教学思想与教学模式)一书与科研周大会材料一同印刷。可是当时还没有完成前言和相关的设计工作。没方法，抓紧时间吧。一周时间，把(顺义一中学科教学思想与教学模式)和科研周大会材料搞定。这虽然是比较满足，但其中也有一些遗憾，如稿子改得不精，没有完全达到高质量高标准。 另外紧急的还有做幻灯片，两天时间完成书记幻灯片的制做和发言稿的修改，还要完成其他发言幻灯片的编辑和审定，真是觉得时间不够用。但
41、最终还是如期完成了，虽然几个中午没休息，但看着最终完成的作品，还比较满足。 4、组织青年老师基本功大赛，为青年老师搭建舞台 这几乎是11月的主要工作，由于从月初的培训与组织到月底上交，其中最繁琐的就是支配老师的授课时间，其实很简洁的事，但涉及到许多协调的问题，和青年老师协调，和电教人员协调，让人焦头烂额，每天都要在放学前确定其次天的录课状况，再与电教进行协商，有时一节课要打若干次电话。同时我还力争到录课现场参与录课。最终，由于支配充分，又有学科组长和骨干老师把关，38节录像课如期完成录制上交，并且撰写了初评总结上交。学期末又组织青年老师参与了课件制作的竞赛，保证了全员参与。 由于组织了若干次会
42、议和活动，目前我不惧会议，我不惧活动，我能够轻松自在地组织活动，而且能够与老师进行轻松自在的沟通，我喜爱与老师沟通研讨的氛围，喜爱与他们争论他们工作中的问题与困惑。 二、在讨论工作中不断成长，体会成长的乐趣 1、细心打造课题成果，推广学校的优秀做法 课题讨论是科研室的主要工作，也是我的主要工作。因此，对于课题讨论和课题成果我重点下功夫。上学期，我细心修改，着力打造的十三项科研成果参与区阶段性讨论成果评比中，有7项成果获得一等奖，深受区领导的好评，认为一中的科研在领跑顺义科研。 本学期，经过仔细修改与打造，我们又推举史树芳、王树清、赵向军、辛加伟四项课题成果参与区科技进步奖的申报；推举史树芳、李
43、玉珍、蒙广平、辛加伟、张福林的成果参与中国训练学会第五届训练科研成果的评比；推举4篇论文参与XX年度北京市基教所的征文。目前结果还没有揭晓。 我乐于在文字的推敲中下功夫，乐于在打磨文章中较真劲，看着改好的文章自己的心中很是痛快。如科研成果报告会的材料，我提出的“以讨论课引领常态课”“才智工作引领学科组建设”等理念，得到了大家的好评，我都觉得很欢乐。 2、注意成果沟通，全面展现学校风采 成果沟通是展现学校的好机会，因此，任何形式的沟通我都特别重视。本学期，我参与几次课题成果的沟通，都取得了很好的效果。如9月22日，代表学校参与区先进教科室评比，做了(建设讨论型团队，落实“四个引领”)的发言，沟通
44、了我校教科室的建设状况，得到大致好评。11月14日，在杨镇一中参与刘海辉的区级课题(加强体验式教学，提高高中同学美术素养的讨论)开题。由于我在前期进行了细致的修改，预备比较充分，我们的开题报告是最规范的，也是专家比较满足的。11月19日，代表史校长参与市级课题中期沟通，同样比较胜利，而且对杨一的两个课题和现代职业学校的和课题做了沟通，谈了自己的看法，得到他们的全都认同。12月23日，代表陈主任参与科研创新促学科特色进展项目组的活动，做了(以讨论型团队为抓手，完善校本讨论的组织机制，实现科研创新促进学校特色进展)的发言，沟通了课题的讨论成果，得到了很好的评价。最满足的是，我现在能够游刃有余地在大
45、会上发言，说出自己的想法和看法，克服了自己的紧急心情，这是我最兴奋的。 3、抓住机会高效率地工作，展现一中教科室风采 天上不会掉馅饼，机会给有预备的人。我坚信这一点，因此，日常工作中，我不断加强积累，保证各方面工作高效运转。如区先进教科室的检查验收，虽然我们已经是六星教科室，虽然我们不用预备也能顺当进入先进教科室行列，但我想抓住这个机会，集中展现教科室的建设成果，因此，一周时间内，我不仅整理了学校的科研档案，而且把科研展室进行重新制作和整理，集中展现我校科研的特色活动和“xxx”的课题成果。得到了验收组专家的全都好评，认为我校教科室是免检单位。同时，为了更好地宣扬学校的科研工作，我还在此期间制
46、作了4块校本讨论的专题展板“建设讨论型团队，打造讨论型学校”，在全区进行了展现。这次胜利迎检是我最得意的一件事，由于自身价值与工作业绩实现了统一，效率高与质量高达到了统一。 再有就是科研成果报告会的大会材料了，一周时间，我既要修改大会材料，又要全面统筹科研周的详细事务。陈主任又临时通知说把(顺义一中学科教学思想与教学模式讨论)印刷出来，我可真焦急了。印刷简单，保证质量不简单。好在我已经平常在电脑上完成了书稿的前期校对，所以抓紧时间，连续几天坐在电脑前，中午都没有休息，最终如期将大会材料和精致的(顺义一中学科教学思想与教学模式讨论)印刷完成，为科研大会添了彩。 我喜爱这种快节奏的工作方式，我喜爱这种高效率的工作方式，在快节奏与高效率的工作中我体验了自己的价值，体会了自己的成长。 4、参加.综合实践活动，熬炼自己提升自己 XX年新课程改革以来，我参加了学校讨论性学习与.大课堂的部分活动。本学期，面对全体高一老师和同学开展了讨论性学习的培训与讲座；参加组织讨论性学习展现课一节，陈惠明、马玉梅、李颖石共同指导，高一1班担当，取得了很好的效果；