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1、初中教师评高级职称述职报告 述职报告 隆回县荷香桥镇中心学校杜海峰 一、基本状况 我叫杜海峰，男，诞生于1961年5月，现任教于荷香桥镇中心学校中学部。本人1982年9月参与教化工作。1991年6月邵阳师专函授数学专业毕业取得专科文凭，2000年8月被评为中学一级老师（证见参评资格审查材料第页），同年同月被聘为中学一级老师（证见参评资格审查材料第页），近几年通过参与各种培训取得了一般话二级乙等证书（证见参评资格审查材料第页）、计算机高级证（证见参评资格审查材料第页）、接着教化证（证见参评资格审查材料第页）和班主任远程培训结业证（证见参评资格审查材料第页）。年终考核状况如下：2005年优秀；20
2、06年优秀；2007年优秀；2008年优秀；2009年优秀。 二、政治思想表现 本人自任职以来坚决拥护中心领导，坚持四项基本原则，忠诚党的教化事业，始终坚持党的教化方针。严格按老师职业道德规范要求自己，始终把坚持终身从教的乐业精神，严谨执教的敬业精神，不计个人得失的奉献精神，作为自己的人生准则。始终坚持以德育人，遵纪遵守法律，听从支配，年年出满勤，对上级交给的各项教化教学任务能任劳任怨，扎扎实实地去完成，为人师表，具有人民老师的风范。2004，2005年获镇优秀班主任（证见参评资格审查材料第页），2006年获县优秀班主任（证见参评资格审查材料第页），2005，2006，2009获县嘉奖（证见参
3、评资格审查材料第页），2007，2008年记县三等功（证见参评资格审查材料第页），2008年获县师德标兵称号（证见参评资格审查材料第页），2009年在师德师风建设年活动中被评为先进个人（证见参评资格审查材料第页）。 三、教化实力及实绩 参与工作二十八年以来，担当班主任工作就有二十三年，能胜任初中各年级的班主任工作，具有很强的班级管理实力，对所带的每一个班级都特殊注意优良班风的建设，从学生入学起先就充分了解和分析学生的性格、爱好、爱好，注意培育学生良好的品质和生活习惯。通过开展形式多样的主题班会，探讨制定切实可行的班规，明确班风标准，同时注意班级核心的培育和形成，注意加强诚信教化 和心理健康教化
4、，把学生和老师的心拉近了，努力建设和谐班集体，多次组织学生开展“学雷锋献爱心”活动。作为班主任，对学生严中有爱，特殊是对差生和贫困生倍加关切和爱惜。158班范清兰得急性阑尾炎，由于范清兰同学家庭贫困，难以支付手续费，我带头并号召全班同学为其捐献，以解燃眉之急。在教学过程中，也取得了很多好成果，深受家长、社会的一样好评。 2004年被评为镇优秀班主任（证见参评资格审查材料第页）， 2005年被评为镇优秀班主任（证见参评资格审查材料第页）， 2006年被评为县优秀班主任（证见参评资格审查材料第页）， 四、教学实力及实绩 任现职以来，本人始终站在教学第一线，能履行自己的职责，虽然只是专科学历，但多年
5、来，始终坚持实践出真知，在实践中不断学习，遵循教学常规，不断改进教学方法，课堂上做到精确的传授学问，教学方法敏捷多样，带有启发性，敏捷性，针对性。在教学中能对学生进行情趣导学，给学生一种赏心悦目的美感。能坚持全体性、主导性与主体性相结合的教学原则。所教数学能依据数学学科的特点注意学科与日常生活中事物的联系和探究功能，注意学生逻辑思维和创新思维实力的培育。教学过程中同时注意“教”与“学”，引导学生参加教学活动，发挥“学”的主观能动性，加强学生的参加意识，增加学生的参加机会，提高学生的参加质量，培育学生的参加实力，效果很好。 2003年下学期七年级未考班级综合得分排名其次，所教数学综合得分排名第一
6、。（证见参评资格审查材料第页）， 2004年上学期七年级未考班级综合得分排名其次，所教数学综合得分排名第一。（证见参评资格审查材料第页）， 2004年下学期八年级未考班级综合得分排名第一，所教数学综合得分排名第一。（证见参评资格审查材料第页）， 2005年上学期八年级未考班级综合得分排名第一，所教数学综合得分排名第一。所教历史综合得分排名第一。（证见参评资格审查材料第页）， 2005年下学期九年级未考班级综合得分排名第一，所教数学综合得分排名第一。（证见参评资格审查材料第页）， 2006年上学期九年级毕业会考班级综合得分排名第一，所教数学综合得分排名第一。（证见参评资格审查材料第页）， 200
7、6年下学期七年级未考班级综合得分排名第三，所教数学综合得分排名第一。（证见参评资格审查材料第页）， 2007年上学期七年级未考班级综合得分排名其次，所教数学综合得分排名第一。（证见参评资格审查材料第页）， 2007年下学期八年级未考班级综合得分排名第三，所教数学综合得分排名其次。（证见参评资格审查材料第页）， 2008年上学期八年级未考班级综合得分排名第一，所教数学综合得分排名第一。（证见参评资格审查材料第页）， 2008年下学期八年级未考所教数学综合得分排名其次。（证见参评资格审查材料第页）， 2009年上学期九年级毕业会考所教数学综合得分排名其次。（证见参评资格审查材料第页）， 2009年
8、下学期八年级未考未考班级综合得分排名第一，所教数学综合得分排名第一。（证见参评资格审查材料第页）， 2022年上学期八年级未县抽考所教数学综合得分排名第一。（证见参评资格审查材料第页）。 五、教研教改实力及实绩 在教学过程中，勇于改革开拓，虚心向其它老师学习，听取他们在教化教学中的心得和珍贵阅历，同时大胆开展教法改革，不断探究教书育人的新方法，自己主动主动的担当公开课、示范课、教研教改试验课，与其他老师一起探讨实施素养教化的新方法，充分利用现代远程教化资源优势，因势利导，教育和指导年轻老师进行大胆的课改试验和撰写教学论文：如指导李小清，易芳芳等数学老师的课改试验教学。 在教学中始终坚持发展的眼
9、光看问题，常常阅读教化教学杂志，从中吸取簇新的学问用来指导自己的教学实践，又通过自己的实践得出了一些教学方法和阅历，并通过自身体会撰写了很多教化教学论文和教学心得，近几年以来，论文多次在省、市、县获奖。 2007年论文“代数式”学习小议发表于中国教化月刊总第31期；（证见参评资格审查材料第页）； 2007年论文责任重于泰山班主任工作阅历谈获市叁等奖；（证见参 评资格审查材料第页）； 2008年论文初中教学“教学法”探究获市贰等奖；（证见参评资格审查材料第页）； 2009年论文浅谈如何培育初中学生的数学创新实力获省贰等奖；（证见参评资格审查材料第页）。 总之，本人任职以来，均全面履行了自己的岗位职责，精彩地完成了各项任务。 初中老师评高级职称述职报告 初中老师评高级职称述职报告 老师评高级职称述职报告 评高级职称述职报告 评高级职称述职报告 评高级职称述职报告 评高级职称述职报告 评高级职称述职报告 老师高级职称述职报告 高级职称述职报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页