《推进义务教育均衡发展自查报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《推进义务教育均衡发展自查报告.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、推进义务教育均衡发展自查报告 通伏中心学校推动义务教化均衡发展自查报告 为了主动推动义务教化城乡均衡发展，提升我校的教化教学水平，全面实行自治区关于义务教化城乡均衡发展的相关文件精神，依据县教化体育局的统一部署支配，在上级有关部门的详细指导下，我校牢牢抓住了这次历史机遇，主动行动，制定措施，动员广阔教职员工发扬团结协作的精神，开拓进取，有安排、有步骤地开展义务教化城乡均衡发展工作，并在软、硬件建设及新课程改革等方面取得了显著成果。现将详细工作汇报如下。 一、学校基本状况 通伏小学始建于上世纪三十年头，2022年8月，新的教学楼交付运用，是一所少数民族(回族)集聚的学校，服务区覆盖通伏乡15个村
2、，服务半径13公里。现有教学班12个，学生414人。现有教职工37人，其中专任老师37人，区级骨干老师1人，县级骨干老师11人，本科学历7人，专科学历30人，学历全部达标。 目前学校有专用音乐教室、美术教室、科学教室、科学打算室、计算机教室、图书室、体育器材室、卫生保健室、心里询问室等，各种硬件设备一应俱全，能满意学校的日常教化教学须要，为学生的发展奠定了很好的硬件条件。 二、推动义务教化均衡发展各项指标完成状况 （一）办学条件9项达标状况 1.校舍建筑面积：建筑面积为3194.7m2，生均7.72m2（5.91m2）。 2.教学及教学协助用房面积：总面积为1546.13m2，生均3.73m2
3、（2.33m2）。 3.体育活动场地面积：总体育活动场地面积为5326.99m2，生均12.87m2（11.92m2）。 4.功能室设备装备均根据标准配备，基本达标，满意学校开展教化教学、试验探究等日常教学。 5.学科教学仪器器材配置完全达到区级评估标准要求，满意教化教学及学生学习需求。 6.学校有专用计算机教室1个，学生电脑31台。三年级以上朝气比为9：1（15：1）。 7.学校有专用图书室、师生阅览室，共有各类图书6458册，生均图书为15.6册（15册）。 8.学校现有教职工37人，专任老师37人，专任老师学历合格率达到100%。 9.学校现共有骨干老师12人，其中自治区骨干老师1人，平
4、罗县级骨干老师11人，占老师总数32.4%，中级及以上专业技术职务老师比例为35%。 以上9项指标均达到自治区办学标准规定的小学12个教学班的评估标准。 （二）入学机会：学校制定了相应的措施切实保障留守儿童、残疾儿童与当地学生享受同等待遇，都有接受教化的机会和权力， 20222022学年度小学以及残疾儿童入学率均为100%、毕业班升学率为100% 。 （三）保障机制：学校严格落实经费保障工作，确保各项经费刚好拨付并按要求增长，提高经费运用效率。根据宁夏回族自治区中小学教化技术装备标准汇编等文件精神完善学校各功能室设备装备、仪器器材等配备，推动学校标准化建设。 （四）老师队伍建设 1.着力实施绩
5、效工资制度，拟定老师绩效工资考核方案，并做到按时足额发放，充分调动老师工作主动性。 2.学校主动开展青蓝结对工程，开展针对特岗老师的一对一帮扶活动，主动开展听评课和帮教活动，大力提高特岗老师的课堂教学水平和教化教学实力。 2 3.主动落实老师培训经费，不断加强老师培训力度。 4.主动落实县域内老师定期沟通制度，分别选派2名老师到城关二小、四小沟通学习。 （五）教化质量与管理 1.学校严格根据国家规定的义务教化课程方案开齐开足课程，不随意增减课程，确保学生每天1小时的体育熬炼时间，并严格限制学生的家庭作业时间，确保学生的课业负担得到有效减轻。 2.狠抓师德教化及学生的行为习惯养成工作，不断加强老
6、师师德师风和学生规范的学习行为习惯养成，争取办人民满足的教化。 3.主动选派老师参与各级教化部门组织的各类业务培训。 三、推动义务教化均衡发展工作的主要措施 多年来，学校根据“以德立校、以法治校、以研兴校、以绩强校”的工作思路，狠抓常规管理和老师队伍建设，全面推动素养教化和教化创新，教化教学质量和办学效益稳步提高。 （一）学校领导高度重视，“义务教化均衡发展”工作扎实有效。 根据县委、政府以及教化体育局的整体工作部署，我校主动行动，特地召开校委会支配部署均衡发展工作，成立了“义务教化均衡发展”工作领导小组，做到分工清晰、责任明确，各部门主动协作，以高度的责任心和完善的措施来保障均衡发展工作稳步
7、推动、有序绽开。 （二）加强教化教学管理，深化实施课程改革，努力提高教化教学质量。 1.抓德育管理，做好管理育人 一是充分发挥德育处、少先队的作用，组织全校师生有安排、有步骤地开展争当最美老师、争当文明学生、创建文明班级活动；二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次班级代表国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教化和熏陶；三是加强学生的行为规范教化，坚持从严、从细、从实、常常抓，使学生形成良好的行为习惯； 四是通过家长会、家访等形式和家长建立常常性联系。争取家长、社会的理解、协作与支持，形成教化合力。 2.抓行政管理，做到服务育人 学校建立健全合理的行政机构，目标一样，敏捷运转，实行安排决策，稳步推动学
8、校工作；有明确的校风、校训和办学方略，强化师生养成教化训练；完善各种制度，依法按章治理学校。 3.加强校内文化建设，做到环境育人 一是立足长远，仔细做好学校建设的整体规划，大力整治校内环境; 二是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明桌净，花草艳丽；三是加强校内文化建设，定期布置展板、板报，定时检查、评比，奖优促劣；四是加强广播室建设，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。 4.强化教学常规管理，做到教书育人 一是严格执行国家义务教化课程安排，开足开齐课程，有安排、有支配、有落实、有效果；二是规范教学过程，抓好备、讲、批、辅、考、评等环节的管理，要求老师做到：钻研教
9、材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面。严格考勤坐班制度，保障教学时间的投入；三是以丰富多彩的爱好活动为载体，有效地开展形式多样、内容充溢、生动活泼的课外活动；四是加强教研组建设，提高教研活动实效，要求老师主动发觉并归纳教学中的突出问题，引导老师进行小专题探讨；五是高度重视老师队伍建设，大力加强骨干老师培育培训和特岗老师培育工作，着力健全老师队伍建设各项机制，提升老师业务技能和师德修养；六是不断完善考评制度，全面、科学、客观、真实地考评师生的成果，充分调动师生的主动性，促进教学质量的提高。 （三）重视和强化平安工作 1.加强组织领导，健全平安管理组织机构
10、。成立了学校平安工作领导小组，形成了平安工作校长亲自抓部署，分管领导详细抓落实的良好局面。 2.层层落实平安责任。每学年都要修订完善学校平安事故应急处理预案，进一步明确平安工作的责任和工作的详细要求。学校坚持平安工作责任到人，把老师奖惩同平安工作进行有机结合。学校同老师签订了安 4 全工作责任书，班主任同学生、家长签订了平安管理责任书，给学生下发了学生平安公约。真正做到学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。 3.强化平安教化。利用老师例会、升国旗、学校集会等时间刚好将平安工作会议精神、平安工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康平安教化课。充分利用专题讲座、红领巾广播站、黑板报
11、、宣扬专栏、图片等媒体资源，进行防震、防火、防溺水、防病、防食物中毒、防交通事故等平安常识和逃命技能。我们还聘请了校外法制副校长，多次在我校进行法制、平安宣扬讲座。多次组织了地震、火灾逃命演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。 （四）着力创办和谐校内，共享教化公允 由于我校地处回族聚居区，农夫工外出务工较多，留守儿童比较多。为此，学校特别重视留守的教化和学习，学校党支部还特地将此项工作作为学校党建特色项目来深化实施，建立留守档案，通过爱心手拉手、一对一学生友情伙伴、学雷锋活动小组、爱心团队以及资助嘉奖等方式，使他们在学习上有所帮，活动中有伙伴，生活上有人爱，与其他在校学生同等共享优质教化
12、资源 四、存在的问题 1.由于农村土地扭转，农夫多外出务工，子女交给家居的爷爷奶奶照管，照管孩子的爷爷奶奶文化程度偏低、教化意识淡薄、经济条件较差，缺乏对留守儿童的正常监护和教化，造成学生生活、学习习惯差，这些因素都对学校的教化教学工作带来很大的影响。 2.随着学校教化信息化条件的不断改善，老师信息化教学实力已成为当前较为突出的问题。 五、今后努力的方向 1.进一步搞好义务教化的巩固提高和延长工作。加大义务教化法的宣扬和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教化，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童的上学问题，因地制宜 5 地建立和完善义务教化保障机制，努力办人民满足的教化
13、。 2.学校接着坚持推动素养教化和课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动老师工作的主动性、主动性，建成一支酷爱集体、乐于奉献、对学生负责的老师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。 3.立足现实不断加强老师信息化教学实力培训力度，尽最大可能发挥优质资源对教化教学的促进作用。 4.进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成农村孩子求知的乐园、华蜜的家园，能让领导满足、家长放心。 6 通伏中心学校推动义务教化均衡发展自查报告 2022年9月 7 推动义务教化均衡发展自查报告 义务教化均衡发展自查报告 义务教化均衡发展自查报告 义务教化均衡发展自查报告 义务教化均衡发展自查报告 义务教化均衡发展自查报告 义务教化均衡发展自查报告 义务教化均衡发展自查报告 义务教化均衡发展自查报告 义务教化均衡发展自查报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页