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1、高一备课组工作计划版 篇一：高一物理备课组工作安排 余文刚 在学校试行新课改这个大的背景下,我们将提前一步学习新课程标准,开展新课程理念下的课堂教学改革,处理好传授学问与育人,学生发展的关系,关注学生的心理感受,身心体验.狠抓教学常规的落实,进一步加强课题探讨,进一步提高老师自身素养和教学质量.详细工作主要有以下几点: 一,仔细学习新的物理课程改革标准,全组老师主动关注高一备课组的教学活动,仔细参与区教研活动,利用备课组活动时间沟通体会,并将理论学习的成果渗透到课堂教学当中. 二,立足课堂教学,提高教学质量,狠抓教学常规 1.加强备课组工作的落实.备课组坚持每周至少一次集体探讨备课,要求有固定
2、的时间,地点,提前选定中心发言人及中心发言内容,备课组长要做好相关记录. 时间:周二上午第一节课 地点:党员活动室 2.仔细开展听,说,评课及案例探讨工作. (1)备课组全员参加上课老师的集体备课,尤其是对年轻老师的帮助要落到实处,比如:年轻老师老师可以优先选择课题,可以用同头老师的班级进行试讲等等. (2)说课,听课和评课活动备课组成员必需参与,严格考勤. (3)上公开课老师要在可前打算好规范的说课稿,教案上交备课组长;课后刚好写出自我反思.其他听课老师在课后刚好写出诊断书上交备课组长,以便于上课老师全面了解自己的优缺点,不断改进. 三.加强课题探讨,提高老师的教科研水平 本学期接着加强教科
3、研工作.根椐我校实际状况,进一步开展完善探讨课题.做到人人有课题,人人参加,分工合作,提高探讨质量.提高探讨效益,并做好课题的总结工作. 1.每个备课组成员都要结合自己的工作实际,参加课题探讨. 2.注意课题探讨的过程,做好探讨资料的整理,保存. 3.依据各自课题的探讨状况,刚好总结阶段性的成果,撰写探讨论文. 4.课题负责人做好各种相关记录,以便结题时探讨资料的整理,汇总. 四.通过相互听课、评课、集体备课来提高新老师的教学业务水平 五.备课组的活动和备课组教学进度支配: 篇二：2022-2022学年度第一学期高一化学备课组工作安排 2022-2022学年第一学期高一化学备课组 教学工作安排
4、 本学期高一化学备课组的主要成员：*，*，*，*，*，*，*七人组成。本学期备课组的主要任务是：完成初中学学问的连接，培育学生良好的学习习惯和思维习惯，使学生尽早适应中学化学的学习，同时完成化学必修1全部内容的教学。基于此，高一化学备课组作出如下工作安排。 一指导思想 以新课程理念为指导，结合学情实际，在全面实施新课程过程中，深化教学方法和学习方法的探讨。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，主动探究符合新课程理念的教学方法。 二 工作思路 1仔细学习化学课程标准的教学理念和教学策略，主动投身于新课程改革中。 2仔细完成各项教学任务，以提高课堂效益为核心，以备课组的建设为重点，实现学生、老师的
5、共同发展。 3重视“培优辅差” ，充分相识本届学生的现状，解决学生的整体进步问题，面对全体学生，整体推动。 4主动开展组内备课、上课、听课、评课活动，加强沟通、研讨，团结协作，集团作战，不断提高教研实力，提升教学水平。 三工作要点 1做好初中学学问连接工作，抓好初中学问复习工作。 2本学期完成化学必修1的全部内容的教学。 3做到定期集体备课，统一教学内容，统一教学进度，统一学生测试及练习。集体备课应明确以下内容： （1）教材的重点、难点，以及怎样突出重点、突破难点。 （2）教材的内容和支配等是否要进行调整，如何支配。 （3）那些学问须要进行延长和补充，有何建议。 （4）教辅资料如何处理。 5备
6、课组老师间常常相互听课、评课，实现教学资源共享，刚好调整教学方法，促进组内老师探究新的教学模式，激发课堂教学活动，实现课堂教学的不断超越。 6在高一学习阶段培育学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背化学概念和化学规律。充分调动学生的学习主动性和主动性，要把主要的精力放在探讨提高学生的基本素养和实力方面。要逐步地订正学生在初中化学学习中的不良学习习惯和思维方法，为他们终身学习奠定基础。 7强化学法指导，规范解题格式。改善课堂结构，坚持“以学生为主体、老师为主导、思维培育为核心”的教学思想，努力提高教学效益。 8加强业务学习，努力提高自身学术修养。 四、活动支配 1、主动协作学校，搞
7、好自治区课题活动。组织和支配好老师和学生对试验，对课题探讨的相关事宜。 2、组织并支配好本组关于“伊宁县二中首届青年老师教学能手比武活动”。并激励青年老师主动主动参加活动，争取取得好的名次。 3、协作学校关于建设教学探讨平台的活动。组织本组成员仔细主动完成学校组织的各项活动。 篇三：2022-2022年度高一物理备课组工作安排 高一物理备课组工作安排 常顶柱 一、指导思想：本学期我校高一物理备课组工作，将以新课程改革精神为指针，仔细学习和贯彻基础教化课程改革纲要（试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本组物理老师素养和教
8、学质量。 二、学情分析：从中考成果来看，学生基础一般，两极分化严峻，部分学生学习物理的爱好不浓。 老中青搭协作理，既有德高望重知名的老老师，又有阅历丰富的中年骨干老师，更有年轻有为的青年老师，是开展教学工作的好团队。 三、教材分析：必修一模块是中学物理共同必修模块，全部的学生都必需完成这一模块的学习。本模块划分为“运动的描述”和“相互作用与运动规律”两个二级主题，模块涉及的概念和规律是中学物理进一步学习的基础。有关试验在中学物理中具有典型性，通过这些试验学习，可以驾驭基本的操作技能、体会试验在物理学中的地位及实践在人类相识世界中的作用。 (一)运动的描述 这部分内容主要介绍一些基本概念：质点、
9、位移、速度、加速度为运动学、动力学的学习做好打算。 （二）匀变速直线运动的探讨 这部分内容出现较多的是匀变速直线运动的规律，在新课标下，与实际生活和生产亲密结合的问题，考查的几率会大大提高。本章学问应多留意对有关交通运输、现代科技、测量运动物体的速度和物体之间距离等题型的归纳和总结。 (三)相互作用 本章主要内容包括三种性质的力、物体的受力分析、力的合成与分解 (四)牛顿运动定律 本章主要内容包括惯性、质量的概念，牛顿运动定律及其应用。牛顿运动定律是经典物理学最基本、最重要的规律，是力学的基础 五、详细工作及主要措施： （一）、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养 1.仔细学习新的物理课
10、程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2.组织老师进行理论学习沟通及老师读书活动，主动撰写教学论文，仔细参与远程教化考试及老师专业考试，争取取得好名次。 （二）、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效率 1设立新课程标准教学探讨小组，共同探讨，促使课程改革。 本学期教学探讨内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学；构建学案导学教学模式，重视试验教学，注意物理学问的形成过程；开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育；领悟新课程标准下的教学要求；探究提高课堂教学效率的
11、方法。 2组织每位老师每学期上好一节示范课、教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 3加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作，尤其是集体备课。切实提高备课和上课的质量。 （三）、加强课题探讨，提高老师的教科研水平 本学期进行中学物理课堂最佳授课模式探讨并仔细总结，在此基础上推广探讨成果。45岁以下的老师肯定要参与且要全身心的投入。 （四）、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来 1组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。 2加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组
12、织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学水平。 讲座支配：肖润松 第12周 陈 志 第16周 六、本期详细教学进度支配如下 高一物理备课组 二 0一三 年九月一日 篇四：高一物理备课组工作安排 宝鸡市金台高级中学2022-2022学年度 高一物理备课组工作安排 一、指导思想 在学校领导下，以新课程理念为核心，仔细落实教学常规，不断改进教学方法，优化教学过程，培育学生学习物理的爱好和学习习惯，夯实物理基础，提高学生的物理思维实力。以实施高效课堂为支点，以提高物理科教化教学为中心，加快教研教改的步伐，加强试验教学，培育学生分析问题、解决问题的实力及动手试验的实力
13、，真正提高学生综合素养，切实提高物理教化教学质量。 二、工作目标 1、主动落实学校教学常规管理，搞好备课组建设，努力提高学科组老师教学水平。 2、加强教化教学和新课改理论学习，创设教研氛围，提高老师理论探讨水平和教研实践实力。 3、以实施高效课堂为支点，创建有利于学生自主发展的环境，促进学生自主发展。 4、以任务为驱动，不断提高信息技术的应用实力，丰富课堂教学手段。 三、主要工作措施和设想 1、细心组织集体备课。利用每周二的备课组活动时间，仔细开展集体备课，细化教学的各个环节，每次集体备课做到： （1）“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。 （2）“五统一”：统一教学目标、统一重难点
14、、统一教学进度、统一作业布置批改、统一测试讲评。 （3）仔细学习新课标，熟识高一至高三的中学物理全部教科书，从而提高对中学物理教材的总体相识，以便在教学上能高屋建瓴地把握教学过程中的重点、难点和热点。 （4）加强对本周教学内容的处理和教学设计的探讨，提高集体备课质量。 2、仔细落实教学常规。按学校要求，从备课、上课、作业布置和批改、晚修辅导等各个环节抓细、抓实，要求年轻老师备课写详案，老老师写简案。 3、主动开展信息技术与物理课程的整合的探讨与实践。实行分工合作的方法，将高一物理各节课的内容制作成多媒体课件，不断积累教学资源和素材，实现物理教学资源的共享。 4、重视物理试验的教学。通过物理试验
15、等各种方式激发学生学习物理的爱好，培育动手实力，培育创新精神，以试验教学作为提高课堂教学效率的突破口。 5、开展培优补差辅导。加强尖子生的辅导，提高尖子生的物理思维实力，力争在竞赛中取得好成果。对于学习困难的学生，视详细状况组织集体的辅导，尽量提高他们的物理成果。 6、组织全组老师相互听课评课，相互促进，共同提高。老老师上示范课，新老师上汇报课，帮助新老师尽快成长，促进老老师不断改进教学。 四、教学进度及备课活动支配 : 2022年9月 篇五：高一化学备课组工作安排 高一化学备课组工作安排 一、指导思想 以学校的教学工作方案为指引，针对年级的实际状况，从充分考虑学生的实际动身，抓好高一教学工作
16、。协作新课程标准的要求，以学生的发展为本，抓好学生的“双基”，注意全体学生在原有基础上的向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。同时，努力探究教化教研的新路子，诣在提高课堂效率，实现课堂教学的最优化。 二、工作目标和详细措施 1、仔细学习新课标，转变老师的教学理念 主动组织本备课组老师学习有关新课程改革的理论，树立新的教化理念，组织本备课组老师探讨新课标、新教材，尝试新的教学方法，刚好了解新课程改革的动态和汲取先进的教学阅历。转变老师的教学方式，转变学生的学习方式，提倡发觉性学习，参加性学习和实践性学习。 2、提高老师的备课质量，充分发挥集体备课的作用 树立“团队”精神，注意发挥集体力气，提
17、高备课的质量和效率。每一节课都有一个主备，然后集体探讨，补充完善。同时，依据各班的详细状况，适当进行调整，以适应学生的实际状况为标准，让学生学会并且驾驭，教案应体现三维目标（学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观），并刚好反思、归纳总结修改。备课组要做到资源共享。 3、加强教学管理，落实教学“五规范”。 做好备课、上课、听课、作业等工作。重视作业的布置与批改，仔细做到每节有作业，作业布置能分层进行，并刚好批改，注意课后作业的信 息反馈。刚好了解学生状况，改进教学。加大对学生化学学习习惯的培育力度，努力使学生学会学习，做学习的主子。 做到每专题有训练题和每月有一考，试题落实到每一位老师，在编制
18、训练题和考试题上，要求题目有肯定的学问覆盖面，有肯定的难度、深度，有代表性，尽可能做到精讲精练。做好每次考试的质量分析，以便精确刚好地了解各阶段教学状况，刚好查漏补缺，不断总结提高。 重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后老师要反思教学过程，刚好把教学过程中点点滴滴的感受写下来，从深层次上反思自己的教化教学工作。多进行组内听课、评课等活动，刚好沟通教学心得，达成共识，共同提高。 4、主动开展其次课堂活动，抓好化学竞赛辅导。组织好本年级的化学竞赛辅导工作，做好竞赛学生选拔工作，仔细做好竞赛辅导工作，其他的老师主动协作。 5、作业布置与批改 作业是记录学生成长和评价反馈的重要手段。但是作业过多过难
19、，则会加重学生的课业负担，使学生疲于应付，严峻地束缚和影响学生的智力发展和身心健康。因此，我们会从量、难易度、学生的学习水同等方面，有针对性的布置作业，尽力发挥作业的作用和功能。另外，我们会尽力做到全批全改，学生订正，对学困生的作业，尽力做到批改后刚好详细指导、刚好补差。 高一备课组工作安排版 高一英语备课组工作安排 高一政治备课组工作安排 高一历史备课组工作安排 高一历史备课组工作安排 高一历史备课组工作安排 高一政治备课组工作安排 高一音乐备课组工作安排 高一英语备课组工作安排 高一政治备课组工作安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页