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1、2022年小学音乐教案小小少年、小学音乐教案小小少年 一、课题：小小少年 二、课时：一课时 三、课程性质：新授 四、歌颂/观赏：歌颂 五、教学目标 【情感看法价值观】 通过学习作品小小少年，感受歌曲乐观向上的情感，养成英勇面对挫折的良好习惯。 【过程与方法】 通过对小小少年的演唱，并配以探讨、分析等方法，学生能够提高音乐观赏实力以及合作探究实力。 【学问与技能】 驾驭附点八分音符的演唱及运用，并能够完整的有感情的演唱歌曲。 六、教学重难点 【重点】 能够完整的有感情的演唱歌曲。 【难点】 附点八分音符的演唱及运用。 七、教学过程 (一)新课导入 老师讲解并描述海因切的故事，顺势揭示课题小小少年
2、。 (二)初步感知 1.老师用多媒体播放歌曲小小少年，并提问歌曲心情是怎样的? 学生自由回答。 老师总结：愉悦地。 2.老师再次播放歌曲，并提问歌曲的速度是怎样的? 学生自由回答。 老师总结：歌曲速度是中速。 (三)学唱歌曲 1.发声练习，老师提示学生采纳wu的声音进行发声练习，留意嗓音爱护。 2.老师播放音频，学生跟唱。 老师提问：歌曲的旋律线起伏是怎样的? 学生自由回答。 老师总结并组织学生练习。 3.老师范唱，其余学生演唱谱例。 老师提问：附点八分音符应当怎样唱准? 学生自由回答。 老师引导学生先探究，之后总结并讲解：附点八分音符在演唱时前长后短，类似苹果葡萄，并组织学生进行分组练习。
3、4.完整演唱谱例。 5.老师引导学生有感情的朗诵歌词，并请学生思索：歌词表达了怎样的内容? 学生小组探讨并自由回答。 老师总结：表达了主子公主动向上的乐观看法。 6.老师引导学生加歌词完整演唱歌曲，订正歌词及旋律的对应问题。 请学生思索：歌曲表达的情感是怎样的? 学生自由回答。 老师总结：歌曲的情感是主动向上的。 7.完整而有感情的演唱歌曲。 (四)拓展延长 老师多媒体播放电影英俊少年中的插曲小小少年，学生进行观赏。 (五)小结作业 师生共同回顾附点八分音符的演唱方式，引导树立主动向上的乐观看法。 布置课后作业：搜集小小少年的背景资料。 八、板书设计 略 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页