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1、珠心算教案模板（精选多篇）举荐第1篇：珠心算教案 珠心算教案：我和算盘交挚友嬉戏名称：小猫学本事。 嬉戏目标：巩固对算盘的相识。 嬉戏打算：一个纸制算盘，蜡笔若干。嬉戏玩法：家长扮老猫，孩子扮小猫。老猫说“今日我们一起学本事，请. 举荐第2篇：珠心算教案 两位数乘一位数设计理念：我遵循现代儿童教化思想，将学生摆在课堂的主体地位，充分考虑学生主体性的发展。 利用孩子好仿照的天性，发展其视察仿照力，教会学生正确的拨珠动作，并以此. 举荐第3篇：珠心算教案 第一讲 相识算盘、姿态目的：相识算盘各部分的名称、学会准备盘的姿态； 内容：1、相识算盘各部分名称；2、会正确拨珠姿态；3、学会拨1、2、3、4
2、、5。 难点：珠姐姐与珠弟弟的意义。准. 举荐第4篇：珠心算教案 活动目的：1.通过参观、谈话，丰富幼儿对算盘结构、种类的感知；了解算盘的功用和简洁的发展史。2.激发幼儿对家乡的酷爱之情和民族骄傲感。活动打算：1.联系确定有关参观事宜，打算. 举荐第5篇：珠心算教案 第一讲 相识算盘、姿态 目的：相识算盘各部分的名称、学会准备盘的姿态； 内容：1、相识算盘各部分名称；2、会正确拨珠姿态；3、学会拨1、2、3、4、5。 难点：珠姐姐与珠弟弟的意义。. 举荐第6篇：大班珠心算教案 大班珠心算教案：9以内直加直减一、目的：1、巩固看数拨珠2、学习9以内直加直减，并逐步过渡到心算。3、培育幼儿对珠心算
3、的爱好，发展幼儿的智力。二、打算：大算盘、小算盘、笔、大. 举荐第7篇：珠心算电子教案 相识算盘【教学内容】第一册珠心算学习手册第1-5页。 【教学目标】1、让学生知道算盘是我国古代的宏大独创之一，是中华民族对人类文化的一大贡献，从而增加民族骄傲感。2、相识. 举荐第8篇：珠心算 珠心算口诀表所谓珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盘为工具，用来计算多位数的加、减、乘、除、四则计算、开方等题型。其运珠技巧有肯定的规律及口诀，当运用者能熟 练操作算盘，. 举荐第9篇：珠心算 中五班珠心算工作总结珠心算教学也将近一年了，记得刚起先进行活动时，我发觉孩子们的爱好不是很高，在活动中往往表现出心不在焉的样
4、子，有的孩子在活动时喜爱讲话、静不下心来、摆. 举荐第10篇：珠心算 浅谈珠心算教学方法珠心算是以算盘为教学工具，通过实际拨珠到模拟拨珠，最终在脑中形成珠像运动为计算模式的一种技能，更形象地说，就是“在脑里准备盘”。我园与大家艺校尝试开展. 第11篇：二十以内珠心算教案 活动目标： 1.在已熟识补数的基础上，驾驭20以内进位加法的要领，初步尝试双手联拨的指法。2.通过嬉戏中的操作活动，发展幼儿思维的灵敏性。3.引导幼儿在合作中体验取胜的开心。. 第12篇：珠心算教案：“魔王迷宫” 活动目标: 1、引导幼儿复习4以内、9以内单位数心算。 2、引导幼儿复习9以内双位数拨珠。 3、培育幼儿的心算及动
5、手操作实力。活动打算: 迷宫背景图1幅、门票(4以内心算竖式. 第13篇：全套珠心算教案好用 珠心算教学大纲第一单元三位数以内直加减珠心算1、相识算盘A、相识算盘各部分名称框是欢乐的算盘家，横梁竖档分家家 一二三四住楼下，五珠宝宝住楼上 B、正确的坐姿，握笔拨珠方. 第14篇：珠心算教研活动教案 珠心算教研活动教案活动目标：1、2、学习9的分解与组成 复习9以内的加减算活动打算：课件、人手一套9的卡片、老师教具一套活动过程：导入：看课件，有小猴子摘桃子引入主题，帮助小猴子. 第15篇：中班珠心算教案（材料） 活动名称: 珠心算:正确驾驭握笔姿态以及认读算式题目原安排 调整、反思活动目的: 1、
6、培育幼儿运用算盘时正确握笔的姿态的习惯; 2、让幼儿认读算式题目,了解加、减、等号在. 第16篇：大班珠心算教案5 珠心算加减法（一）第一章珠算基础学问 第一节 相识算盘算盘主要由4个部分组成：框、梁、档、珠。框：算盘的四周叫做框。上边的叫上框，下边的叫下框，左边的叫左框，右边的叫右框。梁：上. 第17篇：珠心算教案：直减 教学内容:1、巩固并运用直减口诀。 2、算式练习:9-5 8-5 7-5 6-5 教学目标:1、通过算式练习进一步巩固理解直减口诀。 2、娴熟运用直减口诀进行唱拨算式。教学重点: 娴熟运. 第18篇：珠心算电子教案2 其次课时：05各数的相识 【教学内容】教科书第12页例题
7、和第13页“想想做做”14题。 【教学目标】1通过在详细情境中数数以及相应的操作活动，初步理解15各数的含义，结合算盘. 第19篇：珠心算电子教案3 第一课时 植树（+6进框4）一、教学目标：1、依据所创的情境逐步引导学生提出数学问题并尝试解决数学问题 2、通过探究、正确驾驭+6进框4的拨珠方法 3、巩固四指联拨和连续进位的指. 第20篇：大班珠心算教案3 珠心算加减法（三) 第四节 珠算退位的减法减法退位的规律是：退1+补（左手退1，右手加补） 10 10 10 10 10 11 12 14 14 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页