有用的活动策划模板集合5篇.docx

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1、有用的活动策划模板集合5篇 活动目的及意义：熬炼高校生语言表达力量，团队协作力量，增加大家对时事的关怀和了解。同时也丰富了同学们的课余生活，提高大家对高校生活的热忱，活跃校内气氛，培育高校生的文学素养，增进高校生对国内动漫事业的思索。 充分发挥同学们的想象力和制造力，同时联系生活对身边的人或事，或者关怀的事情，或者对生活的看法及某种理念以配音的形式表达出自己的见解和观点； 主办单位：常州工学院土木建筑工程学院 承办单位：土木学院社团联合会建筑艺术协会 活动对象：全体土建学院13级大一同学 活动地点：常工院高校生活动中心 参赛要求：1、自主题材配音片段的时长必需在15-20分钟之间，时间不足或超

2、出则进行扣分惩处。（详细扣分规章详见“评分标准”项） 2、自主题材选择要主动向上，饱含人文主义精神：内容选择要有人物思想的碰撞，观点鲜亮，情节自然，不失张扬。 3、在院级预赛开头前十天，各班级需将各班的参赛作品名报至社联。如发觉选材欠妥的状况，班级则需更换选材，直至审核通过为止。（可与另一个班进行合作，不限院系） 4、语种选择仅限中文，英文和日语，也可两种混杂，但 必需有一种语言占对话80%及其以上。若参赛作品台词内容中英文占总内容的80%及其以上，在总分上予以加分。 5、台词须自己编写（依据台词编写状况进行适当加分），内容必需健康，主动向上，所需配音视频必需有相应语种的字幕，参赛队可依据自己

3、对所选动漫作品的理解对视频进行适当的剪辑，以凸显中心思想。但原则是视频要自然流畅，不能显得突兀，难以理解，否则以内容选取不当进行适当扣分。 6、每支参赛队限由3-6名成员组成，一位配音员只能配一位人物的台词。 7、各参赛队在进行配音表演时须站在舞台的一角，队形有序，仪表端庄，举止大方，不需进行肢体动作的展现，也不需穿着戏服、佩戴道具。表演开头和结束均需向评委、观众致意，配音员可带稿配音，但自我介绍时必需脱稿。 8、竞赛期间不允许更换配音员。 9、各学院组织同学观看竞赛，并可预备适当宣扬道具、标语、口号等，但不得影响竞赛现场的正常秩序。 赛制及流程：1、初赛：各参赛队在竞赛开头前抽签打算出场挨次

4、，每支队伍在进行配音前都要进行自我介绍，其中必需有选材缘由及目的的解说。这项时间不计配音时间，但必需掌握在3分钟内。结束后随即进入配音的展现。表演完后评委马上进行打分，由采分员收集交至核分员处，约非常钟后下一参赛队进行表演，结束后主持人宣布上一支参赛队的最终得分，下面依次进行。最终从参赛队伍中选出总分排名前6名进入校级决赛。并选出本场竞赛最佳配音员，颁发证书和礼品。 2、决赛：本场竞赛采纳创意命题，有校在决赛刚开头时公布命题（即视频来自哪部影视作品）供选视频共6段（时长大约5分钟，且最终有一段视频多余），参赛队根据初赛总分排名从高到低依次出场表演。初赛总分排名第一的参赛队第一个上场，选择命题后

5、，屏幕上会播放原声视频一遍，然后该参赛队下场进行非常钟的争论和创意加工，此时由同学进行非常钟的表演，表演结束，参赛队上场进行配音展现，结束后，评委马上进行打分，欧采分员收集交至核分员处，接着评委对本队表演点评，约非常钟后下一参赛队上台表演，结束后主持人宣布上一支参赛队的最终得分，下面依次进行。最终6支队伍按总分排名，分获特、一、二、三等奖，其中二等奖、三等奖各两名。并选出最佳配音员。评分标准：（1）文学分：题材选择20分（体现在选出缘由及目的上）；文学内涵的理解10分（体现在台词的表达效果上）。 （2）艺术分：情感、精神表达20分（体现在配音员的精神面貌、配音艺术和对话流畅度上）；音、影匹配2

6、0分（体现在配音和字幕的速度匹配与精准度上）；创意表达20分（体现在创意加工和展现上）。 （3）团队分：团队协作力量10分（体现在表演的组织、台词的连接等方面）。 （4）其他加分与扣分细则：若参赛作品台词内容外语部分占总内容的80%及其以上，在总分上加非常；若视频内容选取不恰当或由于剪辑不当二显得凌乱，视情节严峻扣1-8分；时间不足或超出时间一律扣8分；自我介绍时间超出3分钟，一律扣5分；其他违反竞赛原则的，视状况严峻扣1-8分。 为获胜者颁发奖状、证书及奖品，宣布活动结束，引导观众有序离场，协会成员清理场地。 活动奖项设置 活动要求与留意事项 参赛作品不行以大段引用已有作品的台词，否则视为抄

7、袭取消参赛资格； 由于活动场地高校生活动中心出入口狭窄，在观众进出时须有人疏导； 留意维持现场秩序； 活动时间不宜过长，原则上结束时间不超过九点。 活动经费预算 活动预期效果与展望 活动顺当进行后，在校内内引起较大反响，大家更多的关怀和思索身边的人和事，活跃了校内气氛的同时也增进了同学之间的了解和沟通。 策划人： 土建学院社团联合会建筑艺术协会 20xx年3月23日 活动策划 篇2 一、活动背景 走进高校，我们就将会在这里留下很多属于我们的美妙回忆，高校的生活就像一场短剧，把我们的喜怒哀乐演绎的淋漓尽致。我们，作为高校生的代言人，高校生总洋溢着年轻的活力、布满着狂热的.，爱生活，首先就要学会爱

8、自己，为了促进高校生身心健康的进展，营造主动、健康、向上的校内文化氛围，让更多的人熟悉、了解到心理健康的重要性，我院特将举办此次短剧大赛。 二、活动目的 通过此次活动呈现班级风采，激扬青春之歌！用高校生的个性，激发热忱，演绎当代高校生的最深灵魂！同时让更多的高校生了解心理健康的重要性，从心灵深处熟悉、了解到高校的丰富多彩，同时在高校生活中能够更好的学习、成长。 三、活动主题 “放飞心灵激扬青春” 四、活动时间 十一月十九日 五、活动地点 5B508 六、活动对象 信息工程学院全体大一同学 七、活动相关事宜 1、参赛人员喜爱表演，布满责任心。 2、每个班级可以依据策划选择适合自己的短剧类型进行如

9、：话剧、舞台剧、小品等，也可以自己创作。每个小品时间为五到八分钟左右。 3、短剧内容健康向上，主题鲜亮，参赛作品要能很好的反映当代高校生活等问题。（剧本要求具体请见附录一） 4、每个大班至少有一支参赛队伍。 八、活动支配 1、国庆节之后召开委员例会，并在会议上对短剧大赛进行宣扬，再由各班心理委员在班级进行宣扬，同时我们也会在班长例会上将此次的短剧大赛活动进行相应的宣扬，让各班在一周内确定短剧大赛的剧本并进行审核，剧本确定后着手开头排练。 2、将各班确定的短剧剧本和参赛人员统计出来，并支配和督促各班进行短剧的排练。 3、在十一月初组织各班一起进行排练，在十一月中旬开头短剧的正式竞赛。 4、竞赛前

10、，各班进行抽签打算出场挨次。 5、竞赛时，评委对各班的表演进行打分，最终评出一、二、三等奖，并颁发班级奖状及奖品。 6、依据竞赛的名次将推举两到三个短剧作品给校部审核，为“5.25短剧大赛”的决赛做好预备。 九、活动当天流程 1、由主持人致开场词，介绍到场的嘉宾和评委老师。 2、各班根据抽签的出场挨次依次进行短剧的表演，并由评委老师进行打分，每场的分数将会在其后一个短剧表演结束后公布。 3、在完成四个短剧表演后，中场休息时间一首歌曲表演。 4、短剧全部表演结束后，统计各班的竞赛分数，评出一、二、三等奖，并由同学科老师进行颁奖。 5、有同学科老师对本次的表演做一个总结，最终由主持人宣布本次活动结

11、束并感谢本次到场的嘉宾和老师。 十、评分规章： （总分为10分）（具体请见附录二） 1、作品内容健康向上，主题鲜亮（2分） 2、表演仔细，到位（2分） 3、表演富有感染力（2分） 4、舞台效果即表演者的所穿服饰符合剧情要求（2） 5、整体印象（2分） 十一、奖项设置 一等奖：1队 班级奖状 证书 二等奖：2队 班级奖状 证书 三等奖：2队 班级奖状 证书 优胜奖：2队 班级奖状 证书 十二、物资申请 证书若干 场地布置物品等 活动策划 篇3 大班美术教案：报纸鱼 执教：周芳 活动目标： 1、学习用折、卷、拧的方法，用报纸等材料设计、制作、装饰鱼。 2、养成良好的观看习惯，愿意动脑、动手，主动参

12、加手工活动，尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。 3、养成良好的操作习惯。 活动预备： 阅历预备：熟悉各种各样的鱼 材料预备：“报纸鱼”范例、报纸、剪刀、双面胶、透明胶、大海妈妈背景图。 活动过程： 一、情景导入 师：（挺直导入，出示大海妈妈的图片）今日，大海妈妈遇到困难了，她的好多鱼宝宝藏起来了，想请小伴侣们关心她找出她的鱼宝宝，你们情愿帮忙吗？ （出示材料）大海妈妈的鱼宝宝就藏在我们桌上的这些材料里，这就是刚才周老师帮大海妈妈找到的一个鱼宝宝。 大家认真看一看，摸一摸，想一想怎样才能找出鱼宝宝呢。 二、观看示范材料，讨论制作方法 1.看一看，摸一摸，初步了解构造 这条鱼是什么样子的呢？

13、谁想来摸一摸这条报纸鱼呢？（请小伴侣摸一摸鱼的外轮廓） 你摸到了什么？这是鱼身体的哪一部分？ 2.共同观看鱼的造型，探讨制作方法 猜一猜老师是怎么变出来的，幼儿观看讲解并描述 （鱼宝宝该怎么做呢?先做什么再做什么呢?） 对了，要做一条漂亮的鱼宝宝首先要将鱼的轮廓折好哦!告知你们哦，折轮廓还有一首好玩的儿歌呢，下面一边听儿歌，一边看老师卷纸棒吧。(折一折，卷一卷，拧一拧。)纸棒做好啦! 做好了鱼的轮廓，现在我们可以开头制作报纸鱼啦!做一条怎样的小鱼呢?(瘦瘦的、长长的、胖胖的?)找到纸棒的中间点，将纸棒卷曲，两头交叉成鱼尾外形，用粘纸将交叉部分粘合，瞧，鱼的形状做好啦! 鱼的形态还有许多种，我们

14、可以做一条圆圆的胖胖的鱼，也可以做一条扁扁的瘦瘦的鱼。盼望等下小伴侣们能做出和老师不一样的鱼。(引导幼儿改变出多种鱼的形态) 鱼的形状做好啦，接下来我们做什么呢?对了，我们要来为鱼设计衣服啦，你们可以利用报纸剪成任意外形的图形来装扮到鱼的身上。最终别忘了做上鱼鳍和鱼尾巴哦。 3.引出难题 (1)老师手拿半成品报纸鱼：“做好了鱼鳞、鱼鳍和鱼尾巴，看看这条报纸鱼还少了什么?”(眼睛) (2)“鱼的眼睛可以怎么做?” (3)“报纸鱼的头部是镂空的，眼睛该怎么贴上去呢?” (4)“关于鱼眼睛究竟该怎么贴，请小伴侣们自己动动脑筋，想想方法。” 4.老师讲解操作要求： (1)卷鱼的时肯定要将报纸条搓紧，卷

15、的细细的做出来的鱼才好看，卷好后用透明胶或者双面胶固定。 (2)在装饰鱼鳞的时候鱼身上的花纹需要自己设计，设计出自己的特色，当然也别忘了鱼鳍和鱼尾的装饰。 (3)最终，请小伴侣们把做好鱼宝宝送到大海妈妈的怀抱里! 三、幼儿操作： 1.可以提示部分没有想出固定鱼眼睛方法的幼儿留意鱼眼睛的固定和方法。 2.提示幼儿珍惜材料，要懂得共享，剪下的碎片可以充分利用，把用下的废纸放进中间的框内。 3.幼儿之间不要相互商议，要做出自己的特色。 4.师适时指导部分有困难的幼儿。 四、讲评 1.你们帮大海妈妈找到了好多的鱼宝宝呀，大海妈妈心里可兴奋啦! 2.让我们来看看哪一条鱼宝宝最美丽，花纹最特殊吧? 你最喜

16、爱哪一条鱼宝宝身上的图案，为什么? 谁来说说你用了什么方法把鱼宝宝的眼镜固定住的? 3.大海是摇篮，摇着鱼宝宝，鱼宝宝睡着了?(音乐) 活动策划 篇4 活动主题：感恩季系列活动方案之“温馨小贴士” 前言：依据省训练厅颁发的“感恩季”活动文件，人文学院晨晖社拟定于八月底九月初开展一系列感恩活动。“温馨小贴士”为其中的一项子活动。为响应省同学资助中心开展“感恩季”活动的号召，培育受助同学感恩奉献的意识、自强独立的精神，促进家庭经济困难同学成长成才。我院晨晖社同学互助组织也拟定在9月初开展以“励志、感恩、成才”的“感恩季”活动。此项“温馨小贴士”活动也是“感恩季”系列活动之一。 活动意义：通过策划举

17、办此次活动，旨在向同学表达一些生活常识，同时，在活动过程中培育和增加同学们的感恩之心、关怀.的热心和责任感，以及加强互助、助人的实效力量。并借此活动来使社员能够通过自己的方式及努力感怀.、学校对于家庭经济困难同学赐予的精神上、物质上的关心，表达对学校、.的感恩。 活动内容： （1）9月1号至2号，5至6名社员通过网上查找、书籍查找、个人制造、集体协商等方式，写出贴士内容，数量以15条为底线。 （2）9月3号至4号，6至7名社员制作小贴士，贴士形式可丰富多样，颜色搭配上要求“悦目、醒目”，字体格式要求活泼生动、避开呆板。 （3）9月5号至6号，全部参加该活动的社员在当天将制作好的温馨小贴士张贴于

18、人文学院教学楼内，要求小贴士的张贴位置明显，易引起同学留意力。 活动时间：9月1号9月5号 活动范围：人文学院教学楼 人员配置：全部工作人员需1011人，56人查找并收集小贴士的内容，67制作小贴士，最终环节工作人员全部到位。 活动目的：以简短、温馨、含蓄的文明标语，引导同学节省用水、用电，从自身做起保持教室卫生及个人财物平安，养成人走灯熄、窗闭门关的文明用法公物习惯。树立节能、环保、低碳的节省意识，注意自身财物平安的防范意识，以及文明用法公共财物的基本品质。以小节为始、点滴积累，渐渐提升同学们的文明素养，养成良好的生活习惯，使学院学风、生活风气等得到良好改善，为营造和谐的校内环境出一份力。同

19、时通过社员自身的实践，使社员了解相关的学问，并在活动实施过程中熬炼并提高自身的实践力量及团结协作力量，同时学会饮水思源，用行动回报.。 效果评估：在查找收集温馨小贴士初期，可能会出现资源匮乏等状况，但通过集体合作的方式可以提高工作效率。温馨小贴士张贴后初期可能会出现同学不予理睬，或者匆忙一过不记的状况，但随着时间的消逝，同学们会逐步的增加对小贴士的留意力，在潜移默化中受到影响，从而改善自身的行为习惯，由己及人、由少数到多数，整体提高同学的行为习惯及学院氛围。 物料清单：防水硬纸50张，彩色水笔一套，剪刀三把，胶水5支。 活动策划 篇5 一、活动前言：那些打马而过的旧时间驮着我们年少斑驳的岁月跨

20、越了时间的地平线。在这前行的道路上，我们遗失了太多太多，也总会在某个不经意的时刻，回忆起那些纯真，那些欢乐，那些定格的暖和瞬间。此次阳完体育节活动便是通过回味儿时那些陪伴我们成长的嬉戏，来寻回逝去的岁月中那些不变的纯真和快乐，重温那些美妙与感动。 二、活动主题 那些年，我们一起阳完体育的日子。 三、活动宗旨 友情第一 竞赛其次 趣味第一 竞技其次 四、活动策划 活动时间：4月11日 活动地点：山东理工高校东校区运动场 参赛对象：商学院全体同学及教职工 大会留意事项 1、全体运动员要遵守大会的一切规定，听从大会统一指挥。 2、组织好本单位运动员，在指定的地点预备，假如有问题准时向大会提出。 3、

21、运动员应在赛前20分钟到检录处报到。点名不到者以弃权论，运动员必需穿运动服参赛。无号码者不得参与竞赛。 4、各单位、领队教练均不得进入竞赛场地。 5、各项竞赛成果公布后，取得名次的运动员应准时到领奖处领奖。 6、竞赛以趣味性为主，留意平安。 同学团体： 1.抡大绳 一、赛制支配： 十人制，5男5女，按班级组队 二、竞赛规章： （1）每队派出两个人在两边转绳子，中间八个人跳。 （2）在竞赛过程中假如出现卡顿现象即竞赛结束。 （3）各队竞赛完后比较各队跳的个数，以个数最多的队伍胜出。 2.结伴而行 一、赛制支配： 十人制，5男5女，按班级组队 二、竞赛内容： （1）每组10人,每次分成两个小队同时

22、进行。 （2）竞赛时将10名队友的左腿和右腿绑在一起，并组成一排，排在一起，由裁判员吹哨子打算开头。 （3）竞赛要求每队跑15米，当本队跑到15米的另一端，即终点；。届时会有另一端的裁判员监督是否跑到位，违反规章的队会被罚下。 3.趣味接力 一赛制支配： 每队出四人（男女不限） 二竞赛规章： （1）第一个人在起跑线开头边跳绳边跑，跑到20米处停止； （2）等到第一个人到达指定位置后，其次个人在第一个人运动停止处开头用手推着呼啦圈跑，跑完二十米停止运动； （3）等到其次个人到达指定位置后第三个人在其次个人运动停止处向前前进钻过三个栏杆， （4）等到第三个人到达指定为止第四个人开头原地转5圈，转完后在原地用球抛向前方约5米处的水瓶，直到把瓶子砸倒后竞赛结束。 （5）整个竞赛用时最少的队伍获胜。 4.投篮嬉戏 一.赛制支配： 六人制，三男三女 二竞赛内容： （1）每个班出三男三女 在罚球线四周竖直站成一排 例如第一个是一班的女的其次个就是二班的女的 两个班同学交叉竖直站成一排 （2）第一个人开头投篮 假如第一个投不进其次个人投进了 那第一个人就将会淘汰 （3）然后一分钟之内剩下人数多的班级将会获胜进入下一轮