《认识图形教学设计（精选多篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《认识图形教学设计（精选多篇）.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、认识图形教学设计（精选多篇）举荐第1篇：相识图形教学设计 认 识 图 形 教学设计外国语学校 陶芬教学内容： 新人教版小学一年级上册课本人相识图形（一）。教学目标：1.通过操作和视察，使学生初步相识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们. 举荐第2篇：相识图形教学设计 相识图形靖江市东兴中心小学崔萍课题 苏教版义务教化课程标准试验教科书 数学一年级（下册）第1618页。教材简解“相识图形（二）”是苏教版一年级下册其次单元的内容。是在. 举荐第3篇：相识图形教学设计 相识图形教学设计亳州十二中学 卢凤侠【教材分析】：本节课在一年级上册时学生就相识了四种简洁的几何体，长方形、正方形、三角形和圆的相识，
2、是建立在初步相识立体图形的基. 举荐第4篇：相识图形教学设计 谁的手儿巧相识图形教学内容：青岛版一年级数学上册第六单元教学目标：1.通过视察实物和模型，直观相识长方形、正方形、圆柱和球等立体图形，知道这些形体的名称，并能分辨和区分这. 举荐第5篇：相识图形教学设计 相识图形（一） 教学目的：1、通过分一分，看一看，摸一摸，数一数，初步相识长方体、正方体、圆柱、球以及它们的特征，会分辨这几种形态的物体；2、培育学生动手操作实力和视察实力，初步. 举荐第6篇：相识图形教学设计 相识图形情境导入1、师：小挚友们，今日喜洋洋来到了我们班，给大家表演精彩的魔术，你们想看吗？课件出示：喜洋洋和全班的小挚友
3、打招呼，然后表演有关各种图形的魔术。2、师：同学们，喜. 举荐第7篇：相识图形教学设计 青岛版小学一年级下册数学相识图形教学实录 教学目标：1、通过视察 操作活动，使学生初步相识和了解长方形、正方形、三角形、平形四边形和圆。2、在视察和操作活动中，能主动. 举荐第8篇：相识图形教学设计 好玩的图形教学设计 潭头小学詹会如学习内容：一年级数学下册第四单元好玩的图形第一课时学习目标：1、在操作活动中相识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”。. 举荐第9篇：相识图形教学设计 相识图形教学设计泸高分校石小焱一、教学目标1、通过视察与操作，能用自己的语言描述长方形、正方形边、角的特征。2、通过摸
4、一摸，量一量等活动，相识长方形和正方形，并准. 举荐第10篇：相识图形教学设计 相识立体图形第一课时教学设计【教学内容】教科书34、35页，做一做，练习八第1、2题。 【教学目标】1、通过操作和视察，使学生初步相识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名. 第11篇：相识图形教学设计 相识图形教学设计教学目标：1.在操作中相识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”。 2.体会长方形、正方形、三角形和圆在实际生活中普遍存在。 3.发展空间观念，培育. 第12篇：相识图形教学设计 相识图形（一）教学设计 汶上县汶上镇中心小学 冯西亚教学内容：人教版小学数学第四单元相识图形（一） 教学目标：1、
5、在分类、视察、动手操作等活动中，直观相识长方体、正方体、. 第13篇：相识图形教学设计 相识图形（二）第一课时教学设计相识平面图形郭靖琪 教学目标：1.通过学习活动，使学生能直观相识长方体、正方体、平行四边形、三角形和圆等平面图形，能正确分辨和区分这些. 第14篇：“相识图形”教学设计 相识图形教学设计潍坊滨海试验小学朱 美 华初步相识长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆潍坊滨海试验小学 朱美华教学内容义务教化课程标准试验教科书青岛版小学. 第15篇：相识图形教学设计 相识图形教学设计一、教材分析: 本课为义务教化课程标准试验教科书数学（北师大版）一年级下册第4单元好玩的图形中的内容，教材从
6、描(画、印)出简洁几何体的面入手，引入平面图. 第16篇：相识图形教学设计 北师大版一年级数学下册相识图形教学设计 公兴小学 邓顺杨一、教学目标:学问目标：在操作活动中相识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面”在“体”上。实力目标：在动手操. 第17篇：相识图形教学设计 北师大版小学数学一年级下册 相识图形教学设计育红小学 井娟 【教学内容】北师大版小学数学一年级下册第3839页相识图形。 【教材分析】 本节课是在第一册相识. 第18篇：相识图形教学设计 相识图形新发地小学韩星教学内容：义务教化教科书（北京版）数学一年级下册（相识图形）。 教学目标：1、通过视察、操作与探讨，初步感知长方形、正
7、方形、平行四边形、三角形和圆的特征。. 第19篇：相识图形教学设计 相识图形教学设计江西省抚州市南丰县老师进修学校附属小学 姜贤凤教学内容：一年级数学上册第六单元相识图形 第一课时（北师大版）。 教学目标: 1.通过学生动手实践，让. 第20篇：相识图形教学设计 相识图形教学设计教学目标1、在分类、视察、动手操作等活动中,初步相识几何体的特点,并知道几何体的名称。2、结合分一分、认一认、摸一摸等学习活动,积累视察、思索、. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页