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1、教师评高级职称述职报告 老师评高级职称述职报告 中卫市何营小学 张国荣 我叫张国荣，1973年9月参与工作，2002年10月被评为小学高级老师，从事教化工作43年。这43年来，我始终工作在农村任教，扎根在最基层。我深知农村老师的艰苦和重要，因此我以校为家，关切集体，响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，注意法律法规的学习;协作其他老师搞好教研教改活动，抓住每一个学习的机会，提高自己的业务水平;每周按时参与升旗仪式，从不缺勤;听从学校支配，人际关系融洽。现把任职以来工作总结如下： 一、思想相识 我忠诚于党的教化事业，坚决拥护党的教化方针政策。坚持学校每周的政治学习，并留意
2、做好笔记，自觉阅读党报、党刊，时刻接受党的先进理论学问。把学习教化类的法律法规始终放在心上，依法执教。酷爱教化事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，我从自身严格要求自己，我深知要教化好学生，老师必需先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表。通过政治思想、学识水平、教化教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教化行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教学工作 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想。结合德育课，对小学生进行心理健康教化，发展学
3、生健康的心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加学习;在培育学生形象和抽象、分析和综合思维实力的同时，有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育学生良好的作业习惯。依据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教化。把课堂上获得学问的主动权交给学生，让学生
4、成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生驾驭基础学问的基本技能。 由于农村家庭的家长大多文化素养偏低，对学生的家庭辅导不刚好，甚至是零。所以造成部分学生在学习上缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的学生托欠交作业。针对这种问题，我就对学生进行养成教化、感恩教化、志向教化、学法教化、让他们树立学习的信念;还在课堂上有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和激励。教学
5、中我实行“一帮一”、“众帮一”等措施，转化他们思想的逆境，转化他们方法的逆境，给学困生创建一个暖和的集体氛围，让他们融入主动向上的集体学习环境中。 教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为老师，我的追求不仅是要传授给学生学问和技能，而且要培育他们擅长视察，勤于思索，勇于探究的精神，更要塑造他们健全完备的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。 三、班主任工作 在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教化工作。通过开展丰富多彩的主题班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教化，也规范了学生在各种场合的言谈举止，使
6、学生能养成良好的班风、学风。我常常把自己的情感通过言语、表情、动作等传递给学生，留意挖掘学生自身的美，激发学生爱美、赏美、赞美的情感。爱惜每一个学生，并渗透到班级管理中，使学生有一种平安感、信任感，搭起感情的桥梁。这几年来，与家长的联系沟通工作也做了不少。我主动与家长通过电话、家访等的方式进行亲密联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的教化思想达成一样。当家长对我的工作提出看法的时候我特别乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果表明，这样的教化效果也比较明显。 四、纪律方面 我严格执行学校工作纪律和请销假制度，不迟到、不早退。小事不请假，大事少
7、请假，尽量把私事支配在工作日以外。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。听从学校领导对工作的支配，顾全大局，不计较个人得失。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 五、工作业绩方面 随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教化教学理论并主动进行各类现代教化技术培训，驾驭了多媒体课件制作的一些方法。我运用多媒体课件制作技术，在学校组织的公开教学评比中，我的长方体的相识取得了一等奖。我还主动参与教化教学研讨，主动说出自己的
8、想法，也试着用自己的头脑去分析别人的观点，并加以点评。关于班主任工作的阅历，得到了学校领导的好评，并给我这次评审高级职称创建了机会。 我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。那一份成果是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我将在站好最终一班岗，更加勤恳，主动向上，虚心谨慎，与时俱进，做一名优秀的、群众认可的人民老师。 老师评高级职称述职报告 评高级职称述职报告 评高级职称述职报告 评高级职称述职报告 评高级职称述职报告 评高级职称述职报告 初中老师评高级职称述职报告 初中老师评高级职称述职报告 老师高级职称述职报告 高级职称述职报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页